“……龍老師看還有什么問(wèn)題嗎？”跟龍寅川對(duì)接的正好是昨晚來(lái)給他們送飯的老師。

    “暫時(shí)沒(méi)有了，賀老師說(shuō)得很詳細(xì)，”龍寅川朝人笑得禮貌客氣，“不過(guò)我在擔(dān)心學(xué)生會(huì)不會(huì)感興趣”

    賀老師比龍寅川大不了幾歲，但教學(xué)年限長(zhǎng)，臉上的痕跡已經(jīng)很深了，認(rèn)真說(shuō)話時(shí)的威嚴(yán)很足，她語(yǔ)速也很快：“沒(méi)事，我剛看了你要講的內(nèi)容，都比較簡(jiǎn)單，反正到時(shí)候你注意下課堂紀(jì)律就行?！?/br>
    “好。”

    賀老師輕輕嘆了口氣說(shuō)：“那就先謝謝龍老師了，能讓我們學(xué)技術(shù)的同學(xué)也接觸下專業(yè)學(xué)科。”

    龍寅川笑著搖了搖頭：“都是學(xué)知識(shí)，能給大家上這門(mén)課我也很榮幸?！?/br>
    賀老師帶著他往教室去，正是課間，走廊上的同學(xué)來(lái)來(lái)往往有說(shuō)有笑，不過(guò)一看到老師都安分了點(diǎn)。賀老師忽然又說(shuō)：“對(duì)了龍老師，他們年紀(jì)不大，有的比較皮，比較叛逆，你別太溫柔了啊，該訓(xùn)就訓(xùn)?！?/br>
    龍寅川順著窗戶往里看，教室里的學(xué)生三三兩兩湊在一起，也有獨(dú)自趴著的：“知道，這個(gè)年紀(jì)也正常?！?/br>
    賀老師笑了下：“反正到時(shí)候你就知道了?！?/br>
    上課鈴一響，學(xué)生們慢慢吞吞地回到各自座位上。正好是賀蘭的課，她簡(jiǎn)單介紹了下龍寅川，在一道道新奇的視線里拍了拍講桌——

    “好了，安靜，上節(jié)課發(fā)的資料拿出來(lái)——”又回頭對(duì)龍寅川道，“龍老師，你如果沒(méi)事也去后面坐吧，聽(tīng)我講一節(jié)課，大概感受一下?！?/br>
    “好?！?/br>
    他坐到最后排的空位上，桌椅對(duì)他來(lái)說(shuō)都有點(diǎn)小，只能規(guī)規(guī)矩矩地嵌在里面。再抬頭看，賀老師已經(jīng)打開(kāi)投影了。坐在這個(gè)位置上還有點(diǎn)奇妙的感受，可能是賀老師的威嚴(yán)，他還有點(diǎn)自己也是學(xué)生的錯(cuò)覺(jué)。

    視線從清晰度一般的投影上收回來(lái)，翻開(kāi)筆記本，結(jié)果發(fā)現(xiàn)筆寫(xiě)不出來(lái)，正想著要不直接用手機(jī)記要點(diǎn)，旁邊一直偷偷看他的女孩兒遞了支筆過(guò)來(lái)。黑色的塑料殼有點(diǎn)舊，龍寅川眨了下眼，拿起來(lái)時(shí)朝她笑了下，很小聲地道謝。

    連續(xù)兩節(jié)課，賀老師講一節(jié)，又帶學(xué)生去隔壁的cao作室練習(xí)了一節(jié)課。

    上課還是比較消耗體力的，哪怕什么都沒(méi)干，人在課堂上他就餓了。趕到食堂時(shí)剛好碰見(jiàn)其他幾位同行的老師，何城垣正跟校長(zhǎng)有來(lái)有回地聊，其他幾位老師也都在討論自己帶的班級(jí)。

    “白老師看著很低沉啊。”

    白赫回頭看了眼在他身邊坐下的龍寅川，笑不出來(lái)，嘆了口氣道：“我還是低估了要面對(duì)的情況?！?/br>
    “很復(fù)雜？”

