第3214章（1/2）

    2271字

    1個(gè)月前

    與海南島上以文教著稱的儋州相比，萬松書院的歷史底蘊(yùn)無疑要?jiǎng)俪霾簧佟?/br>
    書院里隨便一處房舍，一方池塘，一間涼亭，都有與之相關(guān)的人文典故。比如寧崎步入的這間教室，便是一百多年前王陽明講學(xué)的地方。

    但也正是因?yàn)橛羞@種長期延續(xù)下來的文化傳承，海漢要想讓這里的教學(xué)方向和方式都作出徹底的改變，似乎并不是一件容易的事情。

    稍后，寧崎便在明道堂外，向在場的書院師生發(fā)表了講話。

    “萬松書院是杭州地區(qū)最好的書院之一，在過去幾百年間，為國家培養(yǎng)了無數(shù)的棟梁之才。我希望這樣的傳統(tǒng)能夠延續(xù)下去，今后能有更多出自萬松書院的人才為國效力。”

    “但如今已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代，國家所需的人才也跟以前不太一樣。書院的教學(xué)方式和內(nèi)容，也應(yīng)該學(xué)以致用，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，作出相應(yīng)的調(diào)整?！?/br>
    “過去書院講授的孔孟儒學(xué)、陽明心學(xué)、程朱理學(xué)，都是契合當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境創(chuàng)立的學(xué)說。而我國的立國學(xué)說，各位可能也聽說過，就是海漢科學(xué)！我國三十年來的快速發(fā)展，也都是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上！”

    “如今國家所需的人才，必須對科學(xué)有所了解。文教部發(fā)放到書院的教材，希望書院師生都能好好研讀。至于書院目前所欠缺的師資問題，文教部會盡快予以解決，爭取先從南方調(diào)動一些有經(jīng)驗(yàn)的講師來杭州助教一段時(shí)間，同時(shí)也會安排書院講師前往三亞進(jìn)修。”

    寧崎知道像這樣的老牌書院，要想通過辯經(jīng)來說服書院的先生們改變其教學(xué)方向，是相當(dāng)困難的事情，而且效果也不見得會好。

    而萬松書院的名氣，正是得益于長期以來書院畢業(yè)生良好的“就業(yè)率”。在萬松書院學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可以保證部分學(xué)生高中科舉然后入仕做官，這就足以讓書院一直擁有極高的聲望，進(jìn)而吸引到更多優(yōu)秀人才來這里就讀。

    所以他采取了比較實(shí)際的方式，讓書院師生能夠意識到，海漢所推行“科學(xué)教育”雖與過去的各種學(xué)說不同，算是一個(gè)新鮮事物，但這卻是與書院學(xué)生今后是否能夠入仕做官直接掛鉤。

    想維持萬松書院這塊金字招牌不倒，那就得按照現(xiàn)在的新規(guī)矩作出改變。

    至于那些埋首故紙堆，抱著老古董不肯放手的教書先生，寧崎也由得他們?nèi)?，現(xiàn)實(shí)自然會教他們做人。

    去年東海大區(qū)舉辦的科舉，有一些涉及實(shí)務(wù)的題目，就已經(jīng)讓萬松書院的考生們吃到了小小的苦頭。最終金榜題名的人數(shù)，也不如往年多。

    只是當(dāng)時(shí)他們可能還沒想明白其中原因，而現(xiàn)在寧崎就捅破了這層窗戶紙，讓他們知道考栽的原因是書院的教學(xué)內(nèi)容沒跟上國家的要求。

    書院要是還不愿意做出改變，那也無妨，寧崎已經(jīng)指了路，有心人自會改換門庭，去南方那些更契合新科舉要求的書院求學(xué)。

    第3214章（2/2）

    2271字

    1個(gè)月前

    書院院長蘇思孝的臉色不太好看，待寧崎發(fā)言完畢，他便給旁邊一位老夫子使了個(gè)眼色。

    那人心領(lǐng)神會，當(dāng)即便主動出列，對寧崎的說法表示了質(zhì)疑，無非是萬松書院教授的內(nèi)容都是圣人先賢的學(xué)說，千百年來歷朝歷代無不將其奉為治國理政的最高理論，怎么到了海漢這里，就要推翻這些已經(jīng)被證明效果的學(xué)說。

    先前蘇思孝向?qū)幤榻榻B過這位老夫子，他在萬松書院授課的時(shí)間長達(dá)五十年，是書院資格最老，也是最有威望和影響力的員工之一，他這一出面發(fā)聲，自然不僅只是代表他個(gè)人的想法。

    寧崎不想辯經(jīng)，但架不住有人主動跳出來求戰(zhàn)。他要是不回應(yīng)這老夫子的質(zhì)疑，拿些干貨出來，那前邊說這么多就等于白說了。

    “萬松書院歷史悠久，我剛才提到過，這里也曾有過多種學(xué)說出現(xiàn)，但真就沒有后來者推翻前者的情況嗎？遠(yuǎn)的不說，就說說明朝?！?/br>
    “正德、嘉靖年間，萬松書院請王陽明來講學(xué)，對心學(xué)推崇備至。到萬歷年間，朝廷開始重提程朱理學(xué)，把王陽明的學(xué)說斥為偽學(xué)，書院在萬歷年間增建的繼道堂，還有窮理、居敬兩處書齋，還有孔子殿里掛著的程朱五子畫像，就是當(dāng)時(shí)推翻心學(xué)、推崇理學(xué)的證據(jù)！”

    “到了天啟、崇禎年間的時(shí)候，書院又轉(zhuǎn)型專為官府培養(yǎng)人才，所教授的內(nèi)容全是為了通過科舉考試，逐漸形成了今時(shí)今日的定位，這不是又一次推翻了以前的教學(xué)目標(biāo)？”

    “過去這些年，書院都會依據(jù)官方的要求而做出改變，怎么到了我海漢這里，就開始推三阻四，抱殘守舊，不肯遵循新制度了？”

    “在場的各位都可以好好思考一下，這些人想守護(hù)的，究竟是先人的學(xué)說，還是自己在文教這個(gè)圈子里的權(quán)威地位？”

    “我想提醒一下某些揣著別樣心思的人，地位和名聲得來不易，但要失去，可能也就是幾句話的事，千萬不要試圖跟官方對著干，已經(jīng)有很多人試過了，但結(jié)果并不美好。”

    那老夫子臉上紅一陣白一陣，卻不敢再反駁寧崎。

    這些人都以為寧崎對萬松書院的了解有限，卻不知寧崎早就做過功課，直接就引用萬松書院的歷史來反駁他們的說法，要是再辯下去，他們就成了自己反對自己，那可就真成笑話了。

    當(dāng)然最重要的原因是，萬松書院的立足之本是官方的支持，從某種角度來說，書院甚至就屬于舊式官僚體系的一部分。

    站在官方立場一邊，才是萬松書院能經(jīng)久不衰的根本。寧崎把話說到這個(gè)份上，要是還固執(zhí)己見不聽勸告，那就是在跟官方作對了。

    這是極其危險(xiǎn)的信號，蘇思孝趕緊上前說了幾句服軟的話，把這個(gè)尷尬場面敷衍過去。

    寧崎見他這時(shí)候出來和稀泥，倒也沒有阻止。他不在乎蘇思孝的立場和想法，如果書院這些人不好用，他也不介意真從南方調(diào)一批人過來，把萬松書院從頭到腳來個(gè)徹底大改造。