“其實(shí)還有一種方法?！?班的馬尾女說道，“我們班其實(shí)有討論過有關(guān)體育課的內(nèi)容，站隊(duì)問題就是小明想出來的。”

    說著，她指了指那天那個(gè)脾氣有些暴躁的男生。對方點(diǎn)點(diǎn)頭：“我當(dāng)時(shí)就猜測體育課肯定會在站隊(duì)上搞事情。”

    “為什么這么猜測？”一個(gè)人好奇的問。

    他露出一個(gè)得意的笑容：“因?yàn)槲医?jīng)常負(fù)責(zé)大學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)來著，每次我都會在站隊(duì)上給他們來一個(gè)下馬威?！?/br>
    眾人：“……”

    “所以你是怎么猜的？”蘇容打破了沉默問道。

    “我猜他們肯定會提前排好隊(duì)，讓我們不知道自己該站哪。不過我也就只猜到這里而已，畢竟我也沒開天眼，具體該怎么站我當(dāng)時(shí)想的是具體問題具體分析?！?/br>
    “切，那算什么？”亞當(dāng)撇撇嘴，“能發(fā)現(xiàn)問題是每個(gè)調(diào)查員都會做的，找到解決的方法才是真正困難的事?！?/br>
    這話說的倒是沒錯(cuò)，不過他這么說容易被打。暴躁男小明果然生氣了：“想要解決問題，不就是從發(fā)現(xiàn)問題開始的嗎？”

    “那你解決問題了嗎？”亞當(dāng)反問。

    小明：“……”

    “對了?！?0號突然意識到什么，“你們班上的其他人呢？”

    她問的是小明，因?yàn)榈谝惶熘形绲哪菆鲷[劇，六班在幾個(gè)班里也算是出名了。他們班昨天死了兩個(gè)人，還剩五個(gè)人。然而現(xiàn)在竟然只剩下兩個(gè)人在食堂里，難道剩下的人都死了嗎？

    “那兩個(gè)家伙說他們已經(jīng)提前在小賣鋪買了吃的，中午不來食堂吃飯，要去探索地圖為大家做貢獻(xiàn)。”說到這里，小明沒忍住翻了個(gè)白眼，這才繼續(xù)道，“然后小李自告奮勇去跟蹤他們了?！?/br>
    六班的調(diào)查員們也不是傻子，自然不會認(rèn)為“老好人”和“圣母吳”是單純的討人厭。他們都懷疑這兩個(gè)人暗中有什么陰謀，甚至在“通敵叛國”。所以小李看他們要單獨(dú)行動(dòng)的時(shí)候才會選擇去跟蹤他們。

    “聽上去好像某種電影里常見的套路?！敝x呵呵喃喃自語，“這一去小李會莫名其妙的失蹤，然后由此引發(fā)主角的下一步探索?！?/br>
    “才不會！要真是這樣的話，我們也不會讓小李去了。”小明瞪了他一眼，“小李有特殊的跟蹤技巧?！?/br>
    第253章 第十三中學(xué)規(guī)則怪談（22）

    他正想要為自己的隊(duì)友解釋，卻突然聽見蘇容說：“那他還蠻有勇氣的嘛。就算有特殊的跟蹤技巧，獨(dú)自一人跟蹤兩個(gè)明顯有問題的人也需要很大的勇氣?！?/br>
    “那是當(dāng)然！”小明和馬尾女立刻為小李驕傲起來。

    蘇容笑了下：“下午有美術(shù)課，你們有得到什么相關(guān)線索嗎？”

    “除了昨天得到的那些之外，我還得到了一條新的線索?！敝x呵呵拿出一張紙條，“[美術(shù)老師會畫各種內(nèi)容，但在學(xué)校內(nèi)不應(yīng)該畫學(xué)生肖像]?！?/br>
    他讀完聳聳肩：“不能畫學(xué)生肖像什么的，總給人一種畫了就是遺像的感覺。”

    蘇容的目光沒有落在他身上，而是在看向一班。不知道為什么，一班的幾個(gè)人都露出了奇怪的神色。硬要說的話，應(yīng)該是“我好像猜對了”的驚奇表情。

    那幾個(gè)人小聲討論起來，其中一個(gè)女生笑著說：“當(dāng)時(shí)咱們猜美術(shù)老師畫的人像可能是遺像，沒想到現(xiàn)在看來沒準(zhǔn)還真猜對了！”

