宋可瑩忽然指著最上面的一行字說：“后天報到，這里寫明天會安排學(xué)長學(xué)姐帶著我們游覽校園誒！”

    明天去游覽北大校園？

    第83章 游覽校園

    上午九點，林桐一行人到達(dá)北京大學(xué)東門的時候，有兩個穿著北大紅色、印著“暑期夏令營”幾個字的t恤的人笑著朝他們走過來。

    先是一個笑容大方、扎著馬尾的女孩子走過來說：“是英才3班、4班的同學(xué)嗎？”

    三中這次參加北大夏令營的一共有十二個人，根據(jù)北京大學(xué)給的夏令營分班名單，分成了兩個班，為英才3班和4班，雖然有一些班級活動是分開進(jìn)行的，但是大部分的集體活動，比如游覽校園和專業(yè)講座等，都是集體一起參加。

    譚娜說：“是的?！?/br>
    “同學(xué)們好，我是唐英，是英才3班的輔導(dǎo)員，旁邊這位是林森學(xué)長，是英才4班的輔導(dǎo)員。今天上午由我們倆帶著大家一起參觀一下北大?！碧朴⑿χf。

    “老師，我們帶著同學(xué)們進(jìn)學(xué)校，您放心?！绷稚瓕ψT娜說。高中老師不能跟著進(jìn)入校園，在校園里由各個夏令營班級的輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)帶著同學(xué)們參加活動。譚娜放心地把學(xué)生交給這兩位學(xué)長學(xué)姐，就離開了。

    “從東門進(jìn)來，首先能看到的就是北京大學(xué)最有名的圖書館?！碧朴е瑢W(xué)們進(jìn)入校園，然后指著路的盡頭說道，“北京大學(xué)圖書館成立于1898年，是中國最早的現(xiàn)代新型圖書館之一。里面藏書眾多，還有許多來自教授們無償捐贈的古籍，毛澤東主席曾擔(dān)任北大圖書館的管理員，而鄧小平也曾在1978年為北大圖書館寫?zhàn)^名?！?/br>
    林桐微微仰頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著氣勢恢宏、古樸典雅的北京大學(xué)圖書館，目光中流露出好奇與期待。

    整個圖書館以古典的淡灰色為基調(diào)底色，正中間掛著一塊行云流水寫著“北京大學(xué)圖書館”的褐色牌匾，盡顯書香墨韻。走近了，林桐發(fā)現(xiàn)兩旁都有著直通二、三樓的游廊。圖書館現(xiàn)代風(fēng)格和古典優(yōu)雅夾雜在一起，讓其帶上了獨屬于北京大學(xué)的特色和風(fēng)格——那就是歷史的厚重感。

    “圖書館分為東區(qū)和西區(qū)，還有南配樓和北配樓。每一層有不同的區(qū)域和功能，比如說一層有新書展覽廳、科學(xué)報告廳和藝術(shù)鑒賞廳，學(xué)校經(jīng)常會在那里舉辦一些大型的報告和展覽活動。二層是自然科學(xué)閱覽廳，三層是社會科學(xué)閱覽廳，而四層就是大釗閱覽室、名家閱覽室和特藏文庫，里面收藏和保存了大量北大名家著作及藏書，以及北大相關(guān)的文獻(xiàn)?！?/br>
    作為夏令營的輔導(dǎo)員，唐英和林森對學(xué)校著名建筑需要了解得十分透徹，這樣才能在給同學(xué)們介紹的時候，讓他們盡可能多地了解關(guān)于北大的建筑和相關(guān)的歷史。

    宋可瑩挽著林桐的手，湊近她的耳邊私語道：“這個圖書館看起來好棒??！是那種我如果上了大學(xué)肯定會愿意天天泡在里面的那種圖書館。”

    果然也有同學(xué)把宋可瑩的想法大聲地說了出來：“圖書館這么好，我感覺我會為了圖書館天天跑得去學(xué)習(xí)！”一旁的林桐等人紛紛點頭，表示非常贊同。

