動作。

    本來按照盛夜行的xing子，直接把紙扔桌上走人才是正常的，你不理人我他媽還懶得理你。結(jié)果他一低頭瞟到路見星露出一截兒的后脖頸，忽然覺得這人是不是有點脆弱。

    于是在全班注視之下，他把路見星的胸牌親自拿紙擦干凈了。

    越擦他越認(rèn)真，越認(rèn)真他耳朵越紅，終于忍不住喊道：“都回座位，別看我！”

    cāo。

    不就是給一個轉(zhuǎn)學(xué)生擦胸牌了么？一個個都扭頭盯著找抽？

    盛夜行做深呼吸，強迫著自己冷靜，沒有必要生氣……

    他不能急躁，不能發(fā)怒，不能過于激越。不然，病一犯起來，又要被關(guān)禁閉室。

    他潛意識知道自己不能動情緒，但又忍不住想把投shè在路見星身上的全部尖銳眼神挪開。

    上課鈴響，唐寒抱著一堆yào匆匆回到教室，看到路見星規(guī)規(guī)矩矩地坐在位置上時，松了一口氣。

    再看到旁邊靠在椅子上轉(zhuǎn)筆的盛夜行，唐春寒又緊張起來。

    她不確定自己把路見星和盛夜行安排成同桌的行為合不合理。

    如果是路見星是全校第一難溝通，那盛夜行就是全校第一難管的學(xué)生。

    他在這所學(xué)校念了兩年，念得所有老師“聞風(fēng)喪膽”，不過還好，現(xiàn)在已經(jīng)從暴躁發(fā)病的情況變成了能一邊生氣一邊自己吃yào。

    盛夜行是個“千里不留行”的脾xing，基本夜不歸宿，能把三人寢睡成雙人寢，自己還有一臺機車，是學(xué)校唯一關(guān)不住的學(xué)生。

    打架算是一日三餐，業(yè)務(wù)范圍遍及全區(qū)，區(qū)上哪個學(xué)校要打架，還得給盛夜行寫張紙條：請求批準(zhǔn)。

    生病不是盛夜行的借口，他也知道。

    唐寒把課本放到講桌上，看一眼將校服穿得松松垮垮的人，“盛夜行同學(xué)，把校服穿好?！?/br>
    盛夜行“嚯”地一聲把拉鏈一下從底拉到頭，拉成立領(lǐng)，再藏半個棱角分明的下巴進去。

    他再將眼神睨到一邊兒，打量路見星。

    這小自閉，端坐著不講話，喊名字也不搭理人。

    自己接下來的高中生活就要這么無趣地度過了？

    不成。

    正想抬凳子往旁邊挨近點兒坐，唐寒突然發(fā)話：“同學(xué)們，今天班里轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，他叫路見星。”

    全班熱烈鼓掌。

    盛夜行雙手掌心合在一起，有一下沒一下地拍。少年袖口高高挽起，露出藏了不少疤痕的皮膚。

    “因為狀況比較特殊，路見星沒有辦法給我們做自我介紹。希望往后的日子里，大家多多照顧他，多講話。見星成績非常好，也渴望集體生活，相信他和大家一定能相處得融洽！”

    語落，教室內(nèi)又是滿堂掌聲。

    “嘩啦嘩啦——”

    “還有一件事兒要向大家宣布，”唐寒清了清嗓，“學(xué)校決定，從今天開始施行配對治療的辦法，由同學(xué)之間進行互相干預(yù)。兩兩一組，期限為一年，每個月考核一次?！?/br>
    她說完這一項新制度，班上又吵鬧起來。

    “都安靜，”唐寒拿教鞭在講桌上打了打，“為了減少不必要的磨合期，我宣布同桌為一組，不滿意的可以自行搭配。好了，我們繼續(xù)講上一次的內(nèi)容?！?/br>
    她拋下這枚zhà彈，開始翻書找課文。

    盛夜行撐著下巴側(cè)過臉去看路見星，發(fā)現(xiàn)這小男生依舊沒有表情。

    他不知道，路見星其實有很多自己的小秘密。

    比如他比普通人細膩，能記住很多細節(jié)，還習(xí)慣用彩筆點淚痣，心情好點紅，不好點藍。

    愛戴連帽衫的帽子，走路只走直線。

    還喜歡像現(xiàn)在這樣，在課堂上把老師寫的板書都抄在手上。

    盛夜行在一旁看得目瞪口呆，這樣存得下來？回去不是洗洗就沒了？

    小自閉好像并不愛搭理人。

    盛夜行盼星星盼月亮，好不容易盼來了個“小星星”和自己湊同桌，居然還是個不講話的。他無趣地輕踹了一腳課桌腳，路見星還是沒把眼神瞟過來。

    就當(dāng)沒他這個人一樣。

    盛夜行開始煩躁。

    “寒老師，”他舉手，把衣服立領(lǐng)又拉高了點兒，“我想出教室?！?/br>
    “怎么了？”唐