吳衡以前就對(duì)?機(jī)械類的東西很感興趣，動(dòng)?手能力也很強(qiáng)，信號(hào)接收器的制作其實(shí)技術(shù)含量并不是很高，他之前就自己手工制作過(guò)一個(gè)，心?里早就已經(jīng)有了成熟的方案。

    這次野外?實(shí)踐課雖然不允許帶現(xiàn)成的電子產(chǎn)品，但一般的零件倒是沒什么限制，所以吳衡也帶了一些他覺得有可能會(huì)用上的，沒想到真的就用上了。

    用來(lái)制作信號(hào)接收器的零件大多?數(shù)都是邵梁自己帶來(lái)的，剩下?的一些則從其他人帶來(lái)的東西里選擇或者?拆卸，把所有用得上的東西圈成一堆，吳衡說(shuō)道：“這些就可以了，不過(guò)因?yàn)槿鄙僮詈诵?的部件，所以這個(gè)信號(hào)接收器功能有限，只能算是個(gè)殘次品?！?/br>
    孫藹明?大氣地說(shuō)道：“不要緊，外?表看著像是這么回事?就可以了，是不是殘次品無(wú)所謂，畢竟我們得到的線索里也不知道信號(hào)接收器是不是完好?的。東西能夠騙到他們最好?，騙不到也沒關(guān)系，你做你能做到的事?情就行?！?/br>
    “嗯?！眳呛庥昧c(diǎn)頭，估計(jì)了一下?說(shuō)道，“給我?guī)讉€(gè)小時(shí)，晚上應(yīng)該就可以做好??！?/br>
    “行，做完我們?cè)侔褨|西放上去?！睂O藹明?說(shuō)道，“現(xiàn)在，尤安和我走?一趟，我們?nèi)タ纯礀|西是不是還在，還在我們就把東西拿走?。如果?東西已經(jīng)被人捷足先登了，吳衡也就不用瞎忙活了。”

    尤安已經(jīng)做好?了準(zhǔn)備，跟上了孫藹明?的腳步輕盈地往山上去，為了不留下?痕跡，他們的動(dòng)?作并不快。

    兩人走?后，吳衡按照計(jì)劃開始制作信號(hào)接收器，邱況則對(duì)?其他人做了個(gè)手勢(shì)，所有人都在事?先安排好?的潛伏位置貓好?，注意著周圍的一切風(fēng)吹草動(dòng)?。

    這個(gè)任務(wù)沒什么危險(xiǎn)，但古景耀個(gè)人感覺并不比戰(zhàn)斗任務(wù)舒服，甚至如果?讓他選的話?，他更愿意選擇戰(zhàn)斗任務(wù)，因?yàn)橐粍?dòng)?不動(dòng)?貓?jiān)谝粋€(gè)地方的感覺并不舒服，或者?說(shuō)非常不舒服，還不如痛痛快快打一場(chǎng)，哪怕受傷流血也更讓人暢快一些。

    雖然心?里這么吐槽，但古景耀還是一動(dòng)?不動(dòng)?地貓?jiān)谠?，就連眨眼的頻率都降低了很多?，全然把自己當(dāng)成了一個(gè)不會(huì)動(dòng)?的景物?，即便在他的視線范圍內(nèi)，另外?兩個(gè)小組的對(duì)?手并沒有出現(xiàn)，也沒有任何值得注意的威脅，但他依然沒有絲毫松懈。

    第二小隊(duì)確實(shí)是最早找到地方的小隊(duì)，此刻屏幕后面?的馬普上校和曾磐少將也正在關(guān)注著他們，甚至給他們分了很多?個(gè)屏幕，觀察每一個(gè)人的表現(xiàn)。

    曾磐少將的目光總是忍不住往古景耀的身上飄，倒不是因?yàn)閯e的，主要是這段時(shí)間古景耀的表現(xiàn)，總是給他一種這個(gè)小家伙比起在戰(zhàn)場(chǎng)上摸爬打滾，更適合穿著實(shí)驗(yàn)服呆在實(shí)驗(yàn)室里的感覺。

