在‘對(duì)比’和‘生命’兩種技巧的疊加之下，德加創(chuàng)造了他自己的畫中世界。

    高凡試圖學(xué)習(xí)德加的技巧。

    但總是照貓畫虎。

    別別扭扭。

    等三天后檢視幾人各自作品的時(shí)候，高凡發(fā)現(xiàn)他與安娜是真的在臨摹，呂國(guó)楹則是畫出了自己的風(fēng)格。

    呂國(guó)楹畫的《舞蹈教室》，從人物到布局，處處透著‘圓融’技巧的影子，勞倫斯想看使用‘圓融’創(chuàng)作的作品，他看到了，明明是與德加一樣的構(gòu)圖與人物描繪，但在呂國(guó)楹筆下，所有人物卻錯(cuò)落有致的排列，讓畫面整體呈現(xiàn)出一種宛如放在天秤兩端且兩端平舉的平衡感。

    “您改變了這個(gè)、這個(gè)和這個(gè)人物的位置，讓畫面內(nèi)側(cè)和外側(cè)的人物比例變得平衡起來(lái)，但人物數(shù)量依然不對(duì)啊……??！您同時(shí)改變了教室的布局，這塊鏡子被您放大了，它補(bǔ)充了內(nèi)側(cè)畫面中人物數(shù)量不足的問題！”

    勞倫斯摸著這幅畫一點(diǎn)一點(diǎn)去琢磨，總算明白了為什么高凡和安娜都說，呂國(guó)楹踏進(jìn)了巨匠的門檻，那時(shí)只是一個(gè)‘圓’，而當(dāng)這種技巧畫在一幅畫面中，才會(huì)如此顯眼，那是一種獨(dú)特的氣質(zhì)，是讓呂國(guó)楹的創(chuàng)作與眾不同的氣質(zhì)。

    呂國(guó)楹沒理會(huì)勞倫斯的驚嘆。

    只是指著這幅作品說：“這是我這個(gè)老頭子新發(fā)現(xiàn)的一種技巧，但以我的年齡，可能沒辦法把它發(fā)揮到極致了，所以現(xiàn)在就畫給你們看，你們都有自己的創(chuàng)作習(xí)慣，未必瞧得上這種四平八穩(wěn)的古典主義新畫法，但總可以做個(gè)借鑒?！?/br>
    而臨摹完了德加。

    呂國(guó)楹就離開了紐約。

    以呂國(guó)楹的水準(zhǔn)，再臨摹他人作品，已經(jīng)起不到借鑒作用，反而會(huì)干擾自己的創(chuàng)作風(fēng)格與習(xí)慣，高凡也是一樣，只不過高凡更年輕，又遇到‘丟失技巧’這種普通畫家不會(huì)遇到的情況，才會(huì)對(duì)德加有了興趣。

    而對(duì)呂國(guó)楹來(lái)說，已經(jīng)沒有精力，再去學(xué)習(xí)一種新的視角和新的畫法，‘圓融’對(duì)他而言，已經(jīng)足夠足夠了，他現(xiàn)在要做的，就是在這條新古典主義的道路上繼續(xù)走下去，一直到他生命盡頭，看看能夠走到哪一步。

    所謂‘傳道’，就是呂國(guó)楹現(xiàn)在的想法和做法了。

    而對(duì)比德加的《舞蹈教室》和呂國(guó)楹的《舞蹈教室》，更能體會(huì)出‘圓融’在畫作中的使用方式，安娜對(duì)著呂國(guó)楹留下的作品揣摩了一個(gè)晚上，已經(jīng)能夠似模似樣的畫出帶有‘圓融’技巧的作品。

    高凡呢。

    他交出的作品，依舊平凡。

    “沒有技巧。”安娜瞧著高凡的作品，皺眉問，“高，你的技巧呢？”

    “已經(jīng)很好了啊?！北粎螄?guó)楹留在紐約的吳好學(xué)，此刻為自己的老師鳴不平，“構(gòu)圖對(duì)，人物沒問題，色彩甚至比德加的更好，就是……嗯，就是少了一丁點(diǎn)氣質(zhì)。”

    吳好學(xué)的眼光也不錯(cuò)，畢竟體內(nèi)有大師靈魂，他說到了點(diǎn)子上，沒法動(dòng)用二段技巧的高凡，所創(chuàng)作的作品，通體都展現(xiàn)著一種‘匠氣’。

    說是‘匠氣’，也就是這幅作品很好，你說不出它哪不好，它甚至是完美的，可能它唯一的缺點(diǎn)就是太平庸。

    高凡被這樣評(píng)價(jià)，也不惱。

    的確，他瞧瞧自己的技巧值，色彩、結(jié)構(gòu)和線條，基礎(chǔ)值分別是95、94、98，但經(jīng)過神秘學(xué)、解剖學(xué)和心理學(xué)加成后，估算的數(shù)值應(yīng)該是221、215和214。

    之所以說是估算，是因?yàn)槌^100的數(shù)值，不再被系統(tǒng)顯示，而是按照1：30的比例，加到了‘扭曲’上。

    高凡的普通技巧之高，可能是古今罕見，他不用特殊技巧而創(chuàng)作出來(lái)的作品，也應(yīng)是完美的，可安娜熟悉他啊，甚至通曉他的所有技巧，所以一眼便看出，高凡似乎只是在敷衍，而沒用任何技巧。

    “氣質(zhì)啊……”高凡琢磨，他有個(gè)隱約的想法，于是他問吳好學(xué)：“你的畫也沒‘氣質(zhì)’，你為什么沒氣質(zhì)？”

    吳好學(xué)被問得一愣，并且有點(diǎn)委屈，想回答因?yàn)槲夷挲g??？但這明顯不是正確答案，正確答案是被呂國(guó)楹說過很多次的。

    “我基本功不夠，還得練。”吳好學(xué)說。

    “我跟你不一樣，我是因?yàn)樘珒?yōu)秀了?！备叻矅@了口氣，“遭天所嫉啊~”

    要這么凡爾賽么……吳好學(xué)郁悶得瞧著高凡。

    其實(shí)高凡沒說實(shí)話，他很清楚自己的問題在哪，在于天賦。

    沒錯(cuò)，高凡的天賦不夠，他比不上擁有數(shù)學(xué)美術(shù)雙重視角的安娜，比不上兩個(gè)靈魂的吳好學(xué)，也比不上沉浸繪畫一個(gè)甲子的呂國(guó)楹。

    吳好學(xué)是基本功不夠，高凡是資質(zhì)不足。

    所以才被安娜后來(lái)居上，將‘世界’技巧追過高凡。

    雖然資質(zhì)不足，但我基礎(chǔ)數(shù)據(jù)高啊……高凡琢磨著，理論上，再掌握一兩項(xiàng)巨匠技巧也不是難事吧？

    系統(tǒng)給的技巧被‘封印’，他就學(xué)習(xí)新的技巧。

    “就學(xué)老爺子的‘圓融’吧~”

    “不不……對(duì)德加的‘生命’和‘對(duì)比’也非常有興趣……”

    “梵高的‘熱情’也想學(xué)……”

    “干脆都學(xué)吧！”

    第348章 畫不出的永生

    大都會(huì)博物館藏著梵高在自殺前的最后一幅作品。

    在臨摹完了德加的《舞蹈教室》后。

    高凡就開始研究這幅《麥田上的烏鴉》。

    梵高在畫這幅作品的時(shí)候，精神已經(jīng)崩潰，所以在畫完這幅作品兩周后，他就跑到畫中的這塊麥田中，用一把左輪手槍對(duì)自己開了兩槍。