如，歷史上還有一位名臣，擅長(zhǎng)以舌戰(zhàn)嘴辯而熄滅了戰(zhàn)火，為當(dāng)時(shí)動(dòng)dàng的國(guó)家贏得了喘息之機(jī), 其休養(yǎng)生息后再次崛起, 打了他國(guó)一個(gè)措手不及, 最終成為最強(qiáng)國(guó)，以至于當(dāng)時(shí)的朝臣以此效仿，多修口辨之能力，君主也更重視口辯能力強(qiáng)的臣子，使得口辯文臣迎來(lái)了仕途的春日。

    夏謙的格局放的極大，雖套路是文山鳴和白景書(shū)的合二為一。

    但是夏謙寫(xiě)的有意思的一點(diǎn)是，他將“名士”和“名仕”的榜樣作用，落于推動(dòng)當(dāng)時(shí)社會(huì)的形態(tài)發(fā)展，而不是專(zhuān)只對(duì)某一類(lèi)人的榜樣影響。

    但如果只是這般，并不足以讓煙雨先生陷入糾結(jié)。

    偏生夏謙寫(xiě)得別出心裁，還前后呼應(yīng)。

    先前他舉例的那位名士和名臣，話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，便起了另外一個(gè)話(huà)題。

    擅“詠梅詩(shī)”的名士，其后被世人供奉得聲望極高，以至于恃才傲物，偏激行事，但凡不會(huì)“詠梅詩(shī)”的學(xué)子，便被他打上了才疏學(xué)淺的標(biāo)簽，也因其社會(huì)多以“詠梅詩(shī)”評(píng)判才學(xué)高下，而流失了很大一批真材實(shí)料的學(xué)子，于國(guó)家于社會(huì)，均是不利。

    而名士的下場(chǎng)也沒(méi)落得好，當(dāng)時(shí)的君主便是不喜作詩(shī)之輩，一度認(rèn)為以“詠梅詩(shī)”論才學(xué)，實(shí)為滑稽，要肅整這不正之風(fēng)，便要從源頭入手，所以，那位君主借故推行新策，將“策論”作為衡量才學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)之一，以此招致了名士的側(cè)面抨擊，便順手給名士安上了一個(gè)“非議朝政”的罪名，收押關(guān)禁。

    而那位口辯名臣亦是同樣，時(shí)局更替，在休養(yǎng)生息之時(shí)，可推崇“以舌止戰(zhàn)”，但要統(tǒng)一列國(guó)時(shí)，“武力”才是最大的拳頭，新君主登基之后，朝臣皆修“口辯之能”，如何能征戰(zhàn)四方，之于此時(shí)，口辯名臣的榜樣作用便成了壞處，于是最后，新君主捏了個(gè)名目將口辯名臣罷了官。

    這后面夏謙起的話(huà)題，才是最讓煙雨先生驚嘆的。

    用同樣的兩個(gè)人的一生，來(lái)做前后對(duì)比，明面上看似只是辯證地論述了“名士”和“名仕”榜樣作用的好壞，但深層次細(xì)品，卻能發(fā)現(xiàn)夏謙在傳達(dá)一個(gè)“凡事皆有度”的思想。

    不論這兩位“名士”還是“名仕”，最后造就不好的落幕，皆是因?yàn)槠浒駱幼饔玫挠绊懩芰?，?duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)格局影響不好，至少在當(dāng)權(quán)者眼里。

    換言之，其影響范圍超過(guò)了當(dāng)權(quán)者的預(yù)期。

    若這兩位“名士”和“名仕”，只是小范圍的影響一小眾，不會(huì)對(duì)影響到整個(gè)社會(huì)格局，當(dāng)權(quán)者也不會(huì)費(fèi)力氣去收拾他們。

    這便是一個(gè)度的問(wèn)題。

    名望雖好，可高位難坐，身為極具名望的“名士”或“名仕”更要小心。

    雖“達(dá)則兼濟(jì)天下”，可別忘了，天下是圣上的，不論，“名士”還是“名仕”，絕不能越過(guò)圣上的心中的“度量衡”。

    揣測(cè)圣意，分析時(shí)局，完善其身，掌握尺度，亦是真正的名士和名仕的一種修行。

    寥寥幾筆，卻將如此深層次的分析，層層疊進(jìn)，引人深思，如何不讓煙雨先生驚艷。

    甚至于，他看向夏謙的目光閃爍著一絲“孺子可教”的慈愛(ài)。

    這孩子，比他想象中成長(zhǎng)的還要快。

    而反觀黎青顏，因著她是最后一個(gè)演講的人，前面四人，其實(shí)將該說(shuō)的該延展的大部分出彩點(diǎn)，都講的差不多了。

    落在黎青顏這里，她若想要再次驚艷眾人，尤其還有夏謙這篇文章的珠玉再前。

    講真，留給她發(fā)揮的余地并不是很多。

    但煙雨先生確也有所留意，黎青顏從頭到尾，都沒(méi)有因?yàn)橄闹t所講的文章產(chǎn)生過(guò)一絲慌張之意。

    亦不是胸有成竹的篤定，而是處之不變的淡然。

    直至黎青顏開(kāi)口洋洋灑灑地講述她的觀點(diǎn)后，煙雨先生才明白她這份淡然是為何。

    因?yàn)?，她的中心點(diǎn)同前面四個(gè)人全然不一樣。

    黎青顏把著自己的文章，眉骨壓低，清清冷冷的聲音飄于眾人耳中。

    “學(xué)生私以為單論某一位‘名士’和‘名仕’的榜樣作用，到底過(guò)于局限……”

    一句話(huà)，就將自己的文章和前面四位的分割了開(kāi)，因?yàn)榍懊嫠奈唤允菃?/br>