此言一出，眾人頓時(shí)覺(jué)得他說(shuō)的有道理。畢竟這個(gè)規(guī)則怪談和以往的不一樣，規(guī)則上有些許變化倒也正常。

    而他的補(bǔ)償論更是很合理，因?yàn)楝F(xiàn)在的規(guī)則遠(yuǎn)比規(guī)則紙更難獲得，更容易忽略，所以規(guī)則變得更具體了。

    “你說(shuō)、說(shuō)的也是，可能是我們想多了?！?3號(hào)被他說(shuō)服了，“規(guī)則紙變、變成規(guī)則條，的確是應(yīng)該有……有些補(bǔ)償?shù)??！?/br>
    “最重要的是，這些規(guī)則的確是正確的?！?1號(hào)大高個(gè)聳聳肩，“既然又沒(méi)騙人，那我們擔(dān)心什么？”

    15號(hào)點(diǎn)點(diǎn)頭，肯定的道：“說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論如何這應(yīng)該都算是一種好的變化吧，那我們倒是沒(méi)必要太糾結(jié)?！?/br>
    規(guī)則變得具體了，的確更方便調(diào)查員。從這個(gè)角度來(lái)看，無(wú)論規(guī)則是因?yàn)槭裁醋兓?，?duì)他們而言都是好事，確實(shí)沒(méi)有刨根問(wèn)底的必要。

    蘇容若有所思的垂眸思索著什么，這些規(guī)則真的沒(méi)問(wèn)題嗎？假如規(guī)則沒(méi)問(wèn)題，那有問(wèn)題的是誰(shuí)？

    快到食堂的時(shí)候，32號(hào)突然想起一件事來(lái)：“話(huà)說(shuō)早上的時(shí)候咱們不是說(shuō)要想想身體的虛弱，到底是因?yàn)槭裁?，中午好大家一起討論嗎？你們有人有什么新的想法嗎？?/br>
    23號(hào)搖搖頭：“我、我雖然已經(jīng)知道不、不是怪談道具的原因，但是現(xiàn)……現(xiàn)在還是滿(mǎn)腦子都在琢磨，是、是、是不是怪談道具有什么問(wèn)題，想不出來(lái)什么新東西了?！?/br>
    有時(shí)候調(diào)查員就是會(huì)這么鉆牛角尖，哪怕已經(jīng)清楚路的盡頭是南墻，但還是在思維的推動(dòng)下，迫不得已的往這條路上走。

    這時(shí)候就能體現(xiàn)出隊(duì)友的重要性了，合格的隊(duì)友會(huì)在這時(shí)候拉對(duì)方一把，或者給出新的思路，把人帶離牛角尖。

    也正是因?yàn)槿绱?，單人?guī)則怪談才相對(duì)而言要更困難一些。沒(méi)有隊(duì)友固然不用再考慮人際關(guān)系的問(wèn)題，但也同樣無(wú)法享受到同伴的便利。一旦思維受阻，就很難再突出重圍。

    眾人理解的點(diǎn)點(diǎn)頭，21號(hào)道：“我上課的時(shí)候有在想這個(gè)問(wèn)題，有沒(méi)有可能是和原住民接觸？”

    給眾人了一點(diǎn)反應(yīng)的時(shí)間，他繼續(xù)道：“和原住民接觸越多，我們受到的污染也就越嚴(yán)重。與吃飯、呼吸、說(shuō)話(huà)什么的相比，和原住民接觸這件事應(yīng)該算是最不‘必需品’的了吧？”

    和原住民的接觸嗎？

    這的確是個(gè)有可能的提案，有時(shí)候原住民就是會(huì)自帶污染，和他們相處的越多就越容易受到傷害。蘇容沒(méi)有遇到，但她在論壇中看到過(guò)類(lèi)似內(nèi)容。

