唔，這種人總是欺軟怕硬的，需要好好敲打一下，讓其明白哪些人是不可以招惹的，收斂好那點(diǎn)小心思。

    如果表現(xiàn)出慌亂或者畏懼，反而正中了對方下懷，會(huì)被進(jìn)一步拿捏甚至施以真正的威脅。

    大眾言論方面則需要主動(dòng)立好靶子，傳播“正確”的統(tǒng)一口徑，不給任何起節(jié)奏的機(jī)會(huì)，在風(fēng)聲涌起之前就將其撲滅……

    ——所以，尤珈老師這么多年都在做什么？

    希爾諾思考的動(dòng)作被驀地打斷，被腦海里某雙無辜的眼神打斷。他甚至停下了腳步，望著前方的背影越走越遠(yuǎn)。

    他所有識人待人的知識，全都是尤珈老師一點(diǎn)點(diǎn)教給他的。尤珈老師教他如何保護(hù)他自己，也教他絕對不可以心軟或是露怯。

    那老師呢？為什么如此強(qiáng)大的尤珈老師，時(shí)至今日還會(huì)遭受到叮咬？那些人可是一點(diǎn)都不害怕被報(bào)復(fù)，光明正大地說出那些簡陋低端的話，仿佛習(xí)以為常。

    哦，尤珈老師確實(shí)沒露怯。老師只是無視而已。

    大魔法師尤珈看著好像很可怕，但只要不觸他的雷點(diǎn)，說點(diǎn)他的壞話根本沒事。希爾諾懷疑那些人私下里就是這么想的。

    這樣的尤珈老師，被傳到更遠(yuǎn)的地方——比如一年前開學(xué)典禮的洗手間內(nèi)，那兩個(gè)別院的學(xué)生耳朵里——就成了“喜怒不定極愛報(bào)復(fù)的陰冷黑魔法師”。

    這中間被故意扭曲了幾道，希爾諾不用猜也知道。

    他好像發(fā)現(xiàn)了讓貓貓憂郁至今的污染源之一。這些惡心的蚊蟲叮咬把他可憐的貓貓弄得睡都睡不著，貓貓于是只愛縮在角落里，不肯出來玩。

    尤珈老師走了幾步后，很快也停了下來，轉(zhuǎn)身看向他，困惑問：“希爾諾？”

    是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)身后腳步聲停止了嗎？

    希爾諾心情好了點(diǎn)，抱著會(huì)議記錄的一摞紙跟了上去，站在屬于他的位置。

    “抱歉，我剛才走神了。我們繼續(xù)吧?！?/br>
    作為學(xué)徒，希爾諾要做的事情有很多，因?yàn)橛如炖蠋煹穆殑?wù)有很多。

    一開始，他需要整理各式各樣的會(huì)議記錄，負(fù)責(zé)老師與其他魔法師們的聯(lián)絡(luò)與溝通，確認(rèn)老師的日程安排。

    這些都是瑣碎的小事，也是大多學(xué)徒最常做的事情，希爾諾很快就上手了。

    尤珈老師辦公時(shí)，他便坐在旁邊細(xì)心整理。事情做完了就開始今日布置的功課，或者自己抱著老師的筆記鉆研。

    很快，尤珈老師帶著他做了更多的東西，比如起草文書，做計(jì)劃與決策，模擬會(huì)議。

    這些都是私下里的練習(xí)，老師沒擺到明面上去，希爾諾卻仍舊覺得有些逾越。

    尤珈老師拿的都是工作上真正的事項(xiàng)給他看，讓他學(xué)著如何處理，里面不乏機(jī)密和重大項(xiàng)目。

    不是沒聽過正常學(xué)徒的日常工作，他的三位友人同樣業(yè)務(wù)繁重，卻也沒被賦予如此信任。

    希爾諾覺得他學(xué)習(xí)的進(jìn)度似乎太快了一點(diǎn)，這些真的是學(xué)徒該懂得的東西么？他是不是該適當(dāng)保持“愚笨”，免得過早地學(xué)會(huì)飛翔、被趕出鳥巢？

    ——當(dāng)然不可以。

    希爾諾幾乎沒做猶豫，便果斷地否決了腦內(nèi)這項(xiàng)提議。他絕對不可以拋棄身上的任何優(yōu)點(diǎn)，否則很可能會(huì)失去尤珈老師的喜歡。

