通過(guò)全部關(guān)卡，綜合得分100。

    宋時(shí)松了口氣，在系統(tǒng)斷開(kāi)測(cè)試之前，抹了把眼皮上的汗水，暗道，真是差一點(diǎn)就翻車了……

    她睜開(kāi)眼，四周全都是盯著她看的眼睛。

    “……”

    這是，干什么？

    作者有話說(shuō)：

    宋時(shí)：趁機(jī)偷襲？！

    第17章 內(nèi)卷第十七天

    就在宋時(shí)懷疑周圍的人都想趁機(jī)揍她的時(shí)候，范自言突然喊道，“大佬，你、你居然通關(guān)了，也太厲害了吧！”

    隨著他打破沉默，氣氛一下子變得熱烈。

    “最后射擊的那一下也太帥了吧？！怎么做到傷口這么深手還能這么穩(wěn)？！”

    “剛才明明還有兩個(gè)物體，為什么只要擊中一個(gè)，就可以通關(guān)了？！”

    “……”

    問(wèn)題如同雨后春筍般冒出。

    宋時(shí)松了口氣，只要不是想揍她都好說(shuō)，“最后那兩個(gè)物體，只有一個(gè)是真的，我算著有效攻擊次數(shù)呢?！?/br>
    有人驚訝道，“我們旁觀這么久都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你是怎么發(fā)現(xiàn)？！”

    宋時(shí)也沒(méi)看清是誰(shuí)在問(wèn)，“是距離，物體的距離不一樣。”

    還有不少人問(wèn)了不少關(guān)卡的問(wèn)題，宋時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩，反而十分細(xì)致的回答他們的問(wèn)題，這讓人堆她的好感度大幅提升。

    “那你是怎么知道背后的那一下攻擊的，當(dāng)時(shí)我們都嚇?biāo)懒?？！?/br>
    “我……”

    “這肯定是實(shí)力啊，不要浪費(fèi)時(shí)間，宋時(shí)宋時(shí)，你每天訓(xùn)練多久？是怎么做到這么厲害的！”

    終于有人問(wèn)出了所有人都關(guān)心的問(wèn)題。

    宋時(shí)卡殼，她本來(lái)想說(shuō)在娛樂(lè)競(jìng)技場(chǎng)練出來(lái)的，又怕誤導(dǎo)他們，話在嘴邊轉(zhuǎn)了一圈，腦海里忽然浮現(xiàn)出宋蕭安和軍校老師吹噓時(shí)的那些話。

    “廢寢忘食，心無(wú)旁騖，只恨時(shí)間不夠多?！?/br>
    眾人震驚地看著宋時(shí)，轉(zhuǎn)念一想，又覺(jué)得很合理，如果宋時(shí)有著s級(jí)以上的天賦，或許還會(huì)有人覺(jué)得她厲害理所應(yīng)當(dāng)。

    可a級(jí)的精神力就能碾壓像霍成風(fēng)那樣的天之驕子，顯然是不斷訓(xùn)練的積累，宋時(shí)嚴(yán)肅地神情落在他們眼里，也自動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)槭撬龑?duì)自己努力的總結(jié)。

    “我們也一定會(huì)向你學(xué)習(xí)！”所有人都心悅誠(chéng)服地感嘆。

    “那還愣著干什么？！”王教官突然吼道，直接覆蓋室內(nèi)所有的動(dòng)靜。

    新生們一個(gè)激靈，后知后覺(jué)的反應(yīng)過(guò)來(lái)他們還在訓(xùn)練中，下意識(shí)立正站定，視線不敢和教官對(duì)視，生怕被單獨(dú)拎出來(lái)。

    王教官的視線劃過(guò)他們每個(gè)人，“沒(méi)有通關(guān)的，全部罰跑五圈！跑完再回來(lái)測(cè)試！”

    “是，教官！”

    所有人異口同聲應(yīng)道，全體向后轉(zhuǎn)，跑向室外。

    訓(xùn)練室內(nèi)只剩下宋時(shí)和王教官兩個(gè)人，宋時(shí)筆直站立，原地等待王教官的指示，畢竟他剛才只說(shuō)沒(méi)有通關(guān)的人罰跑。

    王教官盯著宋時(shí)好一會(huì)兒，才開(kāi)口，“你是怎么知道背后有鐵片的？”

    他憋了半天，還是忍不住問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)那種情況，包括王教官在內(nèi)，也不認(rèn)為自己可以躲開(kāi)，可宋時(shí)卻躲開(kāi)了，哪怕是付出了深可見(jiàn)骨的傷為代價(jià)，這是何等敏銳的觀察力！

