希爾諾全神貫注凝聚起力量，在腦海里迅速計(jì)算起多出一個(gè)人之后，需要額外平衡的魔力。

    先前拖著那個(gè)昏迷不醒的累贅時(shí)，他可以毫無(wú)顧忌地隨意飛行，不用照顧對(duì)方的感受。

    但現(xiàn)在，被自己帶著飛的是尤珈老師，他絕對(duì)不可以讓老師感覺(jué)到不舒服。

    調(diào)整好姿態(tài)，飛入森林。

    漫天的綠色眨眼間從四面八方涌現(xiàn)，頭頂上極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的彼端，才隱隱約約看到幾絲藍(lán)天的痕跡，細(xì)得像森林隨手撥開(kāi)的縫隙，逗弄著它偶爾拜訪的客人們。

    任何試圖從它上方繞路的飛行者，都會(huì)被它嬉笑著拖下來(lái)，好好把玩一番。

    希爾諾按照老師的意思，全速穿行在繁密的翠綠海洋間。

    視野所及之處，高大的古木如同行走于大地的巨人，支撐起天幕，匯聚成此方世界中唯一的暖色調(diào)光景。

    腳下透明的水流肆意蜿蜒，清澈映著無(wú)邊的綠意，環(huán)抱起叢叢奇異的花草，偶或在途徑的某一處坑洼歇腳，團(tuán)成池水。

    房子大小的艷麗菌菇懶洋洋窩在路中央，隨著呼吸起伏，輕微顫動(dòng)，像是活著的巨獸。

    希爾諾一路飛來(lái)，見(jiàn)到兩旁開(kāi)得極好的花花草草，不停閃著光點(diǎn)晃動(dòng)，如同朝著自己招手。

    那些漂浮于半空中的綠色光點(diǎn)，不知是蟲(chóng)類還是什么，有的探出頭在他不遠(yuǎn)處飛舞，有的圍成一群掩映在枝葉后方。

    他記得去年來(lái)這里時(shí)，這些綠色的小點(diǎn)會(huì)歡快地跟在自己后面，織成綠色的飄帶，上上下下隨他穿梭。

    對(duì)于今年不一樣的情景，希爾諾感到有些奇怪，但不多。

    他的注意力全都放在前方的道路，以及身后的尤珈老師上。

    ——抱歉，我今天有很要緊的事情，可以請(qǐng)您讓我迅速通過(guò)嗎？

    心中誠(chéng)懇地默念這句話，森林如同真的聽(tīng)到了他的聲音，沒(méi)有做過(guò)多阻攔，一路暢通。

    而至于尤珈老師……

    希爾諾分不開(kāi)視線往后看，他相信老師也不希望他分心。

    但哪怕僅僅是透過(guò)對(duì)魔力的感知，他也察覺(jué)到尤珈老師真的如同出發(fā)前所說(shuō)的一樣，幾乎完全沒(méi)有釋放出任何魔力，僅僅被自己拉著高速前行。

    老師真的好相信自己。他想。

    飛著飛著，希爾諾甚至覺(jué)得自己牽著的，是一只軟綿綿的大型布娃娃。

    布娃娃全心全意信任自己的飛行技術(shù)，一點(diǎn)兒也不亂動(dòng)。

    可惜要真是布娃娃，自己就可以抱著對(duì)方飛了。這句話，希爾諾只敢悄悄在心里說(shuō)。

    尤珈緊緊握住希爾諾的手，一路上掃視著周?chē)蝗Α?/br>
    沒(méi)有看到其他參賽選手，估計(jì)這條路是“它”給希爾諾開(kāi)的特別通道。

