第12章 競賽

    馮揚最近簡直要煩死了——

    雖然他這次月考化學(xué)考了年級第一，但是其他學(xué)科卻很不幸地“遍地開花”，總分差點掉出年級前三十。

    他媽知道了，大發(fā)雷霆，天天在家里念叨他學(xué)習(xí)不認(rèn)真，就只知道打游戲，看看隔壁家的談亦，他怎么能所有學(xué)科都考那么好？

    馮揚內(nèi)心無語，拜托，談亦那是正常人嗎？他哪能和談亦比？

    馮揚和談亦的父母都是a大的老師，又恰好在一個小區(qū)的同一個單元買的房，所以他和談亦就算不能說是從小穿著一條開襠褲長大，也是一路從幼兒園、小學(xué)、初中同班一起讀過來，一路被比較著長大。

    當(dāng)然，他總是被打擊的那一個。

    這次月考成績出來后，馮媽在家耳提面命地讓他跟著談亦多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，晚上不要那么早回家，回了家只會玩手機、看電視，讓他和談亦多在教室里學(xué)習(xí)一會。

    所以晚自習(xí)下課后，談亦在教室里看數(shù)學(xué)競賽書，他就跟著一起刷刷題，看看新拿到的化學(xué)競賽書。

    他和談亦都是搞競賽的學(xué)生，學(xué)過競賽的人都知道，這條路是一條充滿風(fēng)險的路，如果學(xué)的好，那可以走自主招生降分甚至保送?？墒侨珖心敲炊鄬W(xué)競賽的天才，沒有人能保證自己一定能拿到那僅有的幾個獎牌。

    而且，學(xué)競賽，就意味著他們肯定在學(xué)習(xí)高考知識的時間和精力上比不過那些不學(xué)競賽、直接準(zhǔn)備高考的同學(xué)。千軍萬馬過獨木橋，他們總是要逼自己狠下心來，逼自己再努力一點。

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    晚上十點半，實驗班的教室里。窗外夜色寂靜，教室里基本已經(jīng)走空了，但也還有零星幾個同學(xué)在低著頭寫作業(yè)，整個教室只聽得見筆尖在紙上沙沙滑動的聲音。

    談亦放下筆，把正看著的那一頁輕輕折起，然后合上書。他身體略向后靠在椅背上，輕呼一口氣，闔上眼，在腦海里飛速放映晚上學(xué)習(xí)的新知識。

    長而密的眼睫隨薄薄的眼皮輕輕地斂下，遮住那雙從容清冷的雙眸。他的面容因一天的高強度學(xué)習(xí)而帶著幾分倦意，骨節(jié)分明的手在高而挺的鼻梁骨上捏了一下，他舒了口氣，放松自己。

    簡單回憶了一遍后，他睜開眼，起身，側(cè)頭低聲問旁邊的馮揚：“走嗎？”

    馮揚回：“走！”

    馮揚其實早就想走了，但是他被他媽勒令，說他必須跟談亦一起回家，不能提前走，否則就不讓他進(jìn)家門。

    因此他只能迫不得已卻心不在焉地在一旁翻一翻競賽的練習(xí)題。這時聽到說可以走了，他飛快地收拾好東西。

    馮揚和談亦一起走出知新樓。

    彎而皎潔的月亮高掛在夜空中，向為夢想而拼搏的學(xué)子們?yōu)⑾聹厝岬脑鹿?。校園里已經(jīng)沒有什么學(xué)生了，一片寂靜，除了高三的狀元樓還有幾個實驗班的教室亮著燈外，其他教室里都是黑漆漆的。

    馮揚慢悠悠地邁步，同時側(cè)過頭問談亦：“這個寒假北大是不是有冬令營？你要報嗎？”

    談亦回：“不打算報，寒假太短了。我打算還是上競賽課，暑假再去申請暑期學(xué)堂?！?/br>
    馮揚點點頭，說：“也對！……那我也不報，寒假先養(yǎng)精蓄銳再看。”

    對于喜歡數(shù)學(xué)的人來說，北大的數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，簡稱數(shù)院，就是他們心中的圣地，同樣，北大的化學(xué)與分子工程學(xué)院，即化院，對于搞化學(xué)競賽的同學(xué)來說，也是如此。