    他知道古景耀的戰(zhàn)斗能力并不弱，但是戰(zhàn)斗和這種潛伏偵查的任務(wù)又不一樣，當(dāng)看著古景耀按照命令毫不猶豫地趴在草叢之中，一動(dòng)?不動(dòng)?，目光專注地盯著自己負(fù)責(zé)的區(qū)域的時(shí)候，他有一種很奇妙的感覺，那種自己的固有偏見被突破了的感覺。

    這讓曾磐少將不由開始開始思?考起了自己的過(guò)去，他看待別人是否真的公平？他是否有帶著固有印象去看人而忽視了對(duì)?方的才能？他的下?屬之中是否有人明?明?有才華卻因?yàn)樗钠姸宦駴]？

    認(rèn)真審視自己的過(guò)去之后，曾磐少將發(fā)現(xiàn)，是有的。

    他從來(lái)不覺得自己有什么超越普通人的地方，他是個(gè)人，他犯了大多?數(shù)人類都會(huì)犯的錯(cuò)誤。

    但沒有關(guān)系，現(xiàn)在他意識(shí)到了這一點(diǎn)，他還有很多?機(jī)會(huì)可以糾正他的錯(cuò)誤。

    此時(shí)，屏幕中孫藹明?和尤安已經(jīng)拿到了東西，悄悄返回了潛伏地，馬普上校不茍言笑的臉上露出了一個(gè)不太和善的笑容，正想要跟曾磐少將夸獎(jiǎng)一下?自己的學(xué)生，就聽曾磐少將先開口說(shuō)道：“他叫古景耀是嗎？他很不錯(cuò)，我希望我能夠在我的班級(jí)里看見他?！?/br>
    馬普上校愣了一下?，注意到曾磐少將看著的那個(gè)屏幕里確實(shí)就是古景耀，但此時(shí)的古景耀并沒有做什么特別的事?情，只是一動(dòng)?一動(dòng)?地潛伏著而已，盡管他做得不錯(cuò)，但這只是基本的要求，指揮一班任何一個(gè)學(xué)生都能夠做到。

    所以古景耀到底是怎么讓曾磐少將另眼相看的呢？馬普上校是真的想不通了。

    不過(guò)想不通也無(wú)所謂，馬普上校很看得開，可能曾磐少將真的看出了古景耀身上有什么他沒看出來(lái)的閃光點(diǎn)吧，要不人家是實(shí)權(quán)少將，而他只是個(gè)虛銜的上校呢？

    沉吟了一下?，馬普上校小心?地試探道：“您的意思?是，直接把古景耀的名?額確定下?來(lái)？”

    曾磐少將斷然拒絕，說(shuō)道：“這個(gè)學(xué)期的期末考核之后，我會(huì)在指揮系的新?生之中進(jìn)行一場(chǎng)公平的比試，我希望古景耀是憑借著自己的能力進(jìn)入我的班級(jí)的。”

    馬普上校：“……”

    行吧，他懂了，就是要他給古景耀額外?加訓(xùn)，一定要保證他有能夠入選的實(shí)力唄？

    馬普上校思?索了一番，發(fā)現(xiàn)這事?還真有點(diǎn)懸，曾磐少將只要三十個(gè)人，古景耀雖然是一班的學(xué)生，但在一班排名?比較靠后，即便他訓(xùn)練很努力，可是其他人也同樣很努力啊，再加上女生那邊的競(jìng)爭(zhēng)，他入選的希望還真不是很大。

    馬普上校的表情頓時(shí)變得有點(diǎn)苦澀，他是不是給自己找了個(gè)很麻煩的任務(wù)？

    等等，這個(gè)任務(wù)好?像也不是他找的，而是曾磐少將硬塞給他的。

    可是他能拒絕嗎？

    馬普上校覺得應(yīng)該還是可以的，畢竟他和曾磐少將之間并不存在直接的隸屬關(guān)系，理論上曾磐少將并不能夠命令他做事?。

    只是如果?拒絕了曾磐少將，也就等于馬普上校拒絕了這個(gè)和曾磐少將交好?的機(jī)會(huì)，如果?曾磐少將小心?眼一點(diǎn)，恐怕還會(huì)從此記住他這個(gè)人。