    有一個(gè)醫(yī)院規(guī)則怪談里的原住民身上帶著病毒，接觸到一定程度就會(huì)被感染，然后很快因?yàn)槿旧弦卟《劳觥＿@種東西如果不是了解了規(guī)則怪談的背景的話(huà)，根本無(wú)從防范。最后是發(fā)帖人一把火燒了醫(yī)院，才成功消滅了這個(gè)規(guī)則怪談。

    據(jù)發(fā)帖人說(shuō)，他們那個(gè)規(guī)則怪談就剩下他一個(gè)人活著，剩下人都病死了。要不是他有特殊道具，恐怕也得步其他人的后塵。

    “假如真的是原住民有問(wèn)題，那我們之后難道就不接觸原住民了嗎？”32號(hào)提出一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，“很多事情還是要接觸原住民才能知道，咱們無(wú)法規(guī)避的吧?！?/br>
    這個(gè)規(guī)則怪談沒(méi)給什么線(xiàn)索，連規(guī)則紙都沒(méi)有，只要想得到線(xiàn)索，那與原住民的接觸幾乎是避無(wú)可避。

    “不過(guò)我感覺(jué)這樣倒是正好證明了21號(hào)說(shuō)的是對(duì)的?！?2號(hào)話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，贊同起了21號(hào)的話(huà)，“「第十三中學(xué)」特意弄沒(méi)了規(guī)則紙，又不給我們什么多余的線(xiàn)索，這不就是在鼓勵(lì)我們和原住民接觸嗎？「祂」鼓勵(lì)我們這樣做，就證明這樣做對(duì)我們是不利的，你們覺(jué)得呢？”

    “我覺(jué)得有、有道理?！?3號(hào)認(rèn)同的點(diǎn)點(diǎn)頭，“雖然目前沒(méi)、沒(méi)、沒(méi)什么證據(jù)，但完全可以說(shuō)一說(shuō)。集……集思廣益嘛，沒(méi)準(zhǔn)大家就有、有答案了。”

    聞言，蘇容挑了挑眉：

    “那就走吧?！?/br>
    進(jìn)入食堂，調(diào)查員們果然都來(lái)了。和早上相比，現(xiàn)在又少了兩三個(gè)人，也不知道是遇到了什么事。他們今天運(yùn)氣挺好的，上午沒(méi)有遇到什么特別的事。但是別的班顯然沒(méi)有這么好運(yùn)，這才有了人員傷亡。

    因?yàn)橹澜酉聛?lái)要討論的問(wèn)題是什么，眾人都加快速度把中午飯吃完，然后才開(kāi)始討論起來(lái)。

    21號(hào)不是畏畏縮縮的性子，見(jiàn)大家已經(jīng)都想起來(lái)，今天早上的話(huà)題了，立刻把自己的想法說(shuō)了出來(lái)：“我覺(jué)得咱們今天早上變得虛弱可能是因?yàn)楹驮∶窠佑|太多有關(guān)，不過(guò)我只是一個(gè)猜想，也沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的證據(jù)，如果你們有證據(jù)，能證明就好了，當(dāng)然如果像今天早上一樣有明顯的反例也可以?！?/br>
    聞言，眾人安靜下來(lái)，都開(kāi)始思索他剛才說(shuō)的話(huà)。調(diào)查員們都很擅長(zhǎng)自己判斷，不會(huì)輕易被其他人的觀(guān)點(diǎn)影響。

    “……有點(diǎn)道理?！碧旗`猶豫了一下之后說(shuō)道，“咱們之中有沒(méi)有昨天和原住民接觸特別少的人？或者和原住民接觸特別多的人？”

    大家都知道她是什么意思，是想看看對(duì)方的狀態(tài)如何，從而判斷這個(gè)推斷是否正確。今天早上的時(shí)候，蘇容正是靠著這個(gè)方法否定了當(dāng)時(shí)的方法。