    尤珈老師喜歡他時(shí)，他是一個(gè)勤勉的、全力以赴去學(xué)習(xí)的人，往后這項(xiàng)特質(zhì)必須永遠(yuǎn)保持在身上。

    再說，每當(dāng)交出完美的答案時(shí)，尤珈老師那雙眼睛中所顯露的贊許與喜愛，他還想再多看看。

    他需要保持弱小，獲得尤珈老師一輩子的掛念和庇護(hù)，但又不能讓老師失望。

    弱小……

    又過了段時(shí)間，隨著工作進(jìn)行得越發(fā)熟練，希爾諾也逐步摸清老師工作環(huán)境的大致情況，他決定晚上和對方談一談。

    湊巧的是，別人也自覺摸清楚了他們兩個(gè)的情況，打算來試探一番。

    希爾諾被堵在儲(chǔ)物室里，面對得意洋洋的嘲諷，沒覺得憤怒或害怕，就是有些想笑。

    這估計(jì)是某個(gè)被教唆著推出來的炮灰，沒有多少腦子，也沒多少實(shí)權(quán)，被人當(dāng)槍使……

    希爾諾嘴角的弧度一點(diǎn)點(diǎn)淡了下去。

    他怎么會(huì)下意識產(chǎn)生這些想法？這不像他，不像尤珈老師喜歡的那個(gè)“希爾諾”。

    他的沉默被當(dāng)做了膽怯，對面那張沒多少油墨的嘴繼續(xù)一開一合，印證魔法界腐朽的人事迭代。

    希爾諾有一百種方法讓對方閉嘴，有一千種方法讓對方嚇得再也不敢說胡話，但他什么也沒做。

    脖子上的頸環(huán)一點(diǎn)點(diǎn)沾染上溫?zé)?，希爾諾知道這是老師發(fā)現(xiàn)他失蹤后在探查位置。

    他忽然有了個(gè)陰暗的想法，一個(gè)“希爾諾”不該能想到的想法。

    忽視了耳邊嘰喳的話語，他開始醞釀起情緒。這副總讓他被迫“軟弱”的身體，有朝一日竟然成為了奪得老師注意的武器。

    這不是尤珈老師所熟知的“希爾諾”……

    熟悉的身影很快出現(xiàn)在了樓道的拐角，在那雙眼睛看過來前，希爾諾眼眶蓄滿了淚水。

    當(dāng)老師走近，當(dāng)面前一無所知的人仍舊發(fā)表著自以為是的話，冰涼的淚水大滴大滴滾落。

    淚水滾落在臉頰上，掛在嘴角，沾上衣領(lǐng)，掉在地面。

    視野模糊，看不清，這并不妨礙他睜大眼睛，看向老師的臉。

    方才一直未停歇的聲音突然被掐滅，就像樹頭的烏鴉被嚇壞了嗓子。

    希爾諾被帶到熟悉的懷抱里，他將臉埋在對方的胸前，淚水沾濕一片衣襟。

    他緊緊抱住尤珈老師，也被對方輕拍著背安慰。

    耳邊是尤珈老師和另一人的對話，他沒仔細(xì)聽說了什么，只覺得尤珈老師的聲音比任何時(shí)候都冷，而這份冷感是為了他。

    心臟跳得很快，卻很寧靜。

    希爾諾想起了幾個(gè)月前，那時(shí)的他在尤珈老師面前哭得上氣不接下氣，甚至還會(huì)委屈地害怕被老師誤會(huì)，被當(dāng)做是以淚水博取心軟。

    短短的幾個(gè)月時(shí)間里，他就變了，變得很多。

    當(dāng)晚上，希爾諾仍舊帶著淡淡的哭腔，向心疼他的人訴說著“委屈”。

    “他們很多人背地里對您一點(diǎn)也不好，對我也不好……”希爾諾窩在對方的懷里，如愿以償與尤珈老師擠在小小的矮沙發(fā)上。

    尤珈老師一點(diǎn)點(diǎn)用指腹擦干他眼角沾濕的淚水，在他面前展開一副長長的名單，名單上是名字、照片，以及整理好的信息。

    “對不起，希爾諾，我這段時(shí)間一直在整理這些東西。我沒有想到你會(huì)這么快遭受到欺負(fù)，我不該讓你一個(gè)人去取東西，是我沒有保護(hù)好你……你看看名單上面有哪些對你不好的人，你可以都圈出來，我會(huì)找他們聊一聊?！?/br>
    尤珈老師的聲音很輕，帶著濃厚的歉意。希爾諾有種被當(dāng)成孩子哄的錯(cuò)覺，以往抗拒的“孩子氣”，這會(huì)兒卻給了他安全感。

    彼時(shí)的希爾諾還未能理解“聊天”的含義，他猶掛著淚水，看向名單，在看清文字后呼吸一滯。

    每個(gè)名字的下面都羅列著詳細(xì)的“罪證”。無論是灰色地帶的交易，還是權(quán)力間的交錯(cuò)傾軋，亦或是被壓下的種種丑聞，尤珈老師都記錄得仔仔細(xì)細(xì)。