    馬普上校自己倒是無(wú)所謂，他已經(jīng)不追求進(jìn)步了，這輩子估計(jì)也就呆在軍校里教?教?學(xué)生，但是他在意自己的學(xué)生啊。

    而且這事?，也不算是壞事?吧，馬普上校覺得還是可以試一試的。

    他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“我明?白了?！?/br>
    曾磐少將轉(zhuǎn)過(guò)頭看了馬普上校一眼，似乎是覺得他是真的明?白了，便又把目光放到了面?前的屏幕上。

    馬普上校卻開始思?索起來(lái)該怎么增強(qiáng)古景耀的實(shí)力，額外?的加訓(xùn)肯定是要的，但是這里是軍校，單獨(dú)給古景耀一個(gè)人特殊待遇對(duì)?他來(lái)說(shuō)并不是好?事?，軍人從來(lái)都不是孤軍奮戰(zhàn)搞個(gè)人主義的地方，戰(zhàn)爭(zhēng)更加不可能是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，古景耀需要融入集團(tuán)，需要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，需要團(tuán)隊(duì)合作，比如他現(xiàn)在做的就挺不錯(cuò)。

    既然如此，那就沒必要拆散這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

    這樣想著，馬普上?？戳丝磳O藹明?手里的信號(hào)接收器，覺得這一次的野外?實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課還是第二小隊(duì)勝出的可能性?比較高，這樣的話?他就可以以獎(jiǎng)勵(lì)的名?義名?正言順地給他們額外?加訓(xùn)了。

    萬(wàn)一輸了也沒關(guān)系，那樣的話?他也可以名?正言順地以懲罰的名?義給他們額外?加訓(xùn)。

    語(yǔ)言真是一門奇妙的藝術(shù)，從來(lái)不知道藝術(shù)為何物?的馬普上校如此感慨。

    大概是受到了曾磐少將的影響，馬普上校沒忍住也多?往古景耀的屏幕看了幾次，雖然每次看到的場(chǎng)景都一模一樣，古景耀沒有移動(dòng)?分毫，真的就好?像是長(zhǎng)在那里的景物?一般。

    對(duì)?此馬普上校還是有點(diǎn)得意的，畢竟這可是他教?出來(lái)的學(xué)生，學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀，他這個(gè)當(dāng)教?官的自然也是與有榮焉。

    忍耐著身體的本能控制自己一動(dòng)?不動(dòng)?的古景耀并不能理解馬普上校的心?情，倒是孫藹明?現(xiàn)在的心?情和馬普上校同樣快樂(lè)，他把手里的信號(hào)接收器交給吳衡，“你看看，這個(gè)東西好?像能用。另外?，能把外?觀做得和這個(gè)差不多?嗎？”

    “可以，這個(gè)外?觀是簡(jiǎn)約款的，材料所限無(wú)法做到完全一樣，但差不多?是可以的?！眳呛庹f(shuō)著接過(guò)信號(hào)接收器擺弄了一下?，驚喜地說(shuō)道，“隊(duì)長(zhǎng)，這個(gè)信號(hào)接收器可以接收衛(wèi)星信號(hào)，只是我們需要一個(gè)可以播放內(nèi)容的屏幕?！?/br>
    孫藹明?下?意識(shí)看了一眼手上戴著的智腦，然后反應(yīng)過(guò)來(lái)智腦現(xiàn)在不能用，而他們顯然不可能帶著其他的屏幕，電子產(chǎn)品都不能用，帶著這玩意能有什么用啊？