    北大的寒假學(xué)堂和暑期學(xué)堂，申請通過的同學(xué)可以在北大體驗一段時間的學(xué)習(xí)和生活，了解各個專業(yè)的專業(yè)特色和培養(yǎng)方案，同時，在這段時間里，他們也需要進(jìn)行多次考試，最終考核成績表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)可以獲得自主招生降分等獎勵。

    談亦他們聊著暑期學(xué)堂的事，漸漸地走到了學(xué)校的cao場邊。

    突然，身側(cè)的馮揚拍了拍談亦的肩，朝某個方向努努嘴，問：“那個是不是林桐？”馮揚也在那個年級的學(xué)習(xí)互助群里，他認(rèn)識林桐。

    談亦本來視線微低，聽他一問，抬頭，朝指的那個方向看過去。

    cao場橘黃色的燈光下，林桐正好向談亦他們的方向跑來，那張白凈又帶有運動的紅暈的熟悉臉龐逐漸清晰。

    談亦稍頓步，把腦海里的名字和臉對上。

    馮揚好奇，說：“她怎么這么晚還在跑步？”停頓了一會，想到了什么，恍然大悟，又說：“……想起來了！看她的qq動態(tài)說，她報了運動會的三千米跑?！?/br>
    馮揚的話題逐漸跑偏，用帶著感嘆和佩服的語氣說：“林桐的語文是真的厲害……聽語文老師說，這次月考，她的語文作文年級里給了滿分，文言文翻譯的那種變態(tài)題也能拿個7、8分?！?/br>
    談亦靜靜地聽著馮揚的感嘆，神色淡淡，看不出什么情緒。他對林桐并不太熟，他也不是那種喜歡討論別人的人。

    馮揚卻話鋒一轉(zhuǎn)，突然嘿嘿一笑，調(diào)侃談亦道：“啊，說到語文，這可是我們談神唯一不擅長的學(xué)科啊~”

    談亦雖然說是學(xué)神，理科成績早已一騎絕塵，讓人只能望而生嘆。但他的語文成績在其他學(xué)科的成績的對比之下，卻只能說是成績平平，不拖后腿——這或許是理科生的通病。

    談亦站姿松松，單手插在校服的口袋里，看著馮揚賤兮兮的樣子，哭笑不得，俊臉上掛著無奈的神情，他說：“……我確實拿語文沒轍。”

    馮揚終于在與談亦的對話中略勝一籌，一時得意極了，心情也舒暢起來，笑道：“哈哈哈哈！”他們沒有在cao場邊停下，而是繼續(xù)向校門口邁步。

    馮揚問：“你這周末還去祁老師那上競賽課嗎？”

    談亦回道：“嗯，我這個星期看了點線性代數(shù)，感覺還挺有趣的，周末打算去和祁老討論討論?！?/br>
    馮揚臉上的五官都要皺在一起了，只苦笑道：“……我這個周末也要去上課，但是上周老師布置的作業(yè)還沒寫……完了！這兩個晚上要熬夜補作業(yè)了，不然我媽肯定揍我?！?/br>
    談亦對這個總是懶懶散散的好友有點無語，他嘆氣，搖搖頭說：“……你多上點心吧。”

    馮揚卻信心滿滿，他對自己向來很放心，也足夠自信。他大手一揮，視線望向遠(yuǎn)方，聲音中滿是豪氣，他說：“放心吧，大學(xué)咱們肯定北大見！”

    第13章 想進(jìn)入實驗班

    在準(zhǔn)備運動會的同時，林桐絞盡腦汁地想辦法學(xué)好數(shù)理化。

    自從上次請教談亦，她回憶起上輩子最后一次見他的場景之后，她的心里暗暗浮起一個念頭——

    她不甘心，她不想與談亦只是像陌生人一樣擦肩而過，像無數(shù)人一樣只能靜靜仰望舞臺燈光下的他。

    她想變成和他一樣耀眼的人。

    進(jìn)入實驗班，是林桐定下的第一步。有句話叫做“近朱者赤近墨者黑”，她想，經(jīng)常與優(yōu)秀的人共舞，自己總有一天也能成為優(yōu)秀的人。