    蘇容回憶了一下自己的情況，突然意識(shí)到她的確和原住民接觸的比較少。昨天在班上其他調(diào)查員與同學(xué)們交流情況的時(shí)候，她一直在和王建國(guó)聊天。后面也就只是遇到了那兩個(gè)假老師和教導(dǎo)主任罷了，其他原住民還真沒(méi)怎么遇到過(guò)。不過(guò)也不知道王建國(guó)算不算原住民，如果算的話(huà)，那就沒(méi)什么好說(shuō)的了。

    從這個(gè)角度上來(lái)看，沒(méi)準(zhǔn)21號(hào)的猜測(cè)真有幾分道理？

    “我昨天一直在和原住民打交道?！边@時(shí)候，一個(gè)女生站了起來(lái)。她長(zhǎng)的很漂亮，不是那種有攻擊性的漂亮，而是看上去就很溫和包容的漂亮。

    值得一提的是，她并不是時(shí)下流行的那種白又瘦美女，身材微胖，臉上rou嘟嘟的。但的確很漂亮，一看就是一副性格很甜很軟，很好親近的模樣。

    她聲音也很甜，整體看上去真的不像一個(gè)調(diào)查員。不過(guò)當(dāng)她把自己做過(guò)的事情說(shuō)出來(lái)之后，眾人就不再對(duì)他的身份抱有任何懷疑了。

    “我昨天和班上的每個(gè)同學(xué)都打好了關(guān)系，但是我自覺(jué)狀態(tài)還行哦。”她說(shuō)話(huà)的時(shí)候是面帶微笑的，眼睛彎起來(lái)，很讓人有種想親近的感覺(jué)。

    就沖著這份感覺(jué)，大家對(duì)她口中的“打好了關(guān)系”報(bào)以極大的信任。說(shuō)真的，哪怕是蘇容都想不到，誰(shuí)會(huì)拒絕這樣一個(gè)主動(dòng)示好的女孩子。

    他們班的一個(gè)同學(xué)瘋狂點(diǎn)頭，表情恍惚：“我作證，她沒(méi)有說(shuō)謊。真的……我頭一次見(jiàn)到能和原住民這么快就搞好關(guān)系的調(diào)查員，這是什么超能力嗎？”

    “是哦?！迸Σ[瞇的說(shuō)，“我得到的第一個(gè)怪談屬性就是【超強(qiáng)親和力】呢。”

    這顯然是一個(gè)非常稀有，以至于根本沒(méi)人知道的怪談屬性。

    “雖然但是……”謝呵呵抓住了關(guān)鍵點(diǎn)，“你在第一個(gè)規(guī)則怪談里干了什么才能獲得這樣的屬性？”

    有一個(gè)眾所周知的潛規(guī)則，就是在普通規(guī)則怪談里，一般都只會(huì)得到普通的屬性點(diǎn)。除非干了什么非常特殊的事情，或者本身有非常特殊的能力。

    例如謝呵呵，在自己的第二個(gè)規(guī)則怪談里，就得到了幸運(yùn)屬性點(diǎn)。

    蘇容其實(shí)也在普通規(guī)則怪談里得到過(guò)特殊屬性點(diǎn)，就是那個(gè)單人的“嘀嗒出租車(chē)規(guī)則怪談”。而她能獲得這個(gè)屬性點(diǎn)的原因是因?yàn)橥{到了該公司的負(fù)責(zé)人。

    “我嗎？我好像也沒(méi)干什么吧。不過(guò)硬要說(shuō)的話(huà)，應(yīng)該是和那個(gè)規(guī)則怪談里的boss變成了好朋友?！闭f(shuō)到這里的時(shí)候，她忍不住笑了一下，笑的非?？蓯?ài)，“那真是一個(gè)非?？蓯?ài)的孩子。”

    眾人：“……”

