用過(guò)早餐，希爾諾開(kāi)始在稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

    老師點(diǎn)出的只是些關(guān)鍵性東西，剩下具體的思路，還得他自己去推敲。

    那場(chǎng)考核的視頻一遍又一遍回放。

    他不斷復(fù)盤(pán)、復(fù)盤(pán)。

    時(shí)間很快到了中午。

    今天的午餐上也畫(huà)著一張笑臉。

    希爾諾想起了第一天吃的那頓蛋包飯，想起了那家店堪稱(chēng)童稚的字跡。

    那當(dāng)然不可能是尤珈老師親筆寫(xiě)的，老師的字跡可是相當(dāng)好，有一種希爾諾不太懂的飄逸藝術(shù)感。

    大概是人偶寫(xiě)的。

    至于為什么要特意模仿這種小孩子一樣的字跡，希爾諾想不出來(lái)。

    不過(guò)他倒是覺(jué)得挺可愛(ài)的。

    看到這種可可愛(ài)愛(ài)的字，內(nèi)心像被觸動(dòng)了一樣。

    心情都變好了。

    至于自己的字，就是那種平平無(wú)奇的端正了。

    如果有時(shí)間，希爾諾也挺想學(xué)習(xí)一下那種看上去很有個(gè)性的字。

    用完午餐，打開(kāi)群聊。

    友人們正聊著關(guān)于下周六，馬拉松飛行賽的事情。

    麗茲：正好周六比賽，咱們可以周日去郊游，慶祝希爾諾拿下冠軍！

    這份提議得到了其他人的一致贊同。

    沒(méi)有人懷疑，為什么比賽還沒(méi)開(kāi)始，就能夠篤定冠軍的歸屬。

    郊游啊……

    希爾諾想，他是該學(xué)習(xí)回歸正常生活了。

    或許，尤珈老師也希望如此。

    午餐后，大腦顯得有些乏累。

    希爾諾晃了晃腦袋，拿起那本《戀愛(ài)心理學(xué)》翻開(kāi)，打算轉(zhuǎn)換一下思維模式，充當(dāng)休息。

    【……暗戀中，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑是很正常的。擔(dān)心暗戀的對(duì)象不喜歡自己，擔(dān)心自己不夠優(yōu)秀，擔(dān)心自己得不到回應(yīng)，這都沒(méi)關(guān)系。努力成為更好的自己，勇敢地表達(dá)出這份喜歡，就是很棒的你了……】

    【……也有一種不算健康的暗戀。長(zhǎng)期的壓抑過(guò)后，甚至連“接受喜歡”都做不到了。認(rèn)為自己是這個(gè)世界上最糟糕的家伙，認(rèn)為沒(méi)有人會(huì)來(lái)愛(ài)自己，認(rèn)為自己不配得到暗戀之人的喜歡，一味地否定對(duì)方所傳達(dá)出來(lái)的情感……出現(xiàn)這種心理的時(shí)候，同學(xué)們可以來(lái)學(xué)校的心理咨詢(xún)室，或者元素魔法學(xué)院的學(xué)院長(zhǎng)辦公室……】

    不健康的暗戀……

    希爾諾有些唏噓。

    單是想想，就覺(jué)得這樣的心理也太讓人難過(guò)了。

    下午，希爾諾照例先去了生態(tài)模擬館。

    在這里進(jìn)行每周的體能鍛煉，包括游泳、攀巖以及長(zhǎng)跑。

    沒(méi)有花費(fèi)太多時(shí)間，畢竟下周還有飛行馬拉松賽，他得提前做好準(zhǔn)備。

    亞彌斯島嶼上空，有一塊廣闊的飛行區(qū)。

    一顆顆彩球排成望不到邊際的長(zhǎng)列，劃分出來(lái)一條條通道。

    在這里練習(xí)飛行的學(xué)生不算太多，畢竟飛行馬拉松賽的賽道并非這里，屆時(shí)會(huì)穿過(guò)亞彌斯周?chē)喈?dāng)一片區(qū)域的上空，以及低空。

    森林、湖泊、山岳、城鎮(zhèn)……

    更多的人會(huì)在這個(gè)周末實(shí)地飛行一番，熟悉飛行路徑。

    每年的賽道其實(shí)大差不差，作為連續(xù)四年的冠軍，希爾諾對(duì)亞彌斯周?chē)目罩协h(huán)境不算陌生。

    再加上這周末的時(shí)間緊張，索性就只在這里稍微練一下長(zhǎng)途飛行的手感。

    等感覺(jué)練得差不多了，希爾諾順路到那家餐館用起晚餐。

    晚間，他沒(méi)有去演練場(chǎng)。

    既然晚上還要早睡，那么練習(xí)的時(shí)間其實(shí)也就那么幾個(gè)小時(shí)，算下來(lái)中途在路上耗費(fèi)的時(shí)間不太合算。