    原來是正好猜到了規(guī)則怪談的套路。蘇容了然的收回目光。不能畫學(xué)生肖像，那么一旦畫了，恐怕會出現(xiàn)恐怖片里的常見情節(jié)。

    要么是畫了之后會把學(xué)生的靈魂吸進(jìn)去，要么就像《死亡x記》一樣，一但畫像成功，學(xué)生會直接死亡。當(dāng)然還有可能是別的危險(xiǎn)，但反正結(jié)果不會好就是了。

    這個(gè)規(guī)則和體育課的規(guī)則一樣明顯，且淺顯易懂，眾人都是非常厲害，對規(guī)則研究非常通透的調(diào)查員，對此根本沒有什么討論的欲望。

    眼見著中午的時(shí)間馬上就要過去了，亞當(dāng)問出至關(guān)重要的問題：“喂，你們現(xiàn)在有什么關(guān)于該怎么離開這個(gè)規(guī)則怪談的線索了嗎？”

    所有人都陷入沉默，這的確是個(gè)非常關(guān)鍵的問題。如果沒有意外的話，想要通關(guān)這個(gè)規(guī)則怪談，需要的就是活著離開學(xué)校。

    但是亞當(dāng)問的顯然不是這個(gè)問題，他問的是更深一層，即：該怎么離開學(xué)校？

    毫無頭緒。

    哪怕是蘇容都沒有一點(diǎn)頭緒，也根本沒有得到相貫線索。當(dāng)然這有很大一部分原因是因?yàn)樗€沒有開始為此探索，但也是因?yàn)檫@個(gè)【固定規(guī)則怪談】里的危險(xiǎn)一茬接著一茬，讓人應(yīng)接不暇。這才導(dǎo)致她沒有去探索。

    按理說這是一個(gè)長期規(guī)則怪談，這才第二天，他們根本不需要如此著急的尋找離開的方法。但是根據(jù)「迷迭香社區(qū)」來看，真正留給調(diào)查員的探索時(shí)間恐怕也就三四天。

    如果在三四天內(nèi)沒有成功離開的話，那么之后恐怕就無法離開了。「祂」是慣會溫水煮青蛙的，雖然這個(gè)“溫水”對很多人而言就已經(jīng)是100c了。

    決定了，下午的時(shí)候去問問王建國吧。蘇容心想，雖然她不認(rèn)為王建國知道具體答案，但總能給出一些線索。

    說起來，小賣鋪老板給出的線索也很值得深思?？梢钥隙ǖ氖?，那絕對是一個(gè)非常有用的線索。因?yàn)樵趯Ψ秸f完那個(gè)線索之后，就再?zèng)]有理會過她的問題，好像就是個(gè)普通小賣鋪老板一樣。

    這其實(shí)不難理解，之所以會表現(xiàn)成這樣，一定是因?yàn)樗o出的線索太過于至關(guān)重要，以至于老板娘如果想活下來的話，就不能再給蘇容提供任何幫助。

    而蘇容也的確在努力貫徹“少說多做”這個(gè)原則，雖然在規(guī)則怪談里少說話的可能性不大，但想要少說還是容易的。

    只是直到目前為止她也沒看出這個(gè)提示的作用，難道他們白天虛弱真的是因?yàn)檎f話？在這個(gè)規(guī)則怪談里，說話就會產(chǎn)生污染？

    誠然這有一定可能，但那樣的話，「祂」開的掛就太大了，蘇容想不出得是多么簡單的通關(guān)方式，才能配得上這樣的規(guī)則怪談難度。

    “我雖然沒有得到什么離開學(xué)校的線索，但是我覺得應(yīng)該是不能從大門離開的?！币粋€(gè)男人說道，“門口那邊我昨天下午抽空去看了，除了一扇禁閉的大門之外什么都沒有?！?/br>
    “誰會認(rèn)為能從門口出去??？”暴躁男小明嗤笑一聲，“你能不能說點(diǎn)有用的？”

    那人惱怒的瞪了他一眼，這才繼續(xù)道：“這個(gè)規(guī)則怪談里，大家目前知道的最大勢力應(yīng)該就是教導(dǎo)主任了吧？但據(jù)我所知，這學(xué)校里還有校長的，只是不知道為什么一直沒出現(xiàn)?！?/br>
    校長，新的角色。眾人都露出驚訝的表情。他們倒并不是不知道一所學(xué)校里應(yīng)該有校長，只是這個(gè)學(xué)校目前為止都沒有有關(guān)校長的任何信息，所以他們下意識的就以為對方不重要。

    “你說的這個(gè)校長，在「第十三中學(xué)」有什么作用嗎？”15號問道。

    “我不知道?！蹦腥苏\實(shí)的搖搖頭，“我只知道這個(gè)校長就在學(xué)校，而且據(jù)說是個(gè)新校長?！?/br>
    聽到這個(gè)消息，蘇容眉頭一挑。“新校長”，這個(gè)“新”自可比對方的校長身份值得探究多了。