    就算她笑的再可愛(ài)，也阻擋不了他們驚恐的眼神。

    怎么會(huì)有調(diào)查員能和規(guī)則怪談的boss搞好關(guān)系啊？這是開(kāi)掛了吧？這絕對(duì)是開(kāi)掛了吧！和boss搞好關(guān)系的話(huà)，想要離開(kāi)規(guī)則怪談豈不是非常輕松？

    這樣想著，謝呵呵也就這樣問(wèn)了：“那你是怎么離開(kāi)那個(gè)規(guī)則怪談的？直接讓boss把你放出來(lái)嗎？”

    女生搖了搖頭，蹙起眉做出有些為難失落的樣子：“他不想我離開(kāi)，想我一直在那個(gè)規(guī)則怪談里陪著他。但我也沒(méi)辦法啊，我還有很多朋友呢，總不能只守著他一個(gè)吧？所以我就想辦法出來(lái)了。”

    眾人：“……”

    出現(xiàn)了，奇怪的“渣女”發(fā)言！

    雖然他們也不想變成吐槽役，但面前這個(gè)女生實(shí)在是處處都是槽點(diǎn)，由不得他們不吐槽。她口中的“朋友”真的是朋友嗎？而不是什么友達(dá)以上戀人未滿(mǎn)的配置？

    另外剛才那句話(huà)的確就是“我不能為了一棵樹(shù)放棄整片森林”的意思吧！沒(méi)理解錯(cuò)吧？

    不過(guò)聽(tīng)完她的話(huà)，大家倒是收起了微妙的嫉妒心理。看得出這個(gè)技能也是禍兮福所倚，雖然可以和boss搞好關(guān)系，但是如果搞得太好，對(duì)方不讓離開(kāi)的話(huà)，反而會(huì)讓規(guī)則怪談的難度提升。

    與其那樣，還不如讓他們當(dāng)一個(gè)普普通通的路人，普普通通的離開(kāi)規(guī)則怪談的好。

    “不過(guò)如果按照……”唐靈正想分析，卻突然發(fā)現(xiàn)自己不知道對(duì)面女生叫什么名字。

    女生也意識(shí)到她停頓的原因，主動(dòng)介紹到：“叫我小愛(ài)吧?！?/br>
    唐靈：“……”

    眾人：“……”

    不知道該從何吐槽，但這個(gè)名字的確很符合她的特殊性呢……

    唐靈沒(méi)忍住手背抵在嘴邊輕咳一聲：“小愛(ài)……按照小愛(ài)的情況來(lái)說(shuō)，那個(gè)猜測(cè)就不成立了。畢竟如果猜測(cè)城里，那么以她接觸原住民的程度，今天應(yīng)該受到影響最大才對(duì)?！?/br>
    “不，我不這么認(rèn)為?！?2號(hào)為自己認(rèn)可的推測(cè)據(jù)理力爭(zhēng)，“小愛(ài)有特殊屬性點(diǎn)，親和力這個(gè)東西至少在他離開(kāi)之前都是正向的。那么原住民其實(shí)很有可能因?yàn)樗挠H和力，而不對(duì)她造成負(fù)面影響吧？”

    “這樣說(shuō)起來(lái)好像也有點(diǎn)道理？”唐靈摸了摸下巴，“如果原住民能夠控制這種傷害的話(huà)，的確可以不對(duì)小愛(ài)造成傷害。那這樣的話(huà)，小愛(ài)就不具備參考性了。”

    “你們腦子出問(wèn)題了吧？”一旁的亞當(dāng)忍無(wú)可忍的把唐靈拉回座位上，“這種事情不要瞎猜，去問(wèn)小愛(ài)??！”

    二人不約而同的又陷入沉默，唐靈嘆了口氣：“被奇奇怪怪的生物教訓(xùn)了呢?！?/br>
    “喂！你說(shuō)誰(shuí)呢？”亞當(dāng)炸毛。

    謝呵呵不知道什么時(shí)候湊到了蘇容這一塊，撓撓頭：“我們沒(méi)有誤入什么漫才現(xiàn)場(chǎng)吧？”

