里面有很多模型和儀器只有學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里有，所以姜寧只能看看，先把理論記下來。

    陸知寒陪著他，一直看到睡前，熄了燈很快睡了過去。

    第二天。

    姜寧去學(xué)校了。

    陸知寒在送姜寧上學(xué)之后，沒有去學(xué)校，而是去了一趟自己企業(yè)下經(jīng)營(yíng)的私立醫(yī)院。

    姜寧想要自學(xué)，私下加練，至少也要有自學(xué)的條件。

    會(huì)議室里。

    院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、以及幾位主任醫(yī)師圍著一份醫(yī)學(xué)技能考試范圍，有著幾十年從醫(yī)經(jīng)驗(yàn)的他們而言，這些東西都是最基礎(chǔ)的考試項(xiàng)目。

    陸知寒道：“這些項(xiàng)目用到的儀器、模型，工具，我們醫(yī)院都可以采購(gòu)到嗎？”

    “當(dāng)然可以，”院長(zhǎng)道：“其實(shí)不需要額外等采購(gòu)，這些上面的都是日常治療會(huì)用到的，還有的是做實(shí)習(xí)生培訓(xùn)的時(shí)候，醫(yī)院這邊都有庫(kù)存。”

    陸知寒眼底露出幾分滿意，別墅上面幾層除了放點(diǎn)雜物和他的書之外，大部分的空間都是浪費(fèi)的。

    正好可以用一部分空間放這些東西。

    陸知寒道：“那就麻煩院長(zhǎng)把東西都集齊了，我要現(xiàn)在帶走?！?/br>
    院長(zhǎng)：“？？？”

    這是要干嘛？

    他不敢問，更不敢說，只好默默地照做。

    -

    姜寧今天上完早八，又是兩節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

    之前給他遞冊(cè)子的實(shí)驗(yàn)老師把他叫出去，單獨(dú)道：“怎么樣？對(duì)比賽有興趣嗎？”

    姜寧點(diǎn)頭。

    老師欣慰地拍了拍他的肩膀，給他推了個(gè)聯(lián)系方式，“你到時(shí)去找他，當(dāng)你的指導(dǎo)老師，有什么問題直接可以聯(lián)系他?！?/br>
    “謝謝老師?！?/br>
    姜寧拿著聯(lián)系方式，中午吃完飯回到宿舍后，躺在床上翻開書本預(yù)習(xí)。

    宿舍在討論參加社團(tuán)的問題。

    孫航道：“有沒有人要和我一起參加籃球社?。俊?/br>
    “我去，加我一個(gè)。”崔廣源道。

    賴元青道：“我就算了，我不去那種累死了的社團(tuán)，我打算參加學(xué)生會(huì)，二面都已經(jīng)通過了，估計(jì)很快就是組織部的一員了?！?/br>
    “寧哥，你呢？你打算參加什么社團(tuán)。”

    孫航轉(zhuǎn)頭問。

    姜寧翻了一頁(yè)書，“我不參加?！?/br>
    “什么都不參加嗎？大學(xué)多美好的時(shí)光，就這么浪費(fèi)在書本上？”孫航道：“我們才大一，不用節(jié)奏這么緊張吧?！?/br>
    姜寧淡定地將書往后翻了一頁(yè)，“我對(duì)社團(tuán)不感興趣?！?/br>
    那些社交對(duì)他而言都沒有什么意義。

    午休結(jié)束后，他們上了兩堂課。

    孫航和崔廣源去參加籃球社的活動(dòng)，賴元青去組織部開會(huì)，姜寧拿著筆記本去了實(shí)驗(yàn)樓。

    在去的路上，姜寧給指導(dǎo)老師發(fā)消息。

    【周老師您好，我現(xiàn)在下課過去，您在實(shí)驗(yàn)樓嗎？】

    對(duì)方過了兩分鐘回復(fù)：【在，你直接過來就行?！?/br>
    周老師的微信頭像就是他本人，所以姜寧進(jìn)實(shí)驗(yàn)室很快就找到了他。

    周濤正在指導(dǎo)學(xué)生，講完知識(shí)點(diǎn)后回頭，看到站在后面認(rèn)真聽的姜寧。

    陌生的面孔，帥得很。

    “你是姜寧吧？”周濤走出來，他是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，帶過很多屆學(xué)生。

    姜寧道：“老師好?！?/br>
    “嗯，我先和你說一下學(xué)校的設(shè)備有限，主要還是以高年級(jí)的訓(xùn)練為主，如果設(shè)備有空缺，你也可以上去練，”

    周濤道：“我們先從比較簡(jiǎn)單的開始——”

    有人指導(dǎo)的效果比自己瞎琢磨要有效，周濤提的點(diǎn)都是比較重要易錯(cuò)的。

    直到夜幕落下，實(shí)驗(yàn)室里的人少了很多，姜寧得到了幾次上儀器訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。

    放學(xué)后，實(shí)驗(yàn)室要鎖門了。

    姜寧滿足地跟周老師道謝，“謝謝老師，您說的內(nèi)容我回去會(huì)再整理一遍。”

    “嗯，你挺不錯(cuò)的?！?/br>
    周濤很少夸人，但眼前的姜寧很聰明，動(dòng)手能力強(qiáng)，更珍貴的是他不會(huì)不懂裝懂，遇到困難的時(shí)候會(huì)及時(shí)問，不會(huì)自己糊弄。

    這在醫(yī)學(xué)上很關(guān)鍵。

    如果他們?cè)谟?xùn)練中習(xí)慣亂來、糊弄，就會(huì)在工作中糊弄病人。

    姜寧拿著筆記本，他記著自己今天的一些問題，打開手機(jī)看了下課表。

    明后兩天都是滿課，恐怕沒時(shí)間去實(shí)驗(yàn)樓。

    姜寧開車回家，在進(jìn)門后發(fā)現(xiàn)大廳里有些沒有來得及清理的腳印，一直延續(xù)到電梯。

    來了客人還上了二樓？

    一般情況下，上面都是屬于休息區(qū)，輕易不會(huì)讓人上去，就連跟在陸知寒身邊的秘書助理都一般只在樓下等著。

    姜寧上了二樓，他首先去書房找。

    書房是暗著的。

    他又去了陸知寒的房間看了一眼，依舊沒有找到人。

    這時(shí)候他聽到了樓上傳來重物落地的聲音，姜寧心下一凜，連忙沖上二樓。

    “陸知寒——”

    他的話音哽在喉嚨里，看到原本他鮮少上來的三樓，被改造成了實(shí)驗(yàn)室的樣子。

    而幾個(gè)工人正在做儀器位置的最后調(diào)整。

    “陸總，所有的東西應(yīng)該都送齊了，清單在這，您核對(duì)一下?！?/br>
    陸知寒接過單子，朝已經(jīng)看呆了的姜寧揮揮手，“過來看看你還有什么要補(bǔ)充的?！?/br>
    姜寧的腦袋還有點(diǎn)沒有轉(zhuǎn)過來，很緩地眨動(dòng)兩下，“你弄這些……是給我的？”