    吳衡倒也不需要孫藹明?給他答案，已經(jīng)在自己帶過(guò)來(lái)的東西里翻找了起來(lái)，找出了一樣有點(diǎn)像是屏幕的東西，說(shuō)道：“我可以做個(gè)簡(jiǎn)易的屏幕出來(lái)，雖然可能看的不是那么清楚，但能用就行。”

    孫藹明?突然發(fā)現(xiàn)自己還不夠了解自己的隊(duì)員，聞言點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“那就交給你的，不過(guò)還是先把信號(hào)接收器做出來(lái)，屏幕可以等我們撤了之后再慢慢搞。”

    吳衡覺得自己有點(diǎn)開心?，很久沒有這么愉快地玩這種電子機(jī)械玩具了，尤其它們還這么有用。

    他對(duì)?著孫藹明?咧嘴一笑，說(shuō)道：“放心?吧隊(duì)長(zhǎng)，我知道輕重緩急?！?/br>
    第30章 馬普上校

    盡管有了外觀上的要求, 但吳衡還是在晚上完成了他的工作。

    孫藹明依然帶著尤安跑了一趟把東西在原來(lái)的位置放好，然后小隊(duì)成員們清理掉了一切他們來(lái)過(guò)的痕跡，趁著夜色悄悄地撤到了之前的一個(gè)落腳點(diǎn)。

    做成了一件壞事的隊(duì)員們都有點(diǎn)興奮, 拿到了新?玩具的吳衡也并不想睡覺, 又連夜把簡(jiǎn)易的顯示屏給做了出來(lái), 將信號(hào)接收器接收到的衛(wèi)星信號(hào)在屏幕上播放了出來(lái)。

    看到屏幕上顯示的內(nèi)容，吳衡眼?睛都直了, 這玩意在這次的實(shí)踐課之中簡(jiǎn)直就是大殺器?。?/br>
    他壓抑住興奮，控制著自己的音量喊道：“隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)，你們快來(lái)看！”

    不只是孫藹明和邱況，其?他沒別的事情的隊(duì)員也都湊了上來(lái)，古景耀瞅了一眼?小小的屏幕，發(fā)現(xiàn)上面的圖像有點(diǎn)像是藍(lán)星上的雷達(dá)圖像, 上面有一些移動(dòng)的小點(diǎn)，大致估算一下差不多正好就是三十個(gè)左右, 似乎代表的就是他們班的學(xué)生。

    果然，吳衡說(shuō)道：“之前我們拿到的信號(hào)接收器可?以接收到一顆軍事衛(wèi)星的信號(hào)，我就猜到總教官肯定不會(huì)真的什么都不管隨便我們?cè)谏掷锢?，很?能?會(huì)有衛(wèi)星在監(jiān)視我們的動(dòng)向，果然如此。”

    他難掩興奮之色，繼續(xù)說(shuō)道：“有了這個(gè)，我們就可?以確定另外兩個(gè)小隊(duì)的位置, 不管是要提前避開?, 還是提前做一些布置都可?以很從容了。我估計(jì)總教官那邊肯定有更多的信息, 可?惜我們的條件簡(jiǎn)陋, 沒辦法更進(jìn)一步了，要是智腦能?用……”

    智腦能?用當(dāng)然是不可?能?的, 否則他們能?做的事情就更多的。

    但同樣?的，如果他們的智腦能?用，另外兩個(gè)小隊(duì)的智腦也能?用，情況也會(huì)變得更加復(fù)雜，倒也不好說(shuō)哪種?情況對(duì)他們來(lái)說(shuō)更好。

    孫藹明果斷地說(shuō)道：“現(xiàn)在這樣?對(duì)我們來(lái)說(shuō)已?經(jīng)夠用了。我們知道了另外兩個(gè)小隊(duì)的下落，這片森林這么大，我們可?以憑借著先?知避開?他們，唯一需要的擔(dān)心的就是最后一天回去的路線。但這最后一站，我相?信大家都不會(huì)懼怕，我們并不弱于他們?！?/br>
    其?他人都是目光堅(jiān)定，眼?中是對(duì)勝利的志在必得。