    林森看著這群眼神里充滿憧憬的高中生，笑著說：“我來北大的第一天，也是這么想的?！闭f完這句話，他轉(zhuǎn)而笑意更深，戲謔地開玩笑道：“但是后面越來越發(fā)現(xiàn)，就算圖書館再好，我也不想天天泡在里面學(xué)習(xí)。等你們上了大學(xué)就知道了?！?/br>
    “不過，圖書館確實建得很不錯，你們在北大的這段時間有空可以進(jìn)去看一看，現(xiàn)在需要刷臉進(jìn)館，你們進(jìn)的時候拿著自己的夏令營證和門口的保安說一聲應(yīng)該就能進(jìn)了?，F(xiàn)在還好是暑假，要是放在期中和期末季，座無虛席，要想搶到一個位置，每天還得特別早就趕去搶座位?！碧朴⑿Φ馈?/br>
    林桐點點頭，她對北京大學(xué)的圖書館充滿了好奇，看來接下來幾天她一定要找時間進(jìn)去看一看。好不容易來北大一趟，一定要親自感受一下高等學(xué)府的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)在她看到從圖書館進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)生，都感覺他們身上散發(fā)著學(xué)神的光芒。

    唐英和林森帶著他們接著往校園走。

    他們路過了理科教學(xué)樓（俗稱“理教”）、第二教學(xué)樓（俗稱“二教”）、第三教學(xué)樓（俗稱“三教”）等好幾個教學(xué)樓，又經(jīng)過了燕南園、學(xué)生宿舍，步行了將近二三十分鐘，才終于到達(dá)期待已久的未名湖。

    正值酷夏，漫步于未名湖畔，卻一點也不炎熱，蒼翠欲滴的綠樹環(huán)湖而起，為林蔭小道遮擋住了炙熱的陽光。湖面卻在陽光的投映下，顯得波光粼粼、金光閃閃，像游動的金蛇，在湖中靈動地翻騰雀躍。

    未名湖旁的小道上有許多人在閑聊、散步，有看起來年紀(jì)很大的老人家，或許是知識淵博的老教授；有年輕的學(xué)生步履匆匆，或許他們正趕著去圖書館自習(xí)或是去實驗室做實驗；有人閑坐在湖旁的長椅上看書，靜靜地任夏風(fēng)拂過她的發(fā)梢……

    當(dāng)然，也有許多像林桐他們一樣的來參加夏令營的學(xué)生。林桐遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見在其他方向上也有穿著統(tǒng)一顏色衣服的學(xué)長學(xué)姐，旁邊也是像他們一樣的學(xué)生，圍著學(xué)長學(xué)姐聽他們介紹關(guān)于未名湖的歷史。

    這一天是所有參加夏令營的學(xué)生游覽校園的一天，只是考慮到人流量、錯峰的問題，每個班級的行程都略有不同。

    “未名湖在清朝是圓明園附屬的和珅花園中的人工湖，1952年北京大學(xué)從市中心遷至燕京大學(xué)舊址之后，未名湖成為了北京大學(xué)校園的一部分。”

    “在北大，未名湖、博雅塔和圖書館合稱為‘一塔湖圖’，如果來北大，一定不能錯過這三個地方?！?/br>
    “而北大學(xué)生們說的在學(xué)校必做的事情之一，就是‘在未名湖旁談一場戀愛’，除此之外，還有‘修經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位’和‘上三寶課’?！?/br>
    “至于為什么叫做未名湖呢，據(jù)說這個名字是來自于錢穆教授的靈感。在北大，有這樣一首廣為流傳的詩：未名湖是個海洋，詩人都藏在水底。”

    唐英的指尖指向金光閃閃的湖面，目光又望向不遠(yuǎn)處可見的高聳而典雅的博雅塔，臉上的神情，是那種身為“北大人”的自豪而驕傲，其間，還夾雜著北大人特有的詩意和風(fēng)骨。