    他在宋時(shí)通關(guān)的時(shí)候就想問(wèn)，結(jié)果一直等到剛才，宋時(shí)也沒(méi)有回答。

    宋時(shí)居然感覺(jué)從王教官臉上看出了一點(diǎn)求知的渴望。

    只是……

    她猶豫了一下，還是實(shí)話實(shí)說(shuō)，“其實(shí)我當(dāng)時(shí)，太累了，有點(diǎn)晃神，然后就剛巧晃了兩下……”

    圍觀的人是從畫面里提前看到鐵片的攻擊。

    她卻是一直等到鐵片劃破她的胳膊，尖銳的疼痛刺激到神經(jīng)，讓她完全清醒過(guò)來(lái)，短時(shí)間內(nèi)，她強(qiáng)忍住疼痛，這才通過(guò)了關(guān)卡。

    如果沒(méi)有這個(gè)巧合，她很可能晃神的緣故無(wú)法擊中最后一個(gè)物體。

    這也是為什么她最后心虛地抹了把汗，慶幸沒(méi)有翻車的原因，那么多汗里，一半是疼的，還有一半是驚的。

    親耳聽(tīng)到事情真相的王教官：“……”

    宋時(shí)說(shuō)完后，沒(méi)有得到王教官的回應(yīng)，她眨了眨眼，不明所以地看著對(duì)方，試圖從他的連表情里解讀出沉默的原因。

    王教官只覺(jué)得心里那口氣，從肚子里直飛到天靈蓋，恨不得回到三分鐘以前，他一定不會(huì)問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題。

    他居然還想過(guò)，宋時(shí)是靠著敏銳的觀察力和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗意識(shí)才躲過(guò)的那未知又突然的攻擊。

    “跟我走！”

    王教官下意識(shí)大嗓門地吼道，那聲音比剛才還要響亮。

    宋時(shí)忍住掏耳朵的沖動(dòng)，同樣響亮回應(yīng)，“是！教官！”

    王教官：“……”

    他面上露出一絲古怪的神色，最終什么也沒(méi)有說(shuō)，轉(zhuǎn)身就往外走。

    宋時(shí)跟在他身后，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響。

    兩人正好在門口撞見(jiàn)幾個(gè)罰跑結(jié)束進(jìn)來(lái)報(bào)告的新生還有一起的沈溪存，王教官直接讓他們?cè)谑覂?nèi)訓(xùn)練場(chǎng)先等著，仍舊帶著宋時(shí)往外走。

    “王、王教官！”

    沈溪存眼看他們要走，急忙喊住他們。

    王教官停下腳步，回頭看她，后者面露懇切，“報(bào)告教官，阿明從剛才一直跑到現(xiàn)在了，他真的沒(méi)有什么惡意，也沒(méi)有要逃避罰跑，他是來(lái)訓(xùn)練的，可現(xiàn)在一直讓他跑步……”

    “……”

    宋時(shí)聽(tīng)到沈溪存這幾句話后沉默了，當(dāng)時(shí)是為什么覺(jué)得自己看的是一本劇情流小說(shuō)呢？

    王教官今天已經(jīng)多次從沈溪存嘴里聽(tīng)到“沒(méi)有惡意”、“不是故意”類似的詞匯，他向來(lái)奉行行令禁止，但是這一屆新生的詭辯和邏輯讓他懷疑人生。

    于是，他難得問(wèn)了一句，“你覺(jué)得這不是在訓(xùn)練？”

    沈溪存愣住，“我、我覺(jué)得……”

    王教官打斷她說(shuō)話，“不要你覺(jué)得，訓(xùn)練不合格，就會(huì)罰跑，那么多人都在跑，你憑什么覺(jué)得這不是訓(xùn)練？”

    沈溪存張了張嘴，她腦海里有無(wú)數(shù)個(gè)反駁的理由，比如，蔣宴明的實(shí)力強(qiáng)，現(xiàn)在卻一直罰跑，再比如，別人罰跑都是限定，只有蔣宴明不知道要跑到什么時(shí)候。

    但她在王教官充滿壓迫力的視線下，喉嚨里跟堵了一團(tuán)棉花，怎么都說(shuō)不出來(lái)。

    王教官等了一會(huì)兒，看她不說(shuō)話，“你，再罰跑五圈。”

    “……”

    又得多跑？！

    沈溪存只覺(jué)得腿都沒(méi)了力氣，她眼睜睜看著王教官帶著宋時(shí)走遠(yuǎn)。

    ——

    “你在這里等著。”