    高一學(xué)習(xí)任務(wù)還算輕松，作業(yè)量不大，所以只要平時及時復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，周末基本上就是學(xué)生們的自由安排時間。

    三中的很多學(xué)生會在周末去上課外輔導(dǎo)班，補習(xí)數(shù)學(xué)等弱勢學(xué)科，也有同學(xué)趁課業(yè)壓力還不大的時候上一些興趣班，比如跳舞、鋼琴之類的。

    雖然是周末，林桐卻沒有睡懶覺，六點半睜開雙眼起床。喝了杯溫水，換上運動服鋪開瑜伽墊，跟著b站之前收藏的視頻練了一套拉伸動作。時間還早，她又換上運動鞋，去公園里慢跑。

    九、十月的早晨，天氣還不算太冷，晨間的露水欲墜不墜地掛在枝頭，有細(xì)小的寒霜輕輕地覆在樹葉上。

    公園里有不少人在慢悠悠地散步、遛狗。林桐繞著公園先慢跑兩圈，再用間歇跑的方法跑了十分鐘。

    間歇跑，是林桐重生前網(wǎng)上挺火的一種運動方法，就是指快速跑幾百米，讓心率急速上升，再放松跑，交替進(jìn)行。這種跑步方法可以有效提高速度和心肺功能。

    跑完步，林桐的運動服也幾乎濕透了，從帆布包里拿出干爽的衛(wèi)衣，在公共衛(wèi)生間換好——運動后的濕衣服最好馬上換掉，不然容易著涼感冒。

    換好衣服，她找了塊空地拉伸。拉伸完，她慢慢走回家。

    回家的路上，早餐店前簇?fù)碇鴣沓栽绮偷娜藗?，熱熱鬧鬧地閑聊八卦著，街邊的水果店、花店也都拉開了卷簾門，有老板在里面忙碌地穿行，一邊朝外吆喝著，聲音里灌滿了笑意——這是一個充滿煙火氣的早晨。

    回到家，林媽正在廚房里做早餐，聽到開門聲，從廚房里探出頭來喚她：“桐桐，你又去跑步啦？快去房間里換好衣服來吃早餐?！?/br>
    “媽，我運動完就換好啦！”林桐把帆布包放進(jìn)臥室里，然后走出房間，跑去廚房給林媽幫忙。

    “哎呦，還知道不能穿著濕衣服??！”林媽從廚房端出早餐，盤子里的玉米金黃飽滿，還騰騰地向上冒著熱氣。

    她經(jīng)過林桐，從上到下認(rèn)真掃了一眼她，皺了下眉，心疼道：“桐桐，看你這段時間學(xué)的，都痩了！媽煎了雞蛋，你待會一定要吃兩個！”

    “好好好，都聽你的！”林桐等林媽把早餐端到桌上后，湊上去抱住林媽的腰，語氣甜甜地撒嬌道。

    “誒呦，閨女變得這么粘人了，我都不習(xí)慣了！”林媽笑呵呵的，側(cè)過身捏了捏林桐的臉。

    林爸也洗漱好，從衛(wèi)生間出來，看到這對母女抱在一起，笑問：“這是怎么了？一大早就這么甜膩膩的。”他故意抱著胳膊假裝雞皮疙瘩起了一身。

    林桐笑嘻嘻地朝林爸做了個鬼臉，松開林媽，跑去廚房拿碗筷，林爸和林媽相視而笑。

    “桐桐，你上午還要學(xué)習(xí)嗎？不要老是待在家里，多和同學(xué)約著出去玩玩。”林媽給林桐夾了一個煎蛋，關(guān)心地說。

    “嗯嗯，知道啦！這不是下個星期馬上要運動會了嗎，運動會那幾天肯定不學(xué)習(xí)，我要提前多學(xué)學(xué)，不然知識就要忘記了?！绷滞┕怨缘攸c頭，跟林媽解釋這個周末的安排。

    “運動會盡力了就好，小心不要受傷了，不是有句話這么說嘛，‘友誼第一，比賽第二’?！绷职衷谝贿叾诘?。

    林爸林媽之前聽林桐說她報名了運動會，而且報名的三千米長跑，嚇了一大跳。在他們看來，向來乖巧安靜的林桐從來沒有參加過運動會，更別說聽起來這么激烈的長跑。他們嘮叨擔(dān)心了好幾天，還是林桐在他們面前拍胸脯擔(dān)保說“不會讓自己受傷”，說了好幾次，才讓他們放心了一些。