    蘇容：“……”

    這下真的很像漫才現(xiàn)場(chǎng)了。

    她若有所思的看了眼小愛(ài)，畫(huà)風(fēng)突然不對(duì)勁的原因是小愛(ài)站出來(lái)說(shuō)她自己的事情。蘇容本來(lái)以為小愛(ài)的親和力是那種本子向（？）的，雖然她自己說(shuō)是友情，但這種東西嘛……

    不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，沒(méi)準(zhǔn)真的是友情向也說(shuō)不定。畢竟這種體質(zhì)看上去也只能發(fā)展成搞笑漫畫(huà)。

    話(huà)說(shuō)回來(lái)，這家伙不會(huì)真的是什么主角吧？她一直以為這個(gè)世界的主角是她自己來(lái)著。

    誒？她的畫(huà)風(fēng)是不是也變得不對(duì)了？

    搖了搖頭，蘇容甩掉可怕的漫才地獄，重新正經(jīng)起來(lái)。比她正經(jīng)的更快的是小愛(ài)，或者說(shuō)她早就習(xí)慣了這樣的氛圍：“不是哦，我的能力沒(méi)有這樣奇怪?！?/br>
    她認(rèn)真的解釋道：“我的能力只是能自帶親和力，先天的讓人對(duì)我放松警惕。但是并不代表他們會(huì)失去理智，如果是以讓對(duì)方失去理智為前提，那么這種喜愛(ài)我寧愿不要?！?/br>
    聽(tīng)到這話(huà)，眾人都露出奇異的神色。最終還是謝呵呵打破沉默：“所以小愛(ài)你在得到那個(gè)屬性之前也很受歡迎吧？”

    聽(tīng)到這話(huà)，蘇容挑挑眉。謝呵呵在得到幸運(yùn)屬性之前也很幸運(yùn)來(lái)著，現(xiàn)在這么說(shuō)人家倒是有種當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清的感覺(jué)。

    “誒？那個(gè)嗎？或許吧，我也不清楚?！毙?ài)有些不好意思的笑了笑，隨后繼續(xù)剛才的話(huà)題，“就算他們真的能自主控制污染，也是不會(huì)因?yàn)閷?duì)我稍微抱有一絲放松，就不對(duì)我造成污染的。況且我不認(rèn)為「祂」會(huì)給原住民這么大的自主性?！?/br>
    對(duì)于其他調(diào)查員而言，最后一句話(huà)才是重點(diǎn)。的確，就像小愛(ài)說(shuō)的，「祂」可不是什么慈善家，也不會(huì)認(rèn)為原住民有什么特殊性。

    或者說(shuō)在「祂」眼里，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)世界的人、怪談世界的人、還是規(guī)則怪談里的原住民，都是一視同仁的。一視同仁的垃圾。

    “你說(shuō)的有道理，那看來(lái)這個(gè)猜測(cè)也可以排除了。”唐靈一錘定音。

    32號(hào)有些不滿(mǎn)，但因?yàn)檎f(shuō)不出什么反駁的話(huà)，還是坐了下來(lái)。小聲跟21號(hào)和23號(hào)吐槽：“光是反駁，倒是說(shuō)出點(diǎn)什么有用的建議啊?！?/br>
    調(diào)查員的耳力很好，他這樣小聲的話(huà)根本不能隱藏什么，眾人聽(tīng)到之后，都不約而同的沉默下來(lái)。32號(hào)自己也意識(shí)到自己有點(diǎn)太情緒化了，連忙道歉：“抱歉抱歉，是我說(shuō)錯(cuò)話(huà)了。只是中午的時(shí)間都快要過(guò)了，咱們還沒(méi)討論出什么結(jié)果，讓我有些著急罷了。”