    王教官讓宋時(shí)站在訓(xùn)練場(chǎng)邊緣，他走向先前那幾個(gè)教官所在的地方，因?yàn)楦糁欢尉嚯x，加上周圍都是訓(xùn)練的聲音，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有傳出。

    也不知道王教官和那幾個(gè)教官都說(shuō)了什么，過(guò)了一會(huì)兒，他就帶著其中一名教官走回來(lái)。

    王教官指著那名教官，“這位是孫教官，從現(xiàn)在開(kāi)始，你就跟著二年級(jí)生一起訓(xùn)練

    ?！?/br>
    宋時(shí)：“……”

    她看著王教官，沒(méi)能反應(yīng)過(guò)來(lái)，新生不都是等到基礎(chǔ)訓(xùn)練后才開(kāi)始分批次嗎？

    她都已經(jīng)計(jì)劃好，在三天基礎(chǔ)訓(xùn)練期間，她可以適當(dāng)?shù)谋４嬉恍┚?，避免過(guò)度勞累，這才第一天呢！

    王教官輕咳一聲，掩蓋住內(nèi)心里翻涌出來(lái)的喜悅，多說(shuō)了兩句，“宋時(shí)的基礎(chǔ)足夠牢固了，不需要額外浪費(fèi)時(shí)間，剩下的就交給你了?！?/br>
    王教官的這一個(gè)舉動(dòng)，不僅宋時(shí)沒(méi)有想到，就連之前看熱鬧有意攛掇的孫教官自己也沒(méi)有想到——

    前一秒他還覺(jué)得王教官對(duì)上宋時(shí)被她牽著鼻子走的樣子有意思，現(xiàn)在卻輪到自己面對(duì)宋時(shí)了。

    看著宋時(shí)這筆直地站姿，無(wú)論近看遠(yuǎn)看都挑不出任何毛病，訓(xùn)練認(rèn)真，聽(tīng)從指揮，實(shí)力強(qiáng)大，怎么看都是教官心里追求的完美學(xué)生。

    誰(shuí)又能想到，她深諳訓(xùn)練之道，稍不注意就會(huì)像王教官那樣被牽著鼻子走，隱藏如此之深的刺頭，不好對(duì)付啊！

    孫教官打起精神，“既然王教官寧愿寫報(bào)告也要在第一天把你送過(guò)來(lái)，你今天就先適應(yīng)一下吧?！?/br>
    宋時(shí)：“是，教官！”

    她從沒(méi)想過(guò)表現(xiàn)地過(guò)于優(yōu)異，也會(huì)讓她遭遇措手不及。第一天就從基礎(chǔ)班晉升到二年級(jí)生的訓(xùn)練班，訓(xùn)練強(qiáng)度根本不是一個(gè)層級(jí)，大大地打亂了她準(zhǔn)備逐漸適應(yīng)的計(jì)劃。

    兩人站在一塊兒，心里都藏著事兒，眼看著王教官轉(zhuǎn)身回到新生訓(xùn)練的場(chǎng)地，總覺(jué)得他好像連背影都透出一股莫名的快樂(lè)氣息。

    宋時(shí)抬頭看向?qū)O教官。

    孫教官心情出現(xiàn)波動(dòng)，他當(dāng)然知道老王為什么會(huì)這么快樂(lè)！

    他盤算著宋時(shí)的實(shí)力，能夠在射擊訓(xùn)練完美通關(guān)，這樣的成績(jī)，甚至可以碾壓大部分二年級(jí)生，確實(shí)不用再重復(fù)三天的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

    孫教官頭疼地?fù)]揮手，示意宋時(shí)站到二年級(jí)生堆里，又叫另外一個(gè)人出列，“紀(jì)才，你過(guò)去先示范一遍！”

    被點(diǎn)到名字的男生走出人群，他身材勻稱，四肢、胸膛、腰部，全都長(zhǎng)著充滿爆發(fā)力的肌rou，僅僅從身材上，就能感受到他的實(shí)力。

    孫教官看向宋時(shí)，“你先看一遍他是怎么訓(xùn)練的，一會(huì)兒你就直接上，丑話先說(shuō)在前面，躲不開(kāi)或者掉進(jìn)陷阱，一次罰跑一圈，沒(méi)有上限。”

    其他人聽(tīng)到孫教官的話，全都忍不住猜測(cè)宋時(shí)是怎么得罪的孫教官，一個(gè)新生上來(lái)就是這種高難度的跑道測(cè)試。

    宋時(shí)沒(méi)想到還能獲得額外的旁觀時(shí)間，她一定會(huì)好好珍惜這個(gè)休息的機(jī)會(huì)。

    于是，她在眾人同情的視線里，快樂(lè)地應(yīng)下。