    那群被自己弄暈的埋伏者也沒(méi)有看見(jiàn)，應(yīng)該是被“它”藏起來(lái)了，待會(huì)兒艾莉西亞和“它”溝通一下就好。

    說(shuō)起來(lái)，今天自己也算是幫“它”清理了一群討厭的垃圾吧？

    即便如此，尤珈也清醒地知道，只要希爾諾此刻松開(kāi)手，自己立即就會(huì)被拖入最深處的陷阱里，輕易無(wú)法逃脫出來(lái)。

    “它”根本就沒(méi)有什么人類的同理心，只會(huì)憑著本能行事，智商還不如三歲小孩。

    遇到喜歡的人就熱情地圍著對(duì)方轉(zhuǎn)，遇到討厭的人就使勁折騰，麻煩至極。

    呵，討厭的人。

    尤珈半合著那只暗灰色的眼睛，竭力控制住魔力的外泄。

    將飛行完全交付給希爾諾后，他開(kāi)始思考起今天的事情。

    克里斯托弗那家伙是個(gè)惡心的瘋子，但在這種事情上還是拎得清的。

    再無(wú)能的蠢貨活了兩百多年，也總該不會(huì)一點(diǎn)兒領(lǐng)導(dǎo)能力都沒(méi)有。

    今天的事情一定在對(duì)方的意料之中，那家伙放任了敵人進(jìn)入學(xué)校，放任他們對(duì)學(xué)生們可能造成的危險(xiǎn)。

    為了釣魚(yú)？為了勾出幕后的黑手？

    前不久的污染事件刺激到那老家伙脆弱的神經(jīng)了？

    他這個(gè)校長(zhǎng)當(dāng)?shù)檬窃絹?lái)越不合格了，竟然開(kāi)始拿學(xué)生當(dāng)誘餌……

    蒼白的臉上，暗灰色的眼睛逐漸陰冷下來(lái)，濃厚的情緒在里面積蓄，眼見(jiàn)即將滾成風(fēng)暴。

    忽然，他感覺(jué)身體整個(gè)向下墜去，感覺(jué)到一股無(wú)形的力量狠狠朝下拽住自己，感覺(jué)到相握的那只手被更用力抓緊了，甚至感覺(jué)到一個(gè)溫暖的東西拱進(jìn)自己懷里。

    “老師，小心！”

    意識(shí)到發(fā)生了什么，尤珈立即捂住左眼，切斷身體向外散發(fā)的一切魔力，避免事態(tài)發(fā)展得更加惡劣。

    等調(diào)控好情緒，他才打量起周?chē)男颅h(huán)境。

    嗯，一片漆黑，什么也看不到。

    剛才應(yīng)該是被“它”察覺(jué)到那股力量了。

    尤珈有些懊惱，自己原本應(yīng)該更加小心才對(duì)。

    “老師，您沒(méi)事吧？”

    從很近的地方傳來(lái)熟悉的溫軟聲音，帶著點(diǎn)平時(shí)不常能聽(tīng)到的焦急情緒。

    重點(diǎn)在于，這聲音真的很近，像是貼著自己胸口發(fā)出的。

    尤珈身子一僵，后知后覺(jué)反應(yīng)過(guò)來(lái)從方才到現(xiàn)在，懷中一直感受到的溫暖是什么。

    “……希爾諾？你抱著我做什么？”

    “我怕您受傷，剛才掉落的時(shí)候那么危險(xiǎn)，您竟然一點(diǎn)魔法都不用！”希爾諾悶悶地說(shuō)。

    他明明一直飛得好好的，突然感覺(jué)到一股恐怖的拉力，將他和尤珈老師往下拖。

    希爾諾自認(rèn)為他的飛行技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟了，可此時(shí)那根法杖卻仿佛完全變成了一根普通的棍子，毫無(wú)用處。

    腳下夢(mèng)幻的植物樂(lè)園，不知什么時(shí)候張開(kāi)了漆黑的猙獰巨口，似乎連通著無(wú)盡的地底，要把他們吞沒(méi)。

    他眼睜睜看著自己和老師即將摔入漆黑中，而尤珈老師甚至切斷了所有魔力。

    希爾諾嚇得趕緊抱住對(duì)方，并盡可能施放浮空魔法，減緩他們下落的速度。

    幸運(yùn)的是，最終他和老師都沒(méi)有受傷，平穩(wěn)地落到了不知是什么的地面。

    “老師，對(duì)不起，都怪我飛的時(shí)候沒(méi)有保持內(nèi)心的安靜……”