    第二小隊(duì)遠(yuǎn)離藏東西的地點(diǎn)的第二天，第一小隊(duì)的人就到了，他們偵查一番之后沒有發(fā)現(xiàn)有其?他人來(lái)過(guò)的痕跡，也沒發(fā)現(xiàn)其?他危險(xiǎn)，雖然還不敢完全放松警惕，但還是果斷派人去取了東西。

    他們找到的東西的線索并沒有詳細(xì)到介紹所有細(xì)節(jié)特征，所以看到被第二小隊(duì)的人放在那里的仿品并沒有絲毫懷疑，就準(zhǔn)備拿著東西離開?。

    但很不幸的是，第三小隊(duì)也只是比他們晚來(lái)了一步，正好撞上了下山的第一小隊(duì)成員，雙方?自然而然地爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，最后第一小隊(duì)?wèi)K勝，帶著仿品溜了。

    不過(guò)第三小隊(duì)并不準(zhǔn)備就這么放棄，一直在持續(xù)追蹤尾隨著第一小隊(duì)，伺機(jī)奪取信號(hào)接收器的仿品。

    第二小隊(duì)也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，快樂(lè)地躲在一邊坐山觀虎斗。

    在此期間，第一小隊(duì)和第三小隊(duì)的人未嘗沒有覺得奇怪第二小隊(duì)的人沒有出現(xiàn)的原因，但誰(shuí)都沒有想到第一小隊(duì)手里的信號(hào)接收器會(huì)是假的，畢竟在不能?使用電子產(chǎn)品的情況下，根本不可?能?會(huì)有人帶著這玩意進(jìn)入森林里。

    于是第二小隊(duì)預(yù)想中的最后一戰(zhàn)也沒有到來(lái)，在他們走出森林的時(shí)候，路過(guò)第一小隊(duì)和第三小隊(duì)，就看到他們?nèi)四X子打出了狗腦子，因?yàn)榇虻锰昧?所以當(dāng)?shù)诙￡?duì)出現(xiàn)的時(shí)候，他們都已?經(jīng)失去了戰(zhàn)斗能?力?。

    第二小隊(duì)神奇地輕松地路過(guò)他們走出了森林，然后在第一小隊(duì)和第三小隊(duì)不敢置信的目光之中，把正牌的信號(hào)接收器交到了馬普上校的手中。

    聽著馬普上校宣布勝出者是第二小隊(duì)，第一小隊(duì)和第三小隊(duì)的人目光從茫然到震驚到不可?思議再到憤怒，簡(jiǎn)直比調(diào)色盤和餅狀統(tǒng)計(jì)圖還要精彩。

    他們有理由憤怒，畢竟為了那個(gè)仿品信號(hào)接收器，他們兩隊(duì)你來(lái)我往打了好幾天，雙方?都打出真火來(lái)了，結(jié)果最后告訴他們，其?實(shí)他們都被第二小隊(duì)的人給耍了，想到他們打生打死的時(shí)候，第二小隊(duì)在旁邊看戲，這換誰(shuí)誰(shuí)能?不氣?。?/br>
    面對(duì)這種?情況，第二小隊(duì)的成員們倒也沒有表現(xiàn)出太得意的樣?子，以免更加激怒另外兩個(gè)小隊(duì)的人，畢竟大家都是同班同學(xué)，將來(lái)是戰(zhàn)友，又不是真的敵人，沒必要把矛盾擴(kuò)大化。

    馬普上?？吹剑?xùn)斥道：“你們看第二小隊(duì)做什么？覺得他們做的不對(duì)？換做你們是自己有第二小隊(duì)這樣?的能?力?，也想到了這個(gè)辦法，你們會(huì)不會(huì)這樣?做？如果這次是在真正的戰(zhàn)場(chǎng)上，你們面對(duì)的是你們的敵人，面對(duì)類似的情況你們會(huì)不會(huì)這么做？”

