直面講臺(tái)。

    學(xué)生們換座位時(shí)都有私心，不想離老師太近，班里不良基本不來(lái)上課，大家心照不宣的把空位置調(diào)到這個(gè)風(fēng)水寶地。

    然而此時(shí)看著喻左今的座位。

    眾人：……

    媽的，到底是誰(shuí)把他調(diào)這來(lái)的。

    作者有話(huà)說(shuō)：

    喻吧啦：帶書(shū)記知識(shí)點(diǎn)，等夸。

    鄭雨蕁：我累死累活學(xué)習(xí)，被夸是應(yīng)該的！

    第35章

    看著喻左今冷冰冰的臉色, 十班安靜至極，愣是大氣不敢出一下。

    平時(shí)老師走下講臺(tái)，最?lèi)?ài)停留的就是這個(gè)位置。

    班長(zhǎng)心里七上八下, 仿佛心臟長(zhǎng)了手和腿在他耳邊跳繩，還炫酷作死地跳雙搖震著耳膜。

    喻左今看著直面講臺(tái)的第一桌, 坐在周?chē)耐瑢W(xué)大部分都低頭看著課桌，有幾個(gè)膽子大悄咪咪抬頭看著他。

    嗓音像是混著粗沙粒，聽(tīng)得人起雞皮疙瘩。

    “我的？”

    班長(zhǎng)心臟都要跳出嗓子眼了, “對(duì)，這是喻同學(xué)的位置，班里調(diào)座, 這星期正好換到喻同學(xué)坐這?！?/br>
    “要是…要是！”

    班長(zhǎng)急出一頭汗, 他手都哆嗦著，不敢跟喻左今說(shuō)話(huà), 恨不得現(xiàn)在就沖出去找老師, 但他是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)是什么！他愿理解為所有同學(xué)的爸爸，硬著頭皮往前沖, “喻同學(xué)要是不滿(mǎn)意可以和我換位置?！?/br>
    眾人看向第四排第一桌。

    “……”

    換和不換有區(qū)別嗎？

    喂！不要做這些無(wú)所謂的犧牲??！

    對(duì)方傳聞喜怒無(wú)常, 就在眾人以為喻左今會(huì)暴怒時(shí)，他邁著長(zhǎng)腿走到了第三排第一桌, 骨感修長(zhǎng)的大手拉開(kāi)座椅，桌面上還有從黑板上飄下來(lái)的粉筆灰。

    左側(cè)的男生瞧了, 嚇得趕忙過(guò)去拿袖子給他擦干凈, 椅子也順帶。

    “喻哥, 你坐。”

    喻左今黑眸轉(zhuǎn)動(dòng), 像是木頭人一樣, 只有眼睛在動(dòng)，看了他一眼。

    男人瞬間有些腿軟，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢回了座位。

    喻左今坐下，方圓半米氣壓都降了下來(lái)，仿佛有一片黑云籠罩在十班教室上方，颶風(fēng)都吹不走。

    試問(wèn)十班有誰(shuí)不怕他，沒(méi)有，就是一中也找不出來(lái)。

    喻左今不怎么露面，同學(xué)們對(duì)他了解甚少，但這家伙的傳言版本還多的要死，一個(gè)比一個(gè)恐怖。

    打老師揍同學(xué)，把人從三樓扔下去，那不就是殺人未遂嗎！

    他就仿佛是一顆定時(shí)炸彈，跳動(dòng)的時(shí)間沒(méi)有人知道，時(shí)刻擔(dān)心著爆炸。

    恐懼的巨大來(lái)源就是未知和想象力。

    十班的課堂紀(jì)律在這一刻到達(dá)了巔峰。

    語(yǔ)文老師抱著課本和教材走進(jìn)教室，把書(shū)放到講桌上，低頭摸口袋找u盤(pán)。

    并沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異樣。

    班長(zhǎng)見(jiàn)老師來(lái)了，起身喊道：“起立?！?/br>
    十班學(xué)生站起，“老師好?！?/br>
    語(yǔ)文老師今天遲到了兩分鐘，但來(lái)班級(jí)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)十班安靜如雞。

    “你們班今天紀(jì)律挺好。”

    語(yǔ)文老師摸出u盤(pán)，笑瞇瞇的抬起頭，下一秒和站在他正前方的喻左今來(lái)了個(gè)對(duì)視。

    語(yǔ)文老師：……

    笑容僵在臉上，語(yǔ)文老師豆大的小眼睛猛縮，驚得抬頭紋擠在一起。

    喻左今！

    喻左今長(zhǎng)得高，語(yǔ)文老師仰頭目光呆滯地看著他。

    就是那個(gè)因?yàn)榇蚶蠋熮D(zhuǎn)學(xué)到一中，高中三年語(yǔ)文課一共沒(méi)上過(guò)三次，但校外斗毆回回有他，必須把人打得見(jiàn)血才會(huì)停手的不良少年。