    “對對對，這幾天也不要太累了，保存好精力?！绷謰岦c頭附和。

    “嗯！”林桐重重點頭。

    吃完早飯，在客廳跟林爸林媽看了一會新聞后，林桐就進(jìn)自己的房間學(xué)習(xí)了。

    她現(xiàn)在的情況是，因為上課比較認(rèn)真，課后也會及時做筆記和寫作業(yè)，基礎(chǔ)知識比較牢固，所以基礎(chǔ)題已經(jīng)沒有問題了。

    但是，通過第一次月考的成績，林桐發(fā)現(xiàn)她的中等題和難題的正確率不行，很多難題她甚至沒有思路，所以她上個星期買了數(shù)理化三門學(xué)科的《高考一遍過》，它難度相對大一些，而且里面的題目是按專題來分的，比較適合現(xiàn)在需要開拓思維的她。

    林桐翻開物理的《高考一遍過》，又拿出一疊草稿紙，抽出一張，對半折好再展開。這種打草稿的方式她還是從楊楚帆那學(xué)來的，草稿紙折成兩邊，演算的時候就按照分成的兩邊來寫。

    以前林桐打草稿總是這里寫一點，那里寫一點，導(dǎo)致檢查試卷的時候常常找不到自己做題時的演算過程。學(xué)到新方法后，她每做一題，就在草稿紙上寫下題目的標(biāo)號，然后就在標(biāo)號下一行一行演算，等到題目全部做完需要檢查的時候，她能很快找到演算過程，既簡單又高效。

    做題的時候，時間總是過得很快。林桐沉浸在題海中，等她刷完十幾道題，抬頭一看桌子上的時鐘，才發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)過了兩小時。

    她站起來在房間里走動了幾分鐘，眨眨眼睛放松，再坐到桌前。下一題是力這一章節(jié)的最后一道題，一般來說，最后一題都是壓軸題，難度肯定很大。她瞅了一眼題目標(biāo)號后的“2015年高考物理變形題”，感覺充滿了斗志：讓我看看高考題的難度是什么樣子的！

    先仔細(xì)審題，題目說有三個木塊，用彈簧連接，木塊放在傳送帶上……最后求木塊之間的距離……涉及彈力、重力和摩擦力，還要考慮木塊之間的作用……

    林桐皺起了眉，她最討厭這種要考慮多個物體之間作用的題目，更別說加上了彈簧這個巨大變數(shù)。

    算了，慢慢來，一個木塊一個木塊分析，畢竟是高考題嘛，難也是正常的。林桐一邊安慰自己，一邊在草稿紙上畫木塊的受力分析圖。

    半個小時過去了，面對畫滿了受力分析的草圖和除了一個“答”字外空空如也的解題框，林桐抓狂了——她不得不承認(rèn)自己果然不是學(xué)物理的料。

    算了，求助大佬們吧。

    自從上次建了年級里的那個qq群后，林桐就決定好好抓住這個來之不易的機會取長補短。

    重生前，林桐總是不好意思問老師和同學(xué)問題，害怕被會別人看不起，會被學(xué)霸們嘲笑?，F(xiàn)在，她改變了這種想法：學(xué)霸們可能根本沒有閑情逸致來這么想，都是自己的想法困住了自己，追求真理，獲取知識，有什么不好意思的呢！

    第14章 被起哄

    林桐拿起桌邊的手機，點開qq，在輸入框中輸入——

    【大佬們求助！今天做了一道物理力學(xué)題，是15年高考題的變形，我不太會tat】

    【圖片】

    因為是周末，手機很快就滴滴滴的響起來。

    這段時間林桐頻繁在群里問問題，帶動著本來比較陌生的學(xué)霸們也開始在群里分享他們在學(xué)習(xí)中的困惑。一來二去，林桐和他們也慢慢熟了起來，發(fā)出的問題常常很快就有人解答。

    馮揚：【此處艾特談神@談亦】

    李宬：【艾特 1@談亦】

    吳婧：【 1】