“那是上上上句！”趙老師罵罵咧咧，“你這回要是沒(méi)拿獎(jiǎng)，我真有你好看的！”

    大學(xué)通用的競(jìng)賽科目有兩個(gè)，數(shù)學(xué)和物理。至于英語(yǔ)生物化學(xué)，都只在個(gè)別大學(xué)的個(gè)別專(zhuān)業(yè)適用，獎(jiǎng)項(xiàng)通用性沒(méi)那么高。年底的競(jìng)賽學(xué)校一直很重視，初賽保底省獎(jiǎng)，進(jìn)入復(fù)賽后分?jǐn)?shù)有三個(gè)區(qū)段，最低省一，其次華中賽區(qū)獎(jiǎng)，最高的梯隊(duì)跟國(guó)獎(jiǎng)掛鉤。

    一般這次比完，暑期夏令營(yíng)的門(mén)票就拿到了。

    “所以說(shuō)麻煩啊，”沈家駿依舊搖著腿，壓根沒(méi)注意到逐漸變認(rèn)真的教室氛圍，“那個(gè)夏令營(yíng)究竟能干嘛？”

    “高考加分吧，”明揚(yáng)被老師看著，不敢做大動(dòng)作，“或者過(guò)一本線(xiàn)就能填提前批？”

    這些事沈家駿都無(wú)所謂，他發(fā)現(xiàn)人好像總有辦法活。上高中只是九年義務(wù)教育后第一個(gè)非義務(wù)部分，山里邊有多少孩子上到初中就考不上高中了。有錢(qián)就有錢(qián)地活，沒(méi)錢(qián)就沒(méi)錢(qián)地活，誰(shuí)知道下一天會(huì)發(fā)生什么事。

    干凈寬敞的人行道上走的是人，危險(xiǎn)泥濘的鄉(xiāng)間小道上走的也是人。

    到底有什么區(qū)別？

    在沒(méi)遇見(jiàn)明揚(yáng)之前，沈家駿實(shí)在不知道人生也會(huì)有高低起伏。哪怕是第一天進(jìn)城，他的眼神也沒(méi)有絲毫變化。

    反倒覺(jué)得老姐很聒噪，適應(yīng)新環(huán)境很麻煩。

    夜晚還有蟬鳴，樹(shù)葉在窗外沙沙作響，同學(xué)們又陷入了不同程度的輕度昏迷。

    他聽(tīng)著趙老師慷慨陳詞，狀似不經(jīng)意地問(wèn)著新同桌：“然后呢？”

    “什么？”明揚(yáng)揉著眼睛，偷偷擦掉打哈欠的眼淚。

    “你，想去哪里？”

    第25章 本能

    這是個(gè)好問(wèn)題。

    明揚(yáng)還真沒(méi)有想過(guò)。

    他的處事原則一直很簡(jiǎn)單，要跟明帆很近，但不能抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)。

    要經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。

    要有弟弟不小心出狀況也足夠支持他的底氣。

    要過(guò)上和父母截然不同的人生。

    這些愿望好像都跟他有關(guān)系，又好像都跟他沒(méi)關(guān)系。

    只不過(guò)是沒(méi)能得到所謂幸福，而被迫如此許愿而已。

    “嗯……我想去看雪?！?/br>
    明揚(yáng)回答了一個(gè)文不對(duì)題的答案。

    他當(dāng)然知道沈家駿問(wèn)的是什么，可他確實(shí)答不上來(lái)。趙老師在黑板上畫(huà)了個(gè)完全沒(méi)必要畫(huà)這么大的滑塊，像演舞臺(tái)劇一樣進(jìn)行著謎之受力分析。粉筆隨著龍飛鳳舞的筆跡嗒啪嗒地變短，等這么一個(gè)區(qū)區(qū)小題講完，學(xué)生還沒(méi)弄明白，粉筆先遭不住了。

    “冰災(zāi)沒(méi)看夠？”身邊傳來(lái)同桌的輕聲問(wèn)詢(xún)。

    “那下的是雪嗎？”明揚(yáng)無(wú)語(yǔ)地說(shuō)，“也就開(kāi)頭幾天下的是雪，其余時(shí)間完全是下冰雹啊?！?/br>
    學(xué)生時(shí)代的記憶總是能輕易用上“轉(zhuǎn)眼”這個(gè)詞。轉(zhuǎn)眼初一，轉(zhuǎn)眼初二，轉(zhuǎn)眼讀到高中。初二那年，好像是剛看完奧運(yùn)會(huì)沒(méi)多久，整個(gè)省份便陷落從未有過(guò)的低溫里。

