[果然這年頭帥哥都是別人家的。]

    [不過(guò)有一說(shuō)一，這戒指款式挺好看的，有沒(méi)有姐妹給個(gè)鏈接，想買同款。]

    [這好像是定制的吧？沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有這個(gè)款。]

    [聽(tīng)說(shuō)是手工做的，獨(dú)一無(wú)二專屬的那種，也太浪漫了吧，氣得毆打了一頓隔壁的男朋友。]

    姜寧戴著戒指的這一段時(shí)間，除了洗澡和做實(shí)驗(yàn)必須不能佩戴飾品之外，幾乎都一直戴著這枚戒指。

    戴著戒指后還有一個(gè)意外的收獲。

    上來(lái)搭訕的人，在看到手上的戒指，一般不需要他主動(dòng)開(kāi)口就會(huì)說(shuō)著抱歉然后走開(kāi)。

    他們的實(shí)驗(yàn)課大多數(shù)是看光學(xué)顯微鏡下的組織切片，或者是簡(jiǎn)單的動(dòng)物注射實(shí)驗(yàn)。

    今天和往常不同，今天是蛙心灌注。

    姜寧穿著白大褂來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，他們已經(jīng)提前講過(guò)了課程內(nèi)容，但是看到面前在燒杯里跳著的蛙，不少人心里還是對(duì)這種生物有些抵觸。

    他皺了皺眉，有些嫌棄，提前把戒指給摘了下來(lái)。

    這堂課的實(shí)驗(yàn)老師道：“今天做的是蛙心灌流的實(shí)驗(yàn)，我會(huì)先給大家演示一遍，之后需要分組進(jìn)行cao作，實(shí)驗(yàn)結(jié)束需要提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告?！?/br>
    在這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，他們還做過(guò)小白鼠的腹部注射和兔耳緣靜脈注射藥物。

    但這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都相對(duì)溫和很多，只需要用針管進(jìn)行注射。

    而蛙心灌注需要用剪刀把表皮肌rou心包膜都剪開(kāi)，暴露出心臟，將血管結(jié)扎，然后用導(dǎo)管灌注心臟完整取出跳動(dòng)的心臟，方便做后續(xù)的觀察實(shí)驗(yàn)。

    實(shí)驗(yàn)開(kāi)始沒(méi)有多久，就有同學(xué)受不了了，被剖開(kāi)的蛙太血淋淋的直觀展現(xiàn)在面前。

    他們被分成了好幾組，每組都需要成功實(shí)驗(yàn)后提交實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，所以必須有人動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

    姜寧這一組，幾乎所有人都把目光投向他。

    姜寧覺(jué)得這個(gè)除了惡心一點(diǎn)，更難的是要保持取下來(lái)的心臟正常搏動(dòng)。

    不然就做不了后續(xù)的實(shí)驗(yàn)記錄。

    “給我一副手套。”

    這是姜寧答應(yīng)做的最底線，他不想直接碰這玩意兒。

    同學(xué)連忙翻出抽屜的醫(yī)用乳膠手套，“寧哥，從今天起你就是我的哥?！?/br>
    姜寧沒(méi)有理會(huì)他，套好手套后把蛙從燒杯里倒出來(lái)，固定在板子上，他用剪子剪開(kāi)胸口時(shí)，周圍倒吸了一口氣。

    “寧哥，要看下一步嗎？”

    “我把老師剛才的cao作拍下來(lái)了?！?/br>
    因?yàn)樘崆吧线^(guò)課，剛才又有老師演示一遍，姜寧已經(jīng)把步驟記住了，比起其他組的慌亂幾個(gè)人擠在一團(tuán)，他有條不紊地往后做，即使是在做結(jié)扎血管時(shí)，手也超乎尋常的穩(wěn)。

    這邊的cao作也引起了負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的老師的注意。

    他走到姜寧的身后。

    但姜寧很認(rèn)真地在做實(shí)驗(yàn)，并沒(méi)有注意到他的靠近。

    在看到他發(fā)揮穩(wěn)定的cao作后，隱隱多了一個(gè)念頭。

    這個(gè)學(xué)生是不是可以培養(yǎng)下？

    醫(yī)學(xué)院里每年都會(huì)有很多專業(yè)技能比賽，需要?jiǎng)邮帜芰?qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生參賽。

    姜寧做完前面所有的實(shí)驗(yàn)步驟，成功將心臟取下來(lái)，將心臟插管置于鐵架臺(tái)上，開(kāi)始連接儀器，做后面的鈉、鉀、鈣離子、腎上腺素對(duì)心率的影響數(shù)據(jù)記錄。

    做好記錄后，他們開(kāi)始整理桌面。

    姜寧坐下來(lái)寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

    寫到一半，他的肩膀被拍了拍，回頭看到實(shí)驗(yàn)老師，“怎么了老師？是有步驟錯(cuò)了嗎？”

    他翻開(kāi)書又快速?gòu)?fù)盤了一遍。

    從他們得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)來(lái)看，應(yīng)該和書本上的藥物原理是一致的。

    “不是，你做的不錯(cuò)?！睂?shí)驗(yàn)老師走到準(zhǔn)備室，遞給姜寧一本冊(cè)子，“學(xué)校每年都會(huì)舉行專業(yè)技能大賽，一般都是大三大四你的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐參加?！?/br>
    他給的冊(cè)子里是技能大賽的考核范圍，一共有45個(gè)考點(diǎn)，包括病史采集、穿刺、心肺復(fù)蘇、心電圖判讀等等。

    大部分的內(nèi)容都是他們還沒(méi)有學(xué)到的。

    “你如果有興趣，可以先旁聽(tīng)他們的訓(xùn)練，”老師道：“這個(gè)比賽如果能拿到名次，對(duì)之后申請(qǐng)保研之類的都有加分?！?/br>
    “謝謝老師，我會(huì)仔細(xì)看的?！?/br>
    姜寧拿走資料，這會(huì)兒也到了下課的時(shí)間。

    他回到宿舍把實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫完，這才仔細(xì)地看起了上面的介紹，光是每個(gè)考點(diǎn)的參考來(lái)源就有好幾本書，密密麻麻各種專業(yè)書。

    可想而知這的確不是一件輕松的比賽。

    不過(guò)他既然已經(jīng)選擇了這個(gè)專業(yè)，就沒(méi)有退縮的余地，這些內(nèi)容早晚都是要掌握的。

    姜寧翻到最后看到了訓(xùn)練的時(shí)間和場(chǎng)地，挑著沒(méi)有課的時(shí)間，去了實(shí)驗(yàn)樓。

    這幾棟紅樓都是實(shí)驗(yàn)樓。

    姜寧走進(jìn)去訓(xùn)練中心時(shí)，里面的每個(gè)人都在認(rèn)真練習(xí)，和他們上課時(shí)的青澀不同，是完全不同的另一種緊張氣氛。

    他起先有些無(wú)所適從，但很快就被吸引了。

    在他手里磕絆的手術(shù)縫線在高年級(jí)的手里，運(yùn)用自如，雙手翻飛，游走間帶著強(qiáng)大的魔力。

    而這僅僅只是其中一項(xiàng)。

    姜寧觀摩到下午的課時(shí)結(jié)束，腦子里裝了太多原本沒(méi)有的知識(shí)，有些暈沉沉。

    他終于意識(shí)到自己選擇的專業(yè)，有太多太多他不了解的東西。