“我的朋友，問題不在這里?！毕栔Z好笑地搖搖頭，“你怎么會來實務(wù)課？你們院長不是一向不鼓勵你們接觸這種‘暴力’活動嗎？”

    戰(zhàn)斗心理學(xué)這門課分為理論課和實務(wù)課，學(xué)生可擇一上其中一種。

    希爾諾自然毫無疑問選擇了實務(wù)。

    這個班上的學(xué)生也全都是或黑或紅的袍子，少許摻點綠。

    默文一身純白袍子，在一群紅黑綠中像是夜晚的明星般發(fā)亮。

    刻板印象里，白魔法學(xué)院和戰(zhàn)斗這個詞是沒什么關(guān)聯(lián)的。

    哪怕是沉迷畫法陣的魔法陣學(xué)院，由于本身不擅長使用攻擊類魔法，往往也會主動去鍛煉些體能方面的身體素質(zhì)。

    ——方便緊急關(guān)頭時，快速逃命。

    但白魔法學(xué)院不同。

    那位溫柔的院長認為，白魔法是治病救人的奇跡，她的學(xué)生手上絕對不可以沾染暴力。

    對這位院長，希爾諾印象最深刻的，是她所設(shè)計的學(xué)院制服。

    其余學(xué)院的制服或多或少考慮到實用意義。

    比如黑魔法學(xué)院在制服上點滿耐性，通體漆黑方便隱蔽，制服邊角上鑲有附魔的銀色法紋。

    元素魔法學(xué)院制服統(tǒng)一為鑲金暗紅色，款式設(shè)計注重行動上的輕便性，盡可能考慮到學(xué)生們施法時的動作。

    魔法陣學(xué)院統(tǒng)一制服為藏綠色，繡有暗紋，內(nèi)里夾層口袋用來裝卷軸。暗紋由學(xué)生們自己所畫的魔法陣，算是一種獨特的簽名。

    該學(xué)院的學(xué)生之間互相認識時，往往先注意到對方制服上的魔法陣圖案，再記住對方的臉。

    唯獨白魔法學(xué)院，將“實用”這個詞語拋擲九霄云外。

    學(xué)院制服統(tǒng)一為輕薄純白色，衣擺處綴有棉線手工編織的繁復(fù)花邊。據(jù)說每一件制服的花邊都是學(xué)院長艾莉西亞親手所縫上，花紋樣式各有不同。

    每年新生開學(xué)期都能見到該院學(xué)生置換、拍賣制服的神奇景象。據(jù)傳言稱，前幾年有一件天價制服曾被院內(nèi)哄搶。

    最后那件制服被院長沒收。

    艾莉西亞當(dāng)時生氣稱：“每一種花紋都應(yīng)當(dāng)被好好對待?！?/br>
    經(jīng)此過后，這種狂熱氛圍在近幾年才稍有收斂。