    林桐知道那首詩，她在上輩子偶然間聽同學(xué)說過，她還記得她第一次聽到那首詩時心靈的震顫——

    未名湖是個海洋，詩人都藏在水底。

    靈魂們都是一條魚，也會從水面躍起。

    ……

    而在這樣的一個夏天，她終于來到了北大。

    第84章 夏令營第一天

    “待會第一個是什么內(nèi)容??？”宋可瑩在書包里扒拉那張譚娜之前發(fā)的資料單，沒找到，于是就問一邊刷手機(jī)的林桐。

    “專業(yè)介紹的講座吧，我上次看了眼，記得是這個?！绷滞┰诮o林媽回消息，林媽一大早就發(fā)微信過來關(guān)注她第一天上夏令營的感受。

    “哦哦，那今天應(yīng)該用不到筆記本了，我忘在酒店了?！彼慰涩撍闪丝跉?，說道。

    林桐剛好回完消息，抬起頭看了眼還沒有人的講臺，應(yīng)聲：“應(yīng)該是，我記得馮揚(yáng)說明天才開始會上課，然后上幾天就考試?！?/br>
    剛說完，講臺上就走上來一個很年輕的學(xué)長，寸頭，長的很清秀，微微帶笑地看著大家，穿著北大紅的t恤，那件t恤和唐英、林森穿的還不一樣，看起來是一個更高一級的類似組織者的人。

    有人走上講臺了，安靜的教室里一下子熱鬧起來，林桐聽到來自四面八方的竊竊私語聲，似乎都在討論接下來要干什么。第一天的專業(yè)介紹講座，是很多班級在一起的集體活動，所以林桐他們現(xiàn)在在一個能容納兩三百人的大教室，可能所有夏令營的班級都在這里了。

    同學(xué)們來自五湖四海，林桐單純聽口音就聽出了東北、四川、上海、北京等地方的同學(xué)——真是學(xué)霸云集，人才濟(jì)濟(jì)啊。

    臺上的那位學(xué)長挪了挪話筒，移到嘴邊，又調(diào)整了一下，確認(rèn)話筒能發(fā)出聲音，才開口朝大家說道：“大家好啊，昨晚睡得好嗎？”

    教室里一片哄笑，有人很配合地大聲回應(yīng)道：“睡得不錯！”

    也有人故意挑釁道：“沒睡好！”

    那位學(xué)長笑了，朝說“沒睡好”的方向開玩笑道：“怎么，剛來北京不適應(yīng)呀，哎呀，等你以后到北大上學(xué)了，多住幾年，就習(xí)慣了?！?/br>
    教室里又是一片笑聲，大家都喜歡這個寓意很好的玩笑。

    “好了，不管大家昨晚睡得怎么樣——今天我們一天的安排主要是來自各個學(xué)院的專業(yè)介紹，學(xué)長學(xué)姐們會使出渾身解數(shù)來盡可能完善地向大家介紹他們所在讀的專業(yè)，同學(xué)們有任何問題，也不要害羞，盡管問！”

    “我們會分上午和下午進(jìn)行，中午同學(xué)們可以去嘗一嘗北大的食堂——不過事先說好哦，不要對食堂有太高的‘北大濾鏡’?！?/br>
    學(xué)長笑著說完最后一句話，然后很紳士地向一旁伸手歡迎第一個進(jìn)行介紹的學(xué)院。

    “誒桐桐，上午這幾個學(xué)院，你對哪個最感興趣?。俊?/br>
    十一點半，上午的活動結(jié)束了。宋可瑩把書包背上，等林桐收拾東西，她問。

    林桐思索片刻，腦海里飛快閃過上午來介紹的幾個學(xué)院：法學(xué)院、國際關(guān)系學(xué)院（國關(guān)）、心理與認(rèn)知學(xué)院（心院）、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院（數(shù)院）……

    她說：“我覺得心理最有趣，然后法學(xué)院也挺有意思的?！?/br>
    “我也是，我也是！”宋可瑩激動地拍了拍林桐的肩，接著說，“心院真的好有意思啊，那個學(xué)姐介紹了我才知道，原來我對心理學(xué)有那么多刻板印象！我之前一直以為學(xué)了心理，就能學(xué)會讀心術(shù)呢哈哈哈！原來專業(yè)的心理學(xué)學(xué)的東西根本不是這個！”

