是我以小人之心度君子之腹了！”

    孔穎達(dá)也在隨行諸官之列，聽(tīng)了李元嬰這話臉都黑了。

    為李元嬰在那鼓吹《韓子》寫(xiě)得好，也為李元嬰那亂糟糟的猜測(cè)！

    在韓非之前，法家分為法、術(shù)、勢(shì)三派，各自為政，韓非卻將法、術(shù)、勢(shì)集于一身，融合成三者兼容的法家理論。

    可以說(shuō)，韓非是大部分儒家子弟都不太喜歡的人，他的學(xué)說(shuō)像把鋒芒畢露的利劍，一出鞘就掃殺一片！偏偏，那一套又是最能蠱惑君王的，試問(wèn)身居高位的人誰(shuí)不想將一切生殺予奪的權(quán)利都掌握在自己手中？

    當(dāng)時(shí)秦王就對(duì)韓非的學(xué)說(shuō)驚為天人，韓非雖死，秦王卻還是用韓非那一套來(lái)治國(guó)。

    李二陛下繼位之后十分看重儒家，雖然國(guó)子監(jiān)分設(shè)律學(xué)、算學(xué)等等，但那些都只是搭頭而已，科舉考的還是詩(shī)賦和政論。像《韓子》這些法家著作，只有掌管大理寺和刑部的人才會(huì)細(xì)讀！

    沒(méi)想到這小子才剛好好讀書(shū)沒(méi)幾天，居然就歪到法家上去了！

    孔穎達(dá)顧及李二陛下在場(chǎng)，沒(méi)好勸告李元嬰別帶著別人去看《韓子》，李二陛下卻不能讓他不敬尊長(zhǎng)。李二陛下抬手便往李元嬰額頭上敲了一下，罵道：“上次告訴過(guò)你怎么喊人，又忘了？”

    李元嬰捂著額頭，拒絕悔改。

    對(duì)于李元嬰這塊滾刀rou，大伙都懶得管了，隨他愛(ài)怎么喊就怎么喊。

    左右這小子也只把《韓子》當(dāng)話本之類的來(lái)看，哪有可能真看出什么名堂來(lái)？

    所有人都沒(méi)想到的是，李元嬰還真看出點(diǎn)名堂來(lái)了。

    ……

    接下來(lái)兩天，李元嬰一口氣把剩下的幾卷《韓子》讀完，系統(tǒng)又適時(shí)出現(xiàn)，表示李元嬰可以把《韓子》存檔到個(gè)人圖書(shū)館。

    李元嬰好奇地問(wèn)：“《論語(yǔ)》和《禮記》有人看了嗎？”

    系統(tǒng)不吭聲了。

    “我就說(shuō)了，肯定沒(méi)人愛(ài)看?！崩钤獘氲溃斑@個(gè)《韓子》放進(jìn)去也不會(huì)有人看的，白費(fèi)功夫！”

    系統(tǒng)依然沉默。

    見(jiàn)系統(tǒng)小伙伴沒(méi)了聲音，李元嬰也不在意，遂了它的意把《韓子》放入個(gè)人圖書(shū)館。系統(tǒng)很快給出掃描結(jié)果，表示這本書(shū)完整xing、可讀xing也為優(yōu)等，給他列出可選換書(shū)目列表。

    李元嬰點(diǎn)開(kāi)一看，這次系統(tǒng)居然直接來(lái)了一個(gè)繪畫(huà)大禮包，里頭有這樣三本書(shū)：《簡(jiǎn)筆畫(huà)入門(mén)1000例》《漫畫(huà)人物入門(mén)技巧》《教你如何完成一本漫畫(huà)書(shū)》。

    選擇接收之后，三本書(shū)齊齊整整地出現(xiàn)在李元嬰的個(gè)人圖書(shū)館里。李元嬰本就有幾分畫(huà)畫(huà)天賦，看到都是畫(huà)畫(huà)相關(guān)的書(shū)便坐到個(gè)人圖書(shū)館里邊喝著可樂(lè)邊看看jiāo換來(lái)的三本新書(shū)。

    李元嬰最先看的是《簡(jiǎn)筆畫(huà)入門(mén)1000例》。這本書(shū)展示了快速勾畫(huà)各種食物、人物、物品和各種工具的方法，雖說(shuō)用的筆和畫(huà)的東西不大一樣，有很多玩意都是李元嬰聞所未聞的，比如什么飛機(jī)，什么火車，什么小汽車！

    好在李元嬰有系統(tǒng)在旁邊講解，勉強(qiáng)能理解它們都是啥玩意。

    李元嬰有一點(diǎn)遠(yuǎn)比別人強(qiáng)，那就是遇到天大的事他都覺(jué)得沒(méi)什么大不了。

    比如聽(tīng)到飛機(jī)能在天上飛、火車能運(yùn)比貨船還多的貨之類的稀奇事，李元嬰都是一臉“你說(shuō)的真的嗎？我懷疑你在騙我”的表情，弄得系統(tǒng)不得不給他展示從乘客登機(jī)到飛機(jī)起飛的動(dòng)態(tài)過(guò)程。

    李元嬰看完后非常高興，接著充分運(yùn)用起系統(tǒng)這個(gè)厲害的展示功能，把許多不知道的東西一樣樣認(rèn)過(guò)去。

    等弄清楚它們到底是什么，李元嬰還試探著想問(wèn)問(wèn)它們的造法?？上到y(tǒng)這時(shí)候終于反應(yīng)過(guò)來(lái)了，堅(jiān)定地對(duì)李元嬰說(shuō)他權(quán)限不足，不能查詢相關(guān)內(nèi)容。

    騙不到造法，李元嬰也不氣餒，著手練習(xí)起剛學(xué)來(lái)的新鮮畫(huà)技，很快畫(huà)得有模有樣，迅速掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)技能。接著，他拿起兩本漫畫(huà)相關(guān)教程看了起來(lái)。

    隨著李元嬰把兩本書(shū)讀完，一扇新大門(mén)在他眼前開(kāi)啟了！

    這個(gè)漫畫(huà)不錯(cuò)，字少，圖多，適合給兕子她們看！等侄孫長(zhǎng)大一點(diǎn)，還能當(dāng)禮物送侄孫！正巧剛看完了《韓子》這個(gè)豐富的素材庫(kù)，李元嬰摩拳擦掌準(zhǔn)備