    為什么希爾諾對這件事記得如此清楚？

    因為某次閑聊中才得知，當(dāng)年那件“天價制服”的源頭，正出自于他身旁這位友人。

    無數(shù)人哄搶的獨特花紋，在這人眼里就是一堆線，隨手便同意和別人交換了。

    “如果在一年級入學(xué)時，就和默文交上了朋友，我這五年的經(jīng)費就不用愁了。”當(dāng)時萊恩開玩笑說。

    而此刻，面對希爾諾的疑惑，默文只聳聳肩。

    “你知道的，我在我們學(xué)院向來是個異類?！?/br>
    希爾諾狐疑地盯著他。

    “好吧，實際上是上學(xué)期選課那一整天，我都在研制我的新藥水。等我開始選課的時候，只剩下沒人要的實務(wù)課了?！蹦闹坏谜f出實情。

    希爾諾這才點頭。

    他的好友確實不算典型的白魔法學(xué)生。

    相比起白魔法，這位友人更愿意去鉆研魔藥。

    據(jù)說友人的父親便是一名藥劑師。

    ……

    自從上學(xué)期末，在校醫(yī)務(wù)室撞見那不可說的一幕后，默文一顆心七上八下，遲遲無法落地。

    他看到他昏倒的友人被抱進了醫(yī)務(wù)室。

    哦，這沒什么，最終檢查出來只是身體過度勞累而已。

    他看到抱著友人的是某位老師。

    哦，這沒什么，路過的好心老師出手相助，這很正常。

    他看到那位好心老師長著那張黑魔法院長的臉。

    哦，這沒——這很有問題吧！

    默文覺得如果不是自己的眼睛出了問題，那就是這個世界有問題。

    那位在希爾諾口中相當(dāng)忙，根本見不上幾面的學(xué)院長，為什么會突然降臨到校園內(nèi)的角落里？

    還正巧碰上了昏迷的學(xué)生，好心送到醫(yī)務(wù)室。

    哦，不應(yīng)該用“送”這個字眼，應(yīng)該用“抱”。

    默文總覺得自己撞見了某個天大的秘密。

    可他不敢說。

    耳邊上課鈴很快響起。

    老師要求兩人組成一組，拋開法杖，開始對打。

    每個人的四肢和腰部上都綁了感應(yīng)帶，率先擊中對方全部感應(yīng)帶的一方獲勝。

    默文一半的腦回路仍在糾結(jié)希爾諾的事情。

    另一半的腦回路則在下意識吐槽：大家不都是柔柔弱弱的魔法師嗎？誰會rou搏啊？不都是菜雞互啄？

    下一秒，他聽見希爾諾說：“我準(zhǔn)備好了?！?/br>
    緊接著他感受到了空氣中一股氣流，以排山倒海之勢沖過來。

    ！

    默文驚得兩條腦回路同時斷電，倒吸一口涼氣連連后退。

    他終于想起來自己的友人是個怎樣的狠人了！

    那可是在飛行馬拉松、極限攀巖、劍術(shù)、長泳等一系列體能比賽中，每學(xué)期定時打卡拿下冠軍的海陸空全能王！

    希爾諾對付他那就像切豆腐一樣絲滑！

    事實也確實如此。

    他們這一組是最快結(jié)束的，完全的單方面壓制。

    希爾諾甚至沒把他打倒在地，三下五除二便把身上的綁帶全部擊中。

    老師向他們點點頭，示意到墻邊坐下休息。

    默文坐在整潔的地板上，嘆口氣說：“謝謝你沒讓我吃苦頭。希爾諾明明看上去和我沒什么區(qū)別，結(jié)果身體素質(zhì)卻這么強?！?/br>
    希爾諾挑眉：“我可是有堅持鍛煉身體的，不像你整天宅在屋子里，對身體發(fā)育不好?！?/br>
    說到最后一句話，希爾諾揚起嘴角。

    默文被噎得一時半會兒說不出話，懷疑對方在回懟自己幾天前寄送的信。

    他默默地轉(zhuǎn)頭觀戰(zhàn)別組的進展。

    啊，那個家伙平地摔了。

    這個家伙打架跟打棉花似的。

    這兩個家伙僵持了得有好幾分鐘了吧？

    再使點力氣??？

    默文看著看著，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)人都同他所想的一樣，離了法杖那就是菜雞中的菜雞。

    rou搏？那是什么？

    堂堂魔法師為什么還要鍛煉體術(shù)？

    ——這才是正常人的思維模式吧。

    “所以說，在魔法上面卷也就罷了。作為魔法師到底為什么還要在rou搏上卷?。肯栔Z你也太不給人留活路了。”默文禁不住吐槽。

    他本來只是隨口一說，也沒想得到什么答案。

    畢竟希爾諾拿下太多第一了，如果對方在某個領(lǐng)域做不到同齡人第一，那才是太陽從西邊出來。

    卻聽到希爾諾一本正經(jīng)地說：“因為尤珈老師曾在一次演講中提到過，作為魔法師絕對不可以過度依賴自己的法杖，要時刻準(zhǔn)備法杖無法使用的情況。他說，一名頂尖的魔法師，應(yīng)當(dāng)同時是一名頂尖的近戰(zhàn)體術(shù)者?！?/br>
    真是標(biāo)準(zhǔn)的希爾諾式答案。

    作為希爾諾的友人，那位黑魔法學(xué)院院長的名字，自然是聽得再熟悉不過了。

    然而這一次，從希爾諾口中聽到“尤珈”兩個字，默文卻心頭一顫。

    他終于意識到，事態(tài)恐怕比他之前想象的更為嚴(yán)重。

    希爾諾是如此地仰慕那位尤珈老師，夸張點說，幾乎是三句不離“尤珈老師”。

    這樣的他，如果發(fā)現(xiàn)老師可能對他產(chǎn)生了某種越距的、不單純的心思，恐怕會傷心的吧？

    ——在默文的想象里，那位黑魔法學(xué)院的院長，顯然是單方面暗戀他的好友。

    醫(yī)務(wù)室里看見的場景歷歷在目。

    那位院長抱著他好友的姿勢是如此標(biāo)準(zhǔn)、輕柔，生怕對方不舒服了。

    就連放在床上時，都慢得像是怕打碎了瓷娃娃。

    哈，瓷娃娃，指一拳能打翻四個他的瓷娃娃。

    默文一張臉都要繃不住了。

    ……

    希爾諾靠著墻坐，百無聊賴地觀看其余組的對打。

    這實在沒什么學(xué)習(xí)價值，他們的每一個動作都在希爾諾眼中慢放，漏洞百出。

    希爾諾嘆了口氣。

    這要是全部養(yǎng)成了重度法杖依賴的性子，以后走上戰(zhàn)場可怎么辦吶？

    他越發(fā)贊同尤珈老師的觀點了。