    第一小隊(duì)和第三小隊(duì)在他的訓(xùn)斥聲中都羞愧地低下了頭，設(shè)身處地地想一想，若是易地而處，他們有同樣?的機(jī)會(huì)，他們當(dāng)然會(huì)這么做，如果對(duì)面是真正的敵人，那就更加不會(huì)猶豫了。

    如果他們的選擇是否定的，那他們就不該來(lái)軍校，他們應(yīng)該去宗教學(xué)院，那里才是培養(yǎng)圣人的地方?呢。

    而對(duì)軍人來(lái)說(shuō)，最重要的是保家衛(wèi)國(guó)，是以最小的代價(jià)為自己的國(guó)家和人民帶來(lái)勝利，手段只要不突破底線，就沒什么不能?用的。

    馬普上校繼續(xù)訓(xùn)話，“還有，第二小隊(duì)的這個(gè)方?法，并不是毫無(wú)破綻的，但是幾天時(shí)間過(guò)去，你們卻一直沒有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一味和對(duì)方?纏斗，你們覺得這是誰(shuí)的問(wèn)題？雙方?成員，尤其?是雙方?的指揮官都大腦過(guò)熱了是不是？?jī)蛇吶硕即蛏习a了是不是？你們是指揮系的學(xué)生，將來(lái)都會(huì)是軍中的指揮官，等到了戰(zhàn)場(chǎng)上，你們也這么打仗嗎？

    “打仗是靠著一腔孤勇往前沖就行了嗎？如果不想動(dòng)腦子，你們來(lái)指揮系干什么？作?戰(zhàn)系適合你們！要不要我和作?戰(zhàn)系的系主任打聲招呼，給你們轉(zhuǎn)專業(yè)啊？！”

    在馬普的咆哮聲中，第一小隊(duì)和第三小隊(duì)的成員都站直了身體低垂著腦袋一聲不敢吭。

    馬普上校繼續(xù)點(diǎn)了兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的名字：“張宏！王遇！你們兩個(gè)是隊(duì)長(zhǎng)，也是兩個(gè)小隊(duì)里最強(qiáng)的人，還是兩個(gè)隊(duì)伍的指揮官，你們就是小隊(duì)的頭腦明白?嗎？誰(shuí)都可?以腦子不清醒，你們不可?以不清醒，因?yàn)槟銈円獙?duì)自己的隊(duì)伍負(fù)責(zé)！但是你們是怎么做的？你們做到了指揮官該做的事情嗎？你們做到了在手下人不清醒的時(shí)候勒住韁繩嗎？

    “我看你們比其?他人還沖動(dòng)還上頭？你們覺得這是一個(gè)合格的指揮官應(yīng)該有的素質(zhì)嗎？要是你們覺得自己做不來(lái)這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)提早跟我說(shuō)，我馬上換人！”

    第一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張宏和第三小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王遇剛剛還是仇人見面分外眼?紅的狀態(tài)，現(xiàn)在被馬普上校劈頭蓋臉這么一番痛罵下來(lái)，都哭喪著臉，頓時(shí)同病相?憐了起來(lái)，彼此之間好像也沒那么大的矛盾了。

    但馬普上校還沒有結(jié)束，他繼續(xù)點(diǎn)名，“還有何昊炎和劉言！作?為副隊(duì)長(zhǎng)，你們覺得自己很合格嗎？你們是指揮官的副手，你們覺得自己是擺設(shè)嗎？作?為副手你們要做什么？要在指揮官腦子不清醒的時(shí)候提醒他們！你們又做到了嗎？你們有一句勸告嗎？你們沒有，你們?cè)谂赃吇鹕蠞灿湍?！?/br>
    這下子又蔫了兩個(gè)，而兩個(gè)小隊(duì)的其?他隊(duì)員心里也有些慶幸，幸好自己不是隊(duì)長(zhǎng)也不是副隊(duì)長(zhǎng)，總教官今天火力?太猛了，受不住啊。

