真的要，喜樂(lè)安康、平安順?biāo)觳攀恰?/br>
    伴著清脆的開(kāi)關(guān)聲，剎那間燈條炸出了幾絲燈絲起電的聲音，然后瞬間滿室通明。

    “謝謝，你也是?！币矘?lè)安康、平安順?biāo)?nbsp;。

    第30章

    由于辛秋應(yīng)激的過(guò)程被陸可新看到了，導(dǎo)致小孩現(xiàn)在有些過(guò)度依賴和害怕他，他變得格外信任他，不過(guò)也害怕他再次出現(xiàn)應(yīng)激的現(xiàn)象，似乎有點(diǎn)過(guò)分移情了。

    不過(guò)經(jīng)過(guò)這件事他們的關(guān)系也建立得更加深入且穩(wěn)固。

    在重新一輪的工作中，他們開(kāi)啟了最順利的一次交談。

    “所以死掉的意思就是我失去了mama、我被拋棄了的意思嗎？”陸可新終于肯敞開(kāi)心扉地同他談起他是如何一個(gè)人回了老舊的筒子樓經(jīng)過(guò)，并且得知母親死去的消息后的心情。

    辛秋拿著陸可新回來(lái)后畫(huà)的一副曼陀羅繪畫(huà)，拉著他重新做了一次沙盤。

    在他布置、擺放好自己的沙池后，辛秋卻沒(méi)急著同他討論沙具，而是先回答陸可新這次擺放完沙具后主動(dòng)問(wèn)他的問(wèn)題。

    “mama并不是拋棄了你，你mama當(dāng)時(shí)生病了，那個(gè)病太嚴(yán)重了，醫(yī)生們還沒(méi)找到方法，你mama其實(shí)那個(gè)時(shí)候回去找你了，但你也在找她，你們倆太不湊巧，都沒(méi)找到對(duì)方?！毙燎镌谶@小小的撒了一個(gè)善意的謊言。

    “小孩子一樣會(huì)迷路，所以mama也會(huì)迷路，死亡、你可以理解為你mama現(xiàn)在還記不起來(lái)回家的路?！?/br>
    “那為什么mama會(huì)記不起回家的路呢？”

    “你看，或許mama得了像柳奶奶那樣的病呢？我們也還拿柳奶奶病沒(méi)辦法對(duì)吧？她那時(shí)也會(huì)忘記很多事情，就連回家的路也一樣會(huì)忘記。”

    “那也會(huì)忘記我嗎？像柳奶奶忘記剛才吃了什么一樣忘記掉我嗎？”

    “這事我說(shuō)不準(zhǔn)，不是嗎？”辛秋看著俯臥在桌面乖順的陸可新。

    “但柳奶奶是自己想忘記她的兒子杜卓偉叔叔、朝陽(yáng)院的季爺爺和何叔叔以及你和大家的嗎？”

    辛秋拋了一個(gè)問(wèn)題給他，然后看著小孩有些費(fèi)勁地思考。

    “不是啊，柳奶奶生病了……”

    “雖然柳奶奶什么都忘記了，但依舊不會(huì)忘記愛(ài)杜叔叔對(duì)不對(duì)？所以mama也一樣的，即使忘記回家的路、但也會(huì)一樣的愛(ài)你?！?/br>
    “辛秋，生病很痛對(duì)嗎？”他突然抬頭，似乎問(wèn)了一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題。

    但沒(méi)關(guān)系，他的咨詢師會(huì)關(guān)注他所說(shuō)的每一句話和每一件事。

    “可新受傷的傷口還痛嗎？”

    “現(xiàn)在不會(huì)了，但當(dāng)時(shí)真的很痛、很痛?！?/br>
    “那mama呢？”辛秋問(wèn)。

    “mama、mama也生病了?！?/br>
    “mama的病一直都不會(huì)好的話就會(huì)一直痛，那樣可太難受了，我不希望mama一直這樣疼?！?/br>
    “那mama走丟了我也就不怪她了……”碎碎念的孩子停止了念叨，抬頭看著辛秋，似乎已經(jīng)理解了這些事一樣。

    “沒(méi)有關(guān)系，我畫(huà)畫(huà)會(huì)畫(huà)得像何叔叔一樣的好！我可以讓mama看見(jiàn)我的畫(huà)！然后讓mama找到回家的路?！?/br>
    他害怕自己記不得回去的路，后來(lái)習(xí)慣了，就會(huì)沒(méi)有目的地畫(huà)曾經(jīng)那些兩人走過(guò)的路和他母親自殺當(dāng)天所見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，直到真的沿著回家的路回去，發(fā)現(xiàn)一切都物是人非，他才意識(shí)到了些什么。

    應(yīng)該說(shuō)，才愿意真的相信他的母親已經(jīng)離開(kāi)了，就像大家說(shuō)的一樣。

    但他釋?xiě)蚜?，而現(xiàn)在呢，他選擇將畫(huà)留給了他自己的母親，而非留給自己。

    “所以我們可以將注意力轉(zhuǎn)移到畫(huà)畫(huà)上，摘羅漢果和秋梨上……”

    這個(gè)年紀(jì)的孩子，要讓他們嘗試了解生死，其實(shí)還是一件困難的事情。

    但大家不應(yīng)該忌諱生死，而且他還是學(xué)心理的，更不應(yīng)該視生死為蛇鼠一樣避而遠(yuǎn)之。

    “給你一次挪動(dòng)一個(gè)沙具的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在你覺(jué)得有哪里要改動(dòng)的嗎？”他將話題和注意力重新引回兩人面前的沙具上。

    思考了片刻的陸可新重新站在布置點(diǎn)，伸手添加了一步。

    辛秋問(wèn)他:“那我們這次給這次作品起個(gè)名字怎么樣？你想起什么名字呢？”

    “旅游的mama！”

    最開(kāi)始陸可新原本拿了一個(gè)小人，但沒(méi)用上，不過(guò)每一個(gè)選擇出來(lái)的沙具都是獨(dú)具意義的，辛秋沒(méi)讓他放回沙具柜，所以他選擇將其埋在了沙池里。

    而就在剛才，他挖了出來(lái)，將小人擺在了一場(chǎng)旅途的中心。

    強(qiáng)大的自我明顯清晰，小橋和流水、小人騎著馬車代表著一場(chǎng)旅行的開(kāi)始，這些都是溝通與好的轉(zhuǎn)變。

    小人或許是代表母親，也或許代表著自我意識(shí)逐漸強(qiáng)大的陸可新本人，旅程可能是一場(chǎng)新的開(kāi)始、也可能是一場(chǎng)與過(guò)去的割舍與分別，至于是同曾經(jīng)的陸可新分離、還是跟mama再見(jiàn)，又或許是其他的一些意思呢？

    沒(méi)關(guān)系，他會(huì)慢慢地聽(tīng)他小小的來(lái)訪者告訴他的。

    第31章 冬

    “師兄?！备竦演^著勁的小師弟停了下來(lái)，跟何忍冬打著招呼。

    “彩云追月？”

    小師弟點(diǎn)頭，扶正譜架給他看。

    小師弟學(xué)校開(kāi)學(xué)有個(gè)中秋晚會(huì)，他打算提前練習(xí)，一首彩云追月才磨了個(gè)開(kāi)頭。

    “背譜子了嗎？”

    “還沒(méi)呢。”

    “自然是先理解參透了才好開(kāi)始練的，修行練功也是同樣的道理，凡事都講究基本功，不要一上來(lái)就想一蹴而就?！彼牧伺男煹艿哪X袋，以示鼓勵(lì)。