    一中重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生，喻左今。

    語(yǔ)文老師摸了摸自己的心臟，一陣絞疼，他現(xiàn)在有點(diǎn)不太好。

    突然有些后悔拒絕昨天保險(xiǎn)公司打來(lái)的那通促銷(xiāo)電話(huà)。

    果然冥冥之中，一切都有跡可循。

    十班站起來(lái)的學(xué)生圍在他左右和后面，但喻左今的氣場(chǎng)鶴立雞群且太過(guò)強(qiáng)大，大有把周?chē)鷮W(xué)生同化的意思。

    語(yǔ)文老師深呼吸，不能帶有色眼鏡看學(xué)生。

    人民教師，一視同仁。

    “同學(xué)們請(qǐng)坐?！?/br>
    語(yǔ)文老師強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，拿著粉筆在黑板上寫(xiě)下《滕王閣序》。

    “今天接著上堂課的部分往下講?！?/br>
    說(shuō)著，有些在意地看了眼喻左今。

    “之前沒(méi)學(xué)到的同學(xué)可以下課找其他同學(xué)學(xué)習(xí)，當(dāng)然也可以來(lái)辦公室找我?！?/br>
    后半句聲音比前半句小了不止一星半點(diǎn)。

    語(yǔ)文老師戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢上了一節(jié)課，喻左今皺下眉，都會(huì)自我懷疑是不是哪里講的太過(guò)復(fù)雜。

    但別說(shuō)，講的東西他還真記下來(lái)了，就是字如狗爬，一片凌亂。

    走下講臺(tái)時(shí)，腳尖磕絆，粗矮的身子迅速往前栽，雖不任教物理，但語(yǔ)文老師大腦快速計(jì)算出來(lái)，他這一摔，臉上的眼鏡必死無(wú)疑。

    動(dòng)靜不小，坐在前方的學(xué)生看見(jiàn)語(yǔ)文老師窒息的左腳絆右腳cao作驚呼。

    “我靠，老張！”

    快速的下落讓他來(lái)不及做好防御動(dòng)作，就在語(yǔ)文老師五官擰成一團(tuán)，即將臉砸地時(shí)，后背猝然一緊，整個(gè)人停了下來(lái)。

    喻左今坐在位置上，手臂一伸，抓住他后背的衣料，讓他停止迫降。

    語(yǔ)文老師膽戰(zhàn)心驚。

    差一點(diǎn)，差一點(diǎn)臉就砸地上了。

    喻左今冷眼看著一切，單手拎著一個(gè)成年男性不費(fèi)吹灰之力。

    周?chē)瑢W(xué)也傻了眼。

    下課鈴打響，喻左今站起身，椅子腳摩擦著地板發(fā)出聲響，把語(yǔ)文老師甩到座位上，走出教室。

    天旋地轉(zhuǎn)，比去游樂(lè)園玩一次大擺錘還刺激。

    只是……

    語(yǔ)文老師驚恐閉眼，他有高血壓……

    阿門(mén)。

    語(yǔ)文老師對(duì)著學(xué)生們說(shuō)了聲下課，回辦公室吃降壓藥，十班沉寂幾秒，一名男生做賊一樣趴在門(mén)框上，喻左今走入拐角，身影消失。

    “走了嗎？”

    男生點(diǎn)頭，“走了?！?/br>
    十班瞬間炸了起來(lái)。

    “臥槽??！真的是喻左今！?。　?/br>
    “他怎么突然來(lái)上課了??！”

    “以前在帖子上看見(jiàn)那些怕他怕的要死，我還以為是他小弟裝路人給他吹牛逼，真的好嚇人，太他媽有氣勢(shì)?！?/br>
    “給老張嚇得上課話(huà)都講不利索了?！?/br>
    “我坐他旁邊大氣都不敢喘。”

    “班長(zhǎng)跟他在一起跟小雞崽似的?！?/br>
    班長(zhǎng)：……

    你們有考慮過(guò)我的感受嗎？！

    “但真他媽帥，你剛才看見(jiàn)了嗎，他手一伸就把老張拎起來(lái)。”

    “臥槽，太驚人了，我都傻了?！?/br>
    “這就是不良老大嗎，diao炸了！”

    “好他媽帥，這哥是真帥！”

    “他好酷啊，就算貼粉色創(chuàng)可貼也酷?！?/br>
    “你說(shuō)我在耳朵上也貼一個(gè)怎么樣？”

    喻左今拿著語(yǔ)文書(shū)回了宿舍，407的門(mén)鎖著，鄭子路的書(shū)放在408的桌上。

    他將兩本書(shū)翻開(kāi)對(duì)比。

    一本字體規(guī)整娟麗，一本像是被筆打了的狗爬。

    喻左今眼底躍上滿(mǎn)意，將書(shū)合上。