    “……不是你的原因?！?/br>
    聽(tīng)著尤珈老師的安慰，希爾諾更自責(zé)了。

    “您不用安慰我的，我做錯(cuò)了事情，給您添麻煩了。”

    聽(tīng)著自己的學(xué)生內(nèi)疚得要哭出來(lái)的聲音，尤珈感覺(jué)頭皮發(fā)麻。

    他要怎么和他的學(xué)生解釋，他才是那個(gè)“元兇”？

    希爾諾甚至還在緊緊抱住自己，這種時(shí)候自己應(yīng)該將對(duì)方推開(kāi)嗎？

    還是應(yīng)該拍拍對(duì)方的背說(shuō)沒(méi)事？

    尤珈感覺(jué)大腦有些卡殼，還沒(méi)有等他想出此刻正確的反應(yīng)，便感受到懷中的溫暖離開(kāi)了自己。

    “對(duì)不起，老師，我抱您太久了?！?/br>
    “等一下！”

    趁著希爾諾還沒(méi)有徹底抽開(kāi)身，尤珈抓緊了對(duì)方準(zhǔn)備松開(kāi)的手。

    “老師？”希爾諾困惑地問(wèn)。

    “在離開(kāi)森林前，不要松開(kāi)我的手，可以嗎？”他聽(tīng)到老師這么說(shuō)。

    希爾諾一直覺(jué)得，尤珈老師進(jìn)入森林后的反應(yīng)很奇怪。

    但只要是老師說(shuō)的，他都會(huì)去做，老師不愿意說(shuō)的，他也不會(huì)多問(wèn)。

    因此，他乖乖地抓住了老師的手。

    漆黑中，什么也看不見(jiàn)，只能聽(tīng)到彼此間安靜的呼吸。

    視覺(jué)被屏蔽后，其余的感官更加敏銳。

    希爾諾甚至聞到了老師身上淡淡的清香。

    三色太陽(yáng)草的味道比以前更濃了。

    他于是篤定，這段時(shí)間，尤珈老師的生活作息一定是變得更加糟糕，加大了草藥的使用劑量。

    ……要么就是，老師變得更累了，睡覺(jué)也不安穩(wěn)。

    希爾諾抿起嘴，聽(tīng)到尤珈老師詢問(wèn)起自己。

    “希爾諾，能幫我聯(lián)系一下梅納德嗎？我需要向他了解外面的情況?！?/br>
    “好的。”

    他也沒(méi)有問(wèn)為什么老師不能自己聯(lián)系。

    等打通后，尤珈甚至都沒(méi)有解釋，為什么希爾諾的通訊里是自己在說(shuō)話，直接進(jìn)入正題。

    “其他選手出去森林了嗎？”

    【沒(méi)有，所有人都被困在森林里了，一直在來(lái)回飛，找不到出去的路。至于觀眾這邊，先前的sao亂已經(jīng)解決了。我第一次發(fā)現(xiàn)，科倫娜的公關(guān)能力這么強(qiáng)?！?/br>
    “好的，要是后續(xù)你那邊出現(xiàn)狀況了，直接聯(lián)系希爾諾，我和他一直在一起?！?/br>
    【行。你那邊也當(dāng)心點(diǎn)，今年的森林賽道好像格外長(zhǎng)，我懷疑里面是不是有什么惡心東西把“它”給刺激到了?！?/br>
    “……希爾諾，可以掛斷了。”

    希爾諾于是摁滅了法杖，漆黑中想象著老師現(xiàn)在的表情。

    “老師，現(xiàn)在我們應(yīng)該做什么？”

    “等。等這座森林氣消了，放我們出去?！?/br>
    “好?！?/br>
    手牽著手，寂靜中，尤珈又開(kāi)了口。

    “希爾諾，剛才的墜落確實(shí)不是因?yàn)槟?，是因?yàn)槲?。我……在那時(shí)候想了些非常負(fù)面的東西。”