    既然是新校長，那原來的校長為什么會被換掉？他又有什么特殊之處？總之一聽就有內(nèi)幕，很值得探究。

    顯然其他人也是這樣想的，此時(shí)都提起了興趣，打定主意要找機(jī)會探探這個(gè)校長的底細(xì)。

    唐靈追問道：“你知道校長辦公室在哪嗎？我看學(xué)校平面圖上好像沒有。”

    雖然當(dāng)時(shí)看平面圖的時(shí)候根本沒有關(guān)注什么校長室，但以唐靈的記憶力，如果上面真有校長室的話，她肯定會記得的。

    男人搖搖頭，在得到了校長的消息之后，他自然也試圖尋找過校長辦公室。不是想直接和校長對峙，只是想提前有個(gè)準(zhǔn)備罷了。

    不過可惜的是，他并沒有找到所謂的校長辦公室：“我不知道，教學(xué)樓的三個(gè)樓層里沒有校長辦公室的牌子，圖書館應(yīng)該也沒有。實(shí)驗(yàn)樓我不清楚?！?/br>
    或許校長辦公室在異空間，就像很多規(guī)則怪談里都會有的第二空間。而如果校長辦公室真的在異空間的話，那就能證明校長絕對有很特殊的作用。

    “或許我們找到校長，就能請求對方放我們離開？”一個(gè)人小聲道。

    的確有這種可能，不過可能性并不大。如果真是這樣的話，那大家致力于找校長就好了，還上什么課闖什么關(guān)？

    “話說我知道一種離開方法，就是高考之后有人可以離開?！币粋€(gè)女人說出自己的發(fā)現(xiàn)，“那么或許我們可以找校長要求跳級，跳到高三，然后高考離開?！?/br>
    該說不說，這個(gè)方法可比之前那個(gè)方法要有可行性的多的多。不過前提是他們知道上課內(nèi)容，要不然恐怕沒法從規(guī)則怪談的高考中脫穎而出。

    “話說「第十三中學(xué)」的這一屆高三什么時(shí)候高考？”因?yàn)閯偛拍莻€(gè)女人的話，15號突然想起這個(gè)問題。

    “沒問過……”女人搖搖頭，“話說有人和高三的學(xué)生接觸過嗎？我指的是說過話的那種接觸?！?/br>
    沒人回話，大家都沒有和他們接觸過。這很正常，以蘇容昨天去三層看到景象來看，那些高三的學(xué)生根本就不會離開班級。調(diào)查員們總不可能到人家班里面去和別人聊天吧？那也太作死了！

    況且今天才第二天而已，光是應(yīng)對課程內(nèi)容和假老師們就已經(jīng)讓調(diào)查員應(yīng)接不暇了，誰還有心情搞那些有的沒的。

    “對了，我突然想起來一件事?！?5號露出一個(gè)古怪的表情，“6號的身體還被我藏著呢，咱們什么時(shí)候研究一下？”

    此言一出，蘇容等4班人頓時(shí)愣住。昨天下午發(fā)生的事情太多，以至于他們竟然忘記了這么重要的事。6號的身體被他們撈了出來，還藏著呢！

    “什么6號？”亞當(dāng)感興趣的問道，“讓我猜猜……你們從原住民手里虎口奪食了？”

    “猜的很對。”10號點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有隱瞞，“我們班有個(gè)調(diào)查員在課上睡過去，班長說要把他帶到教務(wù)處出發(fā)，被我們救下來了?！?/br>
    說完，她看向15號，表情也很古怪：“所以6號現(xiàn)在怎么樣了？你別說，我還真忘了問他……”

    這倒不是她們健忘，主要是從今天早上開始，事情就一茬接著一茬的來，就算想起來6號的事情，也根本沒時(shí)間去研究他。

    調(diào)查員的腦子是有限的，暫時(shí)沒法解決的問題自然會被排在后面。

    15號自己也很無奈：“還在昏迷中，不過貌似沒有要死的跡象。食堂不方便拿出來吧，要不咱們待會兒去廁所團(tuán)建一下？”

    本來是4班小團(tuán)建的，不過既然被其他班的人知道了，那么變成調(diào)查員大團(tuán)建也是一樣的。這種事情沒必要隱瞞，集思廣益反而更有可能找到有用的信息。

    “帶我一個(gè)謝謝?！碧旗`當(dāng)機(jī)立斷的說道。

    “還有我！“這是馬尾女。

    “加我一個(gè)?！斑@是剛才提到新校長的女生。

    “我也……”謝呵呵小心翼翼的舉手。

    “你也什么你也？”蘇容沒好氣的瞪了他一眼，“你是想被當(dāng)成變態(tài)抓起來嗎？”