    林桐笑，和宋可瑩一起走出教室，一邊也接著聊：“是啊，而且你看到心院的院衫了沒有，很搞笑啊——‘學(xué)的心理，不算命，不解夢，不讀心’。完美戳中大家對心理學(xué)的偏見！”

    “哈哈哈確實。然后那個法學(xué)院也感覺比較有意思，聽那個教授講的東西，感覺學(xué)法好有意義??！聽完我都想多去了解了解，說不定以后我還真學(xué)法了呢！”

    “可以呀，那個老師不是說可以加學(xué)院的公眾號嗎？你可以看一看?！?/br>
    ……

    談笑中，林桐和宋可瑩來到了離第二教學(xué)樓最近的食堂——農(nóng)園食堂。

    農(nóng)園食堂有三層，一層主要是自選小碗菜，二層和一般食堂一樣，由專門的阿姨打菜，三層則有很多大圓桌，符合同學(xué)們聚餐的需要。從性價比的角度來說，一層菜品更精致，有很多小點心、面點、麻辣燙等等，價格更昂貴；二層則多是家常菜，經(jīng)濟(jì)實惠，但味道也很不錯；三層性價比則更低一點，平常很少有學(xué)生會去那吃。

    林桐和宋可瑩坐扶梯到了二層，一進(jìn)門，就被擁擠的人潮震驚住了。

    雖然還沒到十二點，但是食堂里已經(jīng)擠滿了人——本身食堂面積也不算太大，座位有限，加上來了許多參加夏令營的同學(xué)，食堂一下子就擠得水泄不通。

    等林桐和宋可瑩在人海中排好隊、打好飯，又幾乎走遍了整個食堂才找到兩個位置后，已經(jīng)是十二點半了。

    林桐大汗淋漓，欲哭無淚地說：“食堂的人也太多了！”

    宋可瑩把餐盤擱在餐桌上，也深深地嘆了口氣。果然，就算是全國的頂尖高校，到了中午，食堂也是人擠人的爆滿狀態(tài)。

    “不過，這個菜是真的好吃誒！桐桐，你嘗一嘗這個炸雞腿，真是一絕！我感覺比我之前吃過的炸雞店里的炸雞腿還好吃，香香辣辣的，汁水也很豐富。”宋可瑩咬了一大口炸雞腿，雞腿金黃色的面衣酥脆到她咬一口就掉在她的碗里的程度，她滿足地喟嘆道。

    林桐很贊同地也咬了一口炸雞腿。

    像北大這樣的高等學(xué)府，聽說食堂的伙食非常好，種類齊全，又有國家的補(bǔ)貼，經(jīng)濟(jì)實惠，今日一來，果然名不虛傳。不像她上輩子去的那所一般的大學(xué)，食堂的飯菜又難吃，還死貴，導(dǎo)致她大學(xué)四年有特別多的時間都在點外賣——

    要是食堂像北大一樣這么好吃又便宜，她肯定次次都吃食堂！

    看來，好好努力，考上一所好的大學(xué)，還是非常有必要的，不管是從自己以后的就業(yè)發(fā)展來看，還是淺顯地從她的“胃”的感受來看。

    第85章 在北大上課

    暑期夏令營的第二天，林桐正式開始上課。

    學(xué)的科目還是那些高考的科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理……只是知識面擴(kuò)展開來，講的也更深一些，老師們分享了很多要上大學(xué)才需要學(xué)到的知識，但多了解一點對高考內(nèi)容的掌握也大有裨益。

    上課是很多班級一起上，所以林桐也更進(jìn)一步感受到了來自不同地區(qū)的學(xué)霸們的精神“壓迫“”——

    具體來說，就像林桐第一次到實驗班那樣，她又一次深刻感受到知識水平層面的碾壓：因為很多能來參加暑期夏令營的學(xué)生都是來自各地重點高中的同學(xué)，本身就是當(dāng)?shù)馗咧械馁?，而且有很大一部分同學(xué)是學(xué)過一些基礎(chǔ)學(xué)科的競賽的，所以在老師上課的時候，他們就會積極踴躍地附和或回應(yīng)老師的話，有的時候還能回答上老師的問題，聽得同樣坐在教室里的林桐驚嘆、佩服。