    希爾諾在上面看到了幾個(gè)眼熟的頭像，那些人暗地里對老師的眼神最為惡劣。

    他們不相信尤珈老師會(huì)聽信一個(gè)學(xué)徒的話，也不會(huì)相信沉悶多年的尤珈老師會(huì)因?yàn)檫@么一個(gè)眼神而展開收拾。

    如果今天尤珈老師沒有及時(shí)到來，恐怕他這名學(xué)徒從此就會(huì)被安上“無須在意”的標(biāo)簽，達(dá)到試探的目的。

    希爾諾伸出手，狀似隨意地勾了幾個(gè)名字。這幾個(gè)人對老師的攻擊性最強(qiáng)，恐怕從前就做了不少事，只不過老師沒在意。

    尤珈老師看著那幾個(gè)名字，若有所思，抓起他的手指在掌心間輕捏。

    希爾諾看著纏繞他手指的修長指根，想到這只手握住法杖所能釋放的巨大力量，突然發(fā)現(xiàn)他像童話故事里耽誤國事的惡毒王后。

    王后隨便在枕邊吹風(fēng)，國王便要去砍掉大臣的人頭，以此博得懷中人的笑顏。

    不同的是，在這個(gè)故事里，國王才是被大臣欺負(fù)多年的小可憐，而他也不是什么惡毒的王后，只是尤珈老師要仔細(xì)保護(hù)的小學(xué)徒而已。

    這個(gè)世界太危險(xiǎn)了，尤珈老師比他更懂這份危險(xiǎn)性。他是一個(gè)什么都不懂的孩子，是尤珈老師眼中永遠(yuǎn)的孩子。

    他只有在老師的懷里才能活得好好的，就是這樣。

    作者有話要說：

    晚十二點(diǎn)還有一更~

    第127章 貓咪尾巴

    似乎有誰說過, 等出了校園，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境的單純。

    希爾諾想，他確實(shí)發(fā)現(xiàn)了。

    不過他的感悟大概要比別人多一層：還好尤珈老師在亞彌斯任職。呆在校園環(huán)境中, 和友善的學(xué)生、同事們接觸，尤珈老師的心情會(huì)好很多。

    自從那晚過后，尤珈老師有時(shí)會(huì)獨(dú)自出門, 早出晚歸。希爾諾想跟著, 卻被要求好好呆在家里。

    他們開始頻繁地搬家。雖說是搬家，卻也沒什么要帶的。兩個(gè)人，一只貓, 以及希爾諾走哪都帶著的筆記, 屬于尤珈老師的筆記。

    這倒是滿足了希爾諾當(dāng)初的心愿，讓自己的痕跡留在尤珈老師的每一個(gè)房子里。

    可他并不滿意。尤珈老師近日的心情不好，他察覺到了。是因?yàn)樗麊?？他是不是不該說那些話……

    每當(dāng)尤珈老師晚上歸來，坐在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神時(shí)，希爾諾會(huì)給其做頭部的按摩, 就像老師曾對他做的一樣。

    有時(shí)老師會(huì)捉住他的手腕，有時(shí)老師會(huì)緊緊抱住他，把腦袋埋在他的頸窩里, 安靜小憩。

    某一天, 老師的其中一個(gè)房子炸了, 就是他們上一個(gè)住的房子。聽說是有人在旁邊練習(xí)魔法時(shí)失控。

    希爾諾突然就明白，他們?yōu)槭裁匆l繁搬家，也隱約猜到了老師這些天在做什么。

    如果因?yàn)樗? 尤珈老師受到了針對和報(bào)復(fù)……

    那天, 老師回來得很晚, 臉上帶著散不盡的冷意。

    希爾諾差點(diǎn)有些認(rèn)不出。他花了一年時(shí)間養(yǎng)出的會(huì)撒嬌的貓貓, 似乎被人給嚇壞了，又回到了流浪時(shí)期的樣子。

    尤珈老師照例詢問了他的功課。

    黑發(fā)的青年一身華麗正裝，坐在鑲有軟墊的古典椅子上。

    修長雙腿優(yōu)雅地交疊，上身斜斜靠椅背，手肘擱在綴滿珠寶的扶手，蒼白指背抵住削瘦下巴，半合眼打量著他。

    鴉羽般漆黑的長密睫毛，遮掩了一切情緒。

    希爾諾站著，老師沒讓他坐下，旁邊也沒有別的椅子。

    他抿嘴，盯著這樣的尤珈老師數(shù)秒，才用清亮的聲音說出今日的所學(xué)、思考，以及困惑。

    期間尤珈老師漫不經(jīng)心地將他從上至下掃過，像是看著待沽的商品，像是審視著自己的所有物。

    換做從前，老師從來不會(huì)這么看他，也不會(huì)讓他站著。

    他們會(huì)偎依在沙發(fā)上，尤珈老師會(huì)用鼓勵(lì)贊許的眼神看著他，揉揉他的腦袋。