    “……要不明天再看看吧，的確在這上面耽誤太長(zhǎng)時(shí)間了?！币粋€(gè)人嘆了口氣說(shuō)道，“大家都上過(guò)體育課了嗎？”

    “還有一小半的班級(jí)沒(méi)上?！?0號(hào)回答道，“有調(diào)查員在體育課折戟沉沙嗎？”

    “……有，我們班死了一個(gè)?！币粋€(gè)男生沉重的說(shuō)道，“站隊(duì)列的時(shí)候刪錯(cuò)了，被體育老師拿來(lái)殺雞儆猴?！?/br>
    聞言，眾人都不約而同的陷入沉默。而蘇容則是露出若有所思的神色。這樣看來(lái)，如果沒(méi)能得到那張規(guī)則條的話(huà)，那么每個(gè)班都會(huì)在戰(zhàn)隊(duì)的時(shí)候出現(xiàn)傷亡的吧？

    那這還是一個(gè)正常的規(guī)則怪談嗎？果然規(guī)則上存在什么問(wèn)題，這些規(guī)則總給她一種奇怪的感覺(jué)，好像有什么內(nèi)部聯(lián)系似的。

    結(jié)合之前的猜測(cè)，蘇容突然開(kāi)口問(wèn)道：“那個(gè)今天最早得到體育課規(guī)則的是哪個(gè)班?。俊?/br>
    “是我們班吧？”一個(gè)二班的女生不確定的回答，“我們是在第一節(jié)課的課間找到了紙條，然后就去上體育課了。還有比我們更早的嗎？對(duì)了，我們得到的是有關(guān)隊(duì)列的那個(gè)?！?/br>
    “誒？你們這么早就得到了隊(duì)列規(guī)則，那怎么還會(huì)有人因?yàn)殛?duì)列死亡啊？”15號(hào)露出不解的神色，“我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，沒(méi)有哪個(gè)班是第一節(jié)上體育課的吧？”

    像他們同樣沒(méi)得到規(guī)則，但是在看到其他班的情況之后，直接去詢(xún)問(wèn)了，然后得到了正確規(guī)則。既然他們是在第一節(jié)課課間就得到了對(duì)應(yīng)規(guī)則，接下來(lái)就去上體育課，那么按理說(shuō)應(yīng)該不會(huì)有班級(jí)出問(wèn)題?。靠偛豢赡苡幸粋€(gè)班的所有調(diào)查員都傻到?jīng)]有去問(wèn)別的班吧？

    沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)的就是死人了的那個(gè)班。

    之前說(shuō)話(huà)的那個(gè)男生嘆了口氣：“我們當(dāng)時(shí)被一個(gè)假老師拖住了，來(lái)的有點(diǎn)晚，等到的時(shí)候預(yù)備鈴已經(jīng)響了，不好去找別的班的學(xué)生。但是我們按照其他班的排列試著排來(lái)著。”

    坐在他旁邊的人點(diǎn)點(diǎn)頭：“站在右邊對(duì)了，女生站在前面男生站在后面也對(duì)了，唯一的問(wèn)題是我們把序號(hào)弄反了，以為是數(shù)字大的在前面，沒(méi)想到是數(shù)字小的……”

    15號(hào)沒(méi)有繼續(xù)這個(gè)話(huà)題，看向蘇容：“你剛才問(wèn)這個(gè)是為什么？”

    “我在想，其他的就算了，但是如果有關(guān)隊(duì)列的這個(gè)規(guī)則條沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的話(huà)，那調(diào)查員應(yīng)該怎么辦呢？”蘇容聳聳肩，“不過(guò)既然有關(guān)隊(duì)列的規(guī)則條是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的，這個(gè)問(wèn)題好像沒(méi)什么可問(wèn)的了?！?/br>
    既然是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的，而且是在所有人上體育課之前，那只要調(diào)查員們積極的互相交流，就完全可以知道這條規(guī)則，她之前的擔(dān)心是沒(méi)有必要的。