    希爾諾干脆就在屋內(nèi)練習(xí)。

    屋子里自然不能使用黑魔法。

    于是希爾諾只是閉上眼睛，空空揮起法杖，在腦海里想象著自己魔力釋放出的樣子。

    有時(shí)，他會(huì)停在某一步，打開(kāi)當(dāng)時(shí)的錄像，不斷回放某些細(xì)節(jié)，仔細(xì)揣摩。

    力求做到完美。

    他會(huì)向老師證明，不用去熬夜，他也能做到最好。

    他必須做到。

    自己那場(chǎng)考核的錄像視頻，自然是在論壇內(nèi)有人發(fā)帖分享。

    這一周以來(lái)一直掛在首頁(yè)熱帖上。

    快到入睡時(shí)間點(diǎn)時(shí)，結(jié)束了練習(xí)。

    希爾諾躺在浴缸里，一邊難得地進(jìn)行泡澡，一邊繼續(xù)看著自己那段不過(guò)幾分鐘的錄像。

    每重看一遍，都有新的收獲。

    直到看無(wú)可看，想無(wú)可想。

    希爾諾躺在溫?zé)岬乃校X海里忽然冒出一個(gè)念頭。

    或許聽(tīng)聽(tīng)別人的看法，更有利于自己的提升。

    就像當(dāng)初開(kāi)學(xué)考核時(shí)，他指出另外一名同學(xué)的錯(cuò)誤一樣。

    在魔法這方面，自己似乎從來(lái)只聽(tīng)尤珈老師一個(gè)人的話(huà)。

    這樣是不是一種缺點(diǎn)？

    希爾諾有些懊惱，自己竟然快畢業(yè)了才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。

    他打開(kāi)帖子下面的回復(fù)。

    前排大多數(shù)都是沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)的話(huà)。

    “謝謝樓主！愛(ài)來(lái)自希爾諾的呆毛?！?/br>
    “樓主好人！愛(ài)來(lái)自希爾諾懷里。”

    “前排！愛(ài)來(lái)自口口口口口口?！?/br>
    “哇，樓上是說(shuō)了什么？竟然被屏蔽加禁言套餐了?！?/br>
    “各位如果不想這個(gè)帖子掛掉，就請(qǐng)收起你們變態(tài)的想法好嗎？（心累）”

    希爾諾原本舒緩地躺在浴缸里，看著看著，逐漸坐起身來(lái)。

    眼神呆滯。

    ……他是不是誤入了什么奇怪的地方？

    繼續(xù)向下翻，每層的回復(fù)倒是顯得“有營(yíng)養(yǎng)”了，但是逐漸朝著很詭異的方向一路奔去。

    和希爾諾想看到的評(píng)價(jià)，顯然是沒(méi)有一絲一毫的關(guān)聯(lián)。

    他臉紅地關(guān)掉了論壇。

    開(kāi)始懷疑自己一直以來(lái)的回憶，是不是在哪里出了問(wèn)題。

    自己好像，某種程度上來(lái)說(shuō)，還挺受歡迎的？

    ……

    科倫娜嘆了口氣，面露憂(yōu)愁。

    艾莉西亞給她倒了杯茶，放了盤(pán)點(diǎn)心。

    “我這小屋子最近還真受歡迎，一天天的總有人來(lái)。你看起來(lái)精神不太好，怎么了？”

    “沒(méi)事，我這學(xué)期不是開(kāi)了一門(mén)戀愛(ài)心理學(xué)的課程嗎？有個(gè)學(xué)生課后找我咨詢(xún)。唉，我很為他擔(dān)心。”科倫娜嘗了口餅干，“很好吃，甜度剛剛好?！?/br>
    “謝謝。你具體煩惱的事情，我可以聽(tīng)聽(tīng)看嗎？可以把涉及隱私相關(guān)的內(nèi)容都去掉?！卑蛭鱽嗞P(guān)切地說(shuō)。

    科倫娜猶豫了下，將那個(gè)學(xué)生本就省去了一堆關(guān)鍵信息的描述，又打上了層層厚碼。

    “他喜歡的是一個(gè)比他年長(zhǎng)很多的人，而且兩人之間相處不多，只在很多年前相處過(guò)一兩個(gè)月?！?/br>
    “嗯？！這不是很危險(xiǎn)！”艾莉西亞低聲驚呼。

    她總覺(jué)這種描述很像新聞上常見(jiàn)的騙局。

    “我也是這么想的，要知道，年長(zhǎng)的人最會(huì)用那種多了幾年的閱歷，來(lái)哄騙后輩。年輕的后輩會(huì)以為那種仰慕就是喜歡。舉個(gè)例子，這種不健康的關(guān)系在師生戀中會(huì)尤為凸顯?！笨苽惸扔謬@了口氣。

    這位元素魔法學(xué)院的院長(zhǎng)，有著赤紅色長(zhǎng)卷發(fā)，氣質(zhì)成熟優(yōu)雅。

    為了學(xué)生們的心理健康著想，科倫娜在業(yè)余時(shí)間里學(xué)習(xí)了很多相關(guān)知識(shí)。

    這個(gè)年齡階段的孩子，都會(huì)面臨什么樣的問(wèn)題，產(chǎn)生什么樣的心理，容易走向哪些歧途……她會(huì)像研究魔法一樣，用心研究這些事情。

    科倫娜親自開(kāi)設(shè)過(guò)許多德育方面的課程，這學(xué)期的戀愛(ài)心理學(xué)便是其中一個(gè)。

    哪怕那個(gè)孩子不是她學(xué)院的學(xué)生，她也很擔(dān)心對(duì)方。

    聽(tīng)到“師生戀”幾個(gè)字，艾莉西亞端著茶杯，差點(diǎn)嗆到了。

    “哎，小心點(diǎn)，你還好嗎？”

    “嗯……科倫娜，是這樣的，我有一個(gè)朋友……我真的有個(gè)朋友！這個(gè)朋友不是我！”

    在對(duì)方狐疑的目光下，艾莉西亞清清嗓子，也給出一堆馬賽克來(lái)。

    “是這樣，我有一個(gè)朋友，他是老師——不過(guò)不是亞彌斯的老師，你不認(rèn)識(shí)他。他呢，喜歡上了自己的學(xué)生，他的學(xué)生也很喜歡他。你覺(jué)得他們……”

    “保持距離。”科倫娜斬釘截鐵說(shuō)道，“以及，你確定你的朋友沒(méi)有問(wèn)題嗎？根據(jù)我的研究，師生戀的責(zé)任多半是在老師身上?！?/br>