    雖然三中已經(jīng)是赫赫有名的超級中學(xué)了，但林桐走出a市，來到首都北京，來到北京大學(xué)的課堂上，還是覺得山外有山、人外有人。

    果然還是要多走出去見識見識，這樣才能知道什么叫“井底之蛙”，也才會更有動力去努力學(xué)習(xí)。

    稍微觀察一下四周的同學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)看起來明顯就不是“書呆子”，他們身上從內(nèi)到外散發(fā)出來的氣質(zhì)，很多是從容淡定的，能自信而大方地與老師進(jìn)行互動，即使是答錯了老師的問題，也渾然不放在心上的樣子，笑呵呵地?fù)蠐项^，然后毫不在意地坐下。

    老師們也都很和藹可親、平易近人，絲毫沒有什么架子，講課講的很細(xì)致耐心，有的時候還會拋出一些好笑的梗，跟坐在下面的同學(xué)們進(jìn)行交流和互動，偶爾也會無形中“凡爾賽”一番。

    講數(shù)學(xué)的王老師，個子不高，頭發(fā)已近花白，一張不太愛笑的臉，但講課的時候很溫柔、耐心，所以盡管他并不常笑，卻給人一種親切之感。

    他給林桐的感覺，就像是武俠小說中的武功高強(qiáng)的“掃地僧”，看起來是挺普通的一個小老頭兒，但其實知識淵博、數(shù)學(xué)能力超強(qiáng)。

    比如，有一次，他在講某個知識點的時候，或許是覺得那個知識點比較簡單、淺顯易懂，就笑呵呵地朝同學(xué)們說：“其實這個部分很簡單的，大家輕松學(xué)，像我大學(xué)的時候，這門課的考試從來都是滿分?！?/br>
    臺下一片驚呼聲，“哇”聲此起彼伏。

    但厲害之處在于，王老師是真的不把這件事情當(dāng)作什么可夸耀的點，似乎只是當(dāng)作激勵大家好好學(xué)這部分知識點的一句輕描淡寫的話，一筆帶過，不帶走一片云彩。

    除此之外，他還特別喜歡用各種可愛的東西來講知識點。例如講微積分的時候，他喜歡把“切割”“微分”講成“把這塊長方形切成一個個小黃瓜條”“小蘿卜條”等等，一本正經(jīng)的臉龐和語氣加上如此可愛的講課方式，嚴(yán)肅和有趣的交織，讓每一位聽課的同學(xué)都能沉浸其中。

    林桐第一次覺得數(shù)學(xué)課竟然也能上得這么有意思，這么讓人覺得時間流逝得飛快，一下子就到了下課的時間。

    她翻了翻王老師發(fā)下來的講義，上面清楚而全面地打印了老師上課的每一道例題，例題下面附著完整的解題思路，是那種“即使不上課完全看講義也能看懂”的清晰程度。

    在大家收拾東西的時候，王老師還在講臺上說：“歡迎同學(xué)們積極來問問題，關(guān)于講課有任何建議也可以直接來找我說。”他背過身在黑板上寫下他的郵箱。

    僅僅是短短幾節(jié)課的時間，林桐就從王老師的課堂上感受到了老師對數(shù)學(xué)、對教學(xué)的真誠的熱愛，他上課細(xì)心、耐心，盡管是教了許多年的知識點，也當(dāng)作是第一次教學(xué)那樣地認(rèn)真準(zhǔn)備，用最大的熱情對待講臺下一群求知若渴的學(xué)生，用自己的言行讓他們愛上數(shù)學(xué)、愛上知識、愛上真理。

    很快，他就被參加夏令營的同學(xué)們親切地稱呼為“王爺爺”，或者是“王神”。

    除此之外，還有風(fēng)趣幽默、時常聊起他在美國留學(xué)時的悲催二三事的化學(xué)老師，講課思路清晰、邏輯嚴(yán)明的物理老師，頗有古代才子風(fēng)范、喜歡自嘲玩梗的語文老師……