    這并不是在開玩笑，也不是在危言聳聽?！傅谑袑W(xué)」表面上的配置本來就和普通中學(xué)非常相像，只是對于違反規(guī)則的懲罰要比現(xiàn)實(shí)世界強(qiáng)上很多罷了。

    男生進(jìn)女廁所和女生進(jìn)男廁所無論是在哪個(gè)世界都是違規(guī)cao作，這個(gè)規(guī)則怪談本來就在試圖讓他們違規(guī)，主動(dòng)違規(guī)那不就是在找死呢嗎？

    見謝呵呵訕訕的收回手，蘇容這才看向和他同班的蘑菇女：“你也來吧，每班來一個(gè)女生就行。”

    蘑菇女點(diǎn)點(diǎn)頭，她雖然非常社恐，但是對于這種能得到線索的機(jī)會也不會錯(cuò)過。

    掌握著6號身體的15號一槌定音：“那就這樣吧，等下午第一節(jié)課下課后，大家一起來女廁所。到時(shí)候我把那家伙的身體放出來，咱們一起研究。如果你們有什么能把昏迷的人叫醒的方法，別忘了告訴你們班要參加這個(gè)活動(dòng)的女生?！?/br>
    說完中午的時(shí)間也就基本結(jié)束了，幾人快步回班。不過在來到教學(xué)樓門口的時(shí)候，蘇容還特意停了一下，去用噴泉水洗把臉。

    根據(jù)她以往在現(xiàn)實(shí)世界上學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，下午的課催眠效果極佳。她上午就已經(jīng)感受到困倦了，下午只會更困。

    如果這個(gè)時(shí)候不提前洗臉，第一節(jié)課下課又要去廁所探究6號身體的奧秘，那么等到第二節(jié)課的時(shí)候，蘇容覺得她恐怕?lián)尾蛔　?/br>
    早上的時(shí)候班里就有兩個(gè)同學(xué)用鍋噴泉水了，從他們的表現(xiàn)來看，噴泉水應(yīng)該能持續(xù)起碼三節(jié)課，現(xiàn)在使用剛剛好。

    看到她的動(dòng)作，其他幾個(gè)人噴泉水也紛紛洗了把臉。之前沒洗過臉的人是抱著和她一樣的想法，想給下午的精神做個(gè)保障。

    而那幾個(gè)之前已經(jīng)洗過臉的人，則是想趁著這個(gè)機(jī)會試驗(yàn)一下同一天內(nèi)噴泉水能不能發(fā)揮出第二次效用。這也是她們會選擇在早上就洗臉的原因。

    不過顯然要令他們失望了，下午的第一節(jié)課，上午洗過臉的15號和10號頭往下一點(diǎn)一點(diǎn)的，看的蘇容都忍不住揪心。

    不過這兩位也不是吃白飯的，早就各自有了準(zhǔn)備。如果沒有準(zhǔn)備的話，她們也不敢拿自己親身做實(shí)驗(yàn)。

    10號拿出來了一個(gè)風(fēng)油精，是常見的那種綠色小瓶裝的，看起來不太像怪談道具。她不太熟練的把風(fēng)油精抹在兩側(cè)太陽xue上，隨后整個(gè)人抖了一抖，明顯精神了很多。

    不遠(yuǎn)處的15號則是不知道干了什么，整個(gè)人突然坐的筆直。蘇容坐在后面，看不見她的臉，但卻能猜到她現(xiàn)在應(yīng)該很精神。至少表現(xiàn)的很精神。

    下了課，蘇容等人走向15號。主要是女生，畢竟那兩個(gè)男生又沒法進(jìn)女廁所，只用等蘇容幾人會來匯報(bào)情況就行了。

    “你這個(gè)怪、怪談道具和現(xiàn)實(shí)中的好像啊?！?3號好奇的看向10號手里的風(fēng)油精。

    10號搖搖頭：“這不是怪談道具，是我從小賣鋪買的。”

    “誒？！”23號瞪大眼睛，32號等人也不由得跟著看過來。他們都沒想到這竟然是小賣鋪的東西，就連蘇容也只是判斷出這大概不是怪談道具，但一時(shí)間沒想到是小賣鋪買的。

    不過仔細(xì)一想也可以理解，畢竟如果不是怪談道具的話，一般是沒法帶進(jìn)規(guī)則怪談里的。調(diào)查員總不可能和原住民借東西，那大概也就只能是從小賣部買的了。