    白赫慢吞吞扒拉著碗里的飯菜，又嘆了口氣：“上午只是去看了一小會(huì)兒，我腦子現(xiàn)在都還嗡嗡的。”

    龍寅川切切實(shí)實(shí)感受到了白赫的頭疼，還有點(diǎn)新鮮，他在培訓(xùn)班里見(jiàn)到的白赫一直都很游刃有余的：“怎么了？”

    “我以為要讓我?guī)Ч?jié)目的話至少有個(gè)雛形了……”

    龍寅川剛夾起一片冬瓜，就聽(tīng)白赫就有點(diǎn)崩潰地繼續(xù)說(shuō)：“什么都沒(méi)有！”

    龍寅川推了下眼鏡，他不太了解難度：“得從零到一？”

    “是啊，而且他們還以為很簡(jiǎn)單，給的要求……”白赫頓了下，好一會(huì)兒都沒(méi)想出個(gè)形容詞來(lái)，最終無(wú)奈道，“也不能說(shuō)天馬行空吧，但在這個(gè)時(shí)間內(nèi)肯定是做不到的。”

    沉默片刻，龍寅川誠(chéng)懇道：“辛苦了……”

    每個(gè)老師開(kāi)的課上課時(shí)間不一樣，龍寅川的課周三下午開(kāi)始，每天三個(gè)小時(shí)左右，下午晚上不定，只要有準(zhǔn)備，的確很輕松。他又找秦樂(lè)民要了些課程相關(guān)的ppt，匯挑挑揀揀自己改了些，足夠湊出半個(gè)月的教學(xué)內(nèi)容了。

    而在他輕松閑散的同時(shí)，白赫完全是另外一個(gè)狀態(tài)，別說(shuō)午休看不到人，晚上都得加班。他也因此有機(jī)會(huì)看到白赫是怎么備課的，從音樂(lè)剪輯到動(dòng)作隊(duì)形編排，全方位各角度都要考慮到，周六周日都沒(méi)休息的。

    也就是周日下午出去了一趟，回來(lái)后龍寅川見(jiàn)他表情舒展了點(diǎn)。

    “解決了？”

    “唉，可算是把幾個(gè)重要的節(jié)目敲定下來(lái)了，”白赫這兩天沒(méi)心情，跟龍寅川也沒(méi)聊幾句，這會(huì)兒終于能消停了，“以前去別的學(xué)校都是帶帶社團(tuán)啊藝術(shù)課什么的，還沒(méi)遇到這種情況，我差不多都排出一個(gè)晚會(huì)了。”

    龍寅川合上電腦，半開(kāi)玩笑道：“那豈不是總導(dǎo)演了?！?/br>
    白赫苦笑：“還總導(dǎo)演，我何德何能，消受不起啊?！?/br>
    “現(xiàn)在你那兒最大的問(wèn)題算是解決了？”

    “差不多吧，后面怎么樣就看造化了，”白赫灌了一大口水，“對(duì)了，都沒(méi)問(wèn)你，你這邊兒怎么樣？”

    龍寅川點(diǎn)頭道：“挺順利的，學(xué)生互動(dòng)也很積極?！?/br>
    “可以啊，”白赫挑眉看他，“你真是第一次上課？效果這么好啊?！?/br>
    “以前確實(shí)沒(méi)在教學(xué)一線工作過(guò)，感覺(jué)還不錯(cuò)，這么一來(lái)下學(xué)期正式上課也有把握了?！?/br>
    白赫回味了下這句話，忽然笑他：“不是吧，你的意思是你原來(lái)沒(méi)底？”

    龍寅川反倒有點(diǎn)意外看他：“沒(méi)做過(guò)的事情第一次做，心里沒(méi)底很正常吧?！?/br>
    白赫沒(méi)說(shuō)話，促狹地上下打量他。

    “怎么了？”

    “沒(méi)怎么，怪只怪龍老師長(zhǎng)了副勝券在握的樣子，好像干什么都很擅長(zhǎng)?！?/br>