    不過(guò)馬普上校當(dāng)然也沒有放過(guò)他們，“還有其?他人！你們是沒有思想的機(jī)器人嗎？就算是機(jī)器人，現(xiàn)在的大多數(shù)機(jī)器人也都有自己的想法！指揮官做出明顯不合適的決策的時(shí)候，你們?yōu)槭裁礇]有反對(duì)？如果你們放對(duì)了，你們的指揮官?zèng)]有聽從，而最后你們服從了命令，這是你們指揮官的問(wèn)題。但你們連反對(duì)都沒有，是大腦一起丟了嗎？！”

    幸存的第二小隊(duì)成員集體縮小了自己的存在感?，不想被另外兩個(gè)小隊(duì)記恨，也不想被總教官記起來(lái)。

    但馬普上校當(dāng)然也沒有忘記他們，很快就調(diào)轉(zhuǎn)了槍口，朝著他們開?火，“你們也別得意，以為這次取勝就很了不起了嗎？你們這次能?贏全都是運(yùn)氣好！這中間有多少疏漏你們自己數(shù)數(shù)，但凡有一點(diǎn)被其?他兩個(gè)小隊(duì)的人抓住了，你們以為自己還能?贏得這么輕松嗎？”

    接著，馬普上校在大屏幕上回放了他們的行動(dòng)經(jīng)過(guò)，抓住每一次錯(cuò)漏狠批，罵的眾人羞愧地恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去，十分后悔自己為什么會(huì)犯這樣?的錯(cuò)誤，看來(lái)還是平時(shí)的訓(xùn)練不夠啊。

    被罵的狗血淋頭的學(xué)生們，因?yàn)檫@次的野外實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課而產(chǎn)生的一切隔閡，在一起被罵的無(wú)地自容的窘迫中消失無(wú)蹤。

    非常有羞恥心的他們覺得就他們這垃圾水平，怎么還好意思想東想西搞內(nèi)訌呢，努力?提升自己的能?力?才是最重要的啊。

    酣暢淋漓地罵完人，馬普上校的表情總算緩和了起來(lái)，語(yǔ)氣也放緩了一些，說(shuō)道：“盡管你們的表現(xiàn)我并不是很滿意，但倒也不是一無(wú)是處，每一個(gè)小隊(duì)在這次也都表現(xiàn)出了一些閃光點(diǎn)。比如英勇作?戰(zhàn)的無(wú)畏，比如對(duì)上級(jí)命令的絕對(duì)服從，而這些都是作?為一個(gè)優(yōu)秀的軍人必備的要素。

    “能?力?可?以在提升，但這些優(yōu)秀的東西，我希望你們永遠(yuǎn)不要丟失。只要你們保有這些優(yōu)秀的特質(zhì)，并且不斷努力?提升自己的能?力?，我相?信將來(lái)你們一定可?以成為帝國(guó)最優(yōu)秀的軍人。將來(lái)有一天，我也將會(huì)以有你們這些學(xué)生為榮?！?/br>
    這話說(shuō)得學(xué)生們又心潮澎湃了起來(lái)，不管是成為帝國(guó)最優(yōu)秀的軍人，還是讓馬普上校以他們?yōu)闃s。

    真的，如果能?夠讓馬普上校這樣?的魔鬼教官以他們?yōu)闃s，他們覺得他們這輩子也就值了，這些年輕的學(xué)生此刻都是這么想的。

    馬普上校不知道是否清楚學(xué)生們?cè)谛睦镌趺聪胱约?，他繼續(xù)說(shuō)道：“當(dāng)然，我事先?承諾的獎(jiǎng)勵(lì)還是有的。作?為這次實(shí)戰(zhàn)課程的勝利者，在接下來(lái)一個(gè)月的時(shí)間里，第二小隊(duì)將會(huì)得到我的額外加訓(xùn)?！?/br>
    學(xué)生們包括第二小隊(duì)的成員紛紛陷入了沉思，這……真的是獎(jiǎng)勵(lì)嗎？