不是一個(gè)隨隨便便就“喜歡”上別人的人，所以面對(duì)才剛剛見(jiàn)面的老師的提問(wèn)，她糾結(jié)了，支支吾吾道，“以、以后會(huì)喜、喜歡的吧?！?/br>
    尤老師也愣住了。

    其實(shí)對(duì)于來(lái)體驗(yàn)特殊教育的大小孩子，甚至包括一些智力障礙的g rén來(lái)說(shuō)，他們大多都非常非常單純，如果有人問(wèn)“你喜歡我嗎”，對(duì)方基本都會(huì)真誠(chéng)地回答“喜歡”，問(wèn)“你覺(jué)得我說(shuō)得對(duì)嗎”，也會(huì)回答“對(duì)”，單純，且思維簡(jiǎn)單。

    林林有點(diǎn)不一樣。

    尤老師從林林身上看到了更多的可能xing，一時(shí)間欣慰且愉悅。

    來(lái)這里上課的孩子的未來(lái)基本已經(jīng)塵埃落定了，尤老師見(jiàn)過(guò)太多，以至于都快失去希望了——她希望每個(gè)孩子都可以通過(guò)訓(xùn)練回歸到正常的社會(huì)中，但這顯然不可能，大多都被家長(zhǎng)滿(mǎn)含希望地送來(lái)，而后又失望地帶走。

    她希望林林能夠恢復(fù)。

    尤老師笑得格外溫柔，對(duì)林林道：“那我以后可要為了得到你的喜歡而努力了。”

    林林聽(tīng)了害羞，抓著江余欽的手，躲到江余欽的身后。

    一行人邊走邊說(shuō)話(huà)，悠閑地穿梭于教學(xué)樓中，期間遇到一個(gè)正在上感統(tǒng)課的班級(jí)，還讓林林加入其中體驗(yàn)了一番。

    當(dāng)林林加入到一群十歲以下的孩子當(dāng)中，認(rèn)真地聽(tīng)著老師的指揮做一些簡(jiǎn)單訓(xùn)練時(shí)，站在旁邊看著這一幕的江余欽表情淡淡，但心緒卻復(fù)雜難明。

    而當(dāng)林林完成了老師的任務(wù)，高高興興地朝他看過(guò)來(lái)，想從他這里得到夸獎(jiǎng)和認(rèn)同，堆積在他心底的所有復(fù)雜情緒都消散無(wú)遺了。

    不管怎樣，林林已經(jīng)是這樣的情況了，他不能再以過(guò)去的標(biāo)準(zhǔn)看待她。

    他這么想著，迎上林林期待的目光，說(shuō)道：“做得不錯(cuò)?！?/br>
    于是林林更加高興了。

    看到林林參加完感統(tǒng)課，江余欽已經(jīng)確定要送林林來(lái)這里上課了。雖然做了這個(gè)決定，但接下來(lái)的參觀體驗(yàn)仍在繼續(xù)，并沒(méi)有就此結(jié)束。

    最后他們來(lái)到了一個(gè)非常安靜的區(qū)域，走廊兩邊的教室里幾乎悄無(wú)聲息。

    尤老師不禁壓低了聲音，說(shuō)：“這邊是特殊才能培養(yǎng)教室，上帝剝奪了一些孩子的智力與情感，但有時(shí)會(huì)不吝惜地賜予其天賦?！?/br>
    雖然這樣的孩子也是少數(shù)就是了。

    敲了敲其中一間教室，尤老師推開(kāi)門(mén)，和里面的老師解釋了幾句，便讓開(kāi)了道，讓江余欽三人看里面的情況。

    “這里是繪畫(huà)室?！?/br>
    繪畫(huà)室里的孩子只有五個(gè)，年齡很小，拿著畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)很“自由”。

    有的邊走邊畫(huà)，有的縮在角落里縮成一團(tuán)，有的跪著趴著……相比起普通的繪畫(huà)班，這里的氛圍顯得自由過(guò)頭了，但卻是十分安靜的自由。

    很明顯，這里的孩子情感表達(dá)過(guò)于異常，或是自閉，或是遲鈍。

    林林好奇地往里面探了探，被尤老師點(diǎn)了點(diǎn)額頭，問(wèn)她是不是喜歡畫(huà)畫(huà)。

    林林猶豫了一下，搖了搖頭。

    說(shuō)話(huà)間，身后傳來(lái)腳步聲。

    林林聞聲回頭，看到一個(gè)熟悉的人影逐漸走近，她微微睜大眼，驚喜地喊道：“jiejie！”

    她的聲音有點(diǎn)大，但教室里的五個(gè)孩子一個(gè)也沒(méi)抬頭，顧自畫(huà)著畫(huà)，仿佛身處在另一個(gè)世界里。

    “jiejiejiejie，你怎么在這里？！”林林朝來(lái)人小跑去，并一把抱住了對(duì)方。

    她嘴里的“jiejie”正是在宴會(huì)上和她有過(guò)一段緣分的陳若言。

    陳若言明顯沒(méi)有忘記林林，看著她有點(diǎn)驚訝，過(guò)了一會(huì)兒她又抬頭看看江余欽，眼中閃爍著疑惑。

    是了，在她看來(lái)，這兩人會(huì)來(lái)這里明顯比自己來(lái)這里更加奇怪。

    不明白情況，她最終還是先把疑惑壓了下去，朝抱著她的林林笑道：“你好啊，又見(jiàn)面了?！?/br>
    畫(huà)室里的老師走了出來(lái)，朝著陳若言問(wèn)：“怎么樣？有沒(méi)有關(guān)系？”

    陳若言笑笑：“沒(méi)事。”

    繪畫(huà)老師松了一口氣：“那就好……不好意思啊。”

    陳若言搖頭：“沒(méi)關(guān)系的?！?/br>
    林林不明狀況，視線(xiàn)在兩人之間來(lái)回打量，而那位繪畫(huà)老師并沒(méi)有把她當(dāng)不懂事的孩子，向她解釋道：“小