    在南方城市，據(jù)說(shuō)那是百年難得一遇的冬天。

    因?yàn)樘鞖膺^(guò)于反常，南方大部分地區(qū)都沒(méi)能及時(shí)反應(yīng)。水管凍裂，車(chē)輛追尾，交通癱瘓，禍不單行。想要用烤火爐，城市電網(wǎng)卻達(dá)不到供應(yīng)需求。如果一定要用一個(gè)形容詞，那就是冷，很純粹的冷。

    當(dāng)年甚至有同年級(jí)的學(xué)生在回家途中遭遇冰雹天，沒(méi)帶傘，當(dāng)場(chǎng)給迷迷瞪瞪地砸進(jìn)醫(yī)院。

    “冰災(zāi)的時(shí)候說(shuō)是下雪吧，其實(shí)還蠻臟的，”明揚(yáng)回憶起來(lái)，“我想看一次能在手里搓成團(tuán)的雪，純白色的，然后放回家里看它化掉?！?/br>
    “是嗎，”沈家駿倒想起很多好玩的事，“我以為你們的記憶就是寒假不用補(bǔ)課?！?/br>
    “什么叫你們？”明揚(yáng)不爽地看過(guò)來(lái)，“你不用補(bǔ)？

    “不用，”沈家駿難得有些小得意，“我十五歲前不知道有補(bǔ)課這東西?！?/br>
    這話(huà)說(shuō)得極其欠打，明揚(yáng)又去掐沈家駿的大腿。哪料死姓沈的反應(yīng)不及，兩人撞得桌子都起飛一截。趙老師剛想罵娘，下課鈴卻很合時(shí)宜地響起來(lái)，解放整棟樓瀕死的生產(chǎn)力。

    昨天還在家吃喝玩樂(lè)，今天就來(lái)學(xué)校搞這鳥(niǎo)題。

    別說(shuō)學(xué)生，老師都沒(méi)啥精力。

    一下課，教室里搬椅子的聲音一個(gè)賽一個(gè)敷衍，吊著還長(zhǎng)一口氣才倒放在桌上。學(xué)生們一個(gè)個(gè)哈欠連天，估計(jì)是這幾天的瘋玩終于起催眠作用了。

    趙老師無(wú)語(yǔ)地看著宋易和女朋友說(shuō)了半節(jié)課悄悄話(huà)——該死的，今天到底有誰(shuí)聽(tīng)課了?。康人麄z快龜爬到門(mén)口，當(dāng)老師的才終于咳了咳叫住他：“行了啊，宋易留下。”

    “啊，”被打斷的男生猛地剎車(chē)，無(wú)奈地回過(guò)頭站定道，“好?！?/br>
    “還有那個(gè)走后門(mén)的，”趙老師指了指自己養(yǎng)的狗屁護(hù)法，“你還嫌自己走得不夠慢？后半節(jié)晚自習(xí)不想上就直說(shuō)?！?/br>
    “欸——”明揚(yáng)一臉的我不想動(dòng)，“好吧?！?/br>
    “外面等你?！鄙蚣因E指了指走廊。

    “嗯?！泵鲹P(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

    本來(lái)應(yīng)該留下更多的人來(lái)點(diǎn)燃競(jìng)賽激情，但物理老頭天生不愛(ài)干這種事。他一直覺(jué)得競(jìng)賽參加了就算，得不得獎(jiǎng)?wù)l能管得著嗎。只是事關(guān)重本率，就算再不想干，扯兩個(gè)學(xué)生的面子工程還是要有的。

    “這回復(fù)賽是我?guī)ш?duì)，”趙老師嘆了口氣，嘴里實(shí)在說(shuō)不出高考是啥啦高考多重要啦提前拿到門(mén)票多好啦的考前動(dòng)員，“你倆跟我熟，也是國(guó)獎(jiǎng)保底，外宿有什么要求盡管跟我提?！?/br>