分段閱讀_第 127 章
見星前腳剛走,盛夜行就主動(dòng)找上門了。 他明明擔(dān)心、關(guān)心,卻非要裝作不太在乎的樣子,靠在辦公室門口,看似隨意地喊一聲:“寒老師。” 唐寒捧著熱茶進(jìn)辦公室,沖他笑,“問路見星的事?” “我只是想知道他為什么不愿意放寒假,”盛夜行共情能力弱,很少能站在別人的角度想問題,“還有為什么不穿衣服?!?/br> “不是他不想說(shuō),”唐寒道,“讓他對(duì)情緒做出解釋,已經(jīng)超出了處理范圍?!?/br> “他什么都沒說(shuō)?” “不愿意講?!?/br> 唐寒喝一口茶,認(rèn)真道:“但是,他說(shuō)了一句‘夜行’?!?/br> 盛夜行“嗯”了一聲,沒什么表情,卻已經(jīng)開始緊張了。 “先進(jìn)來(lái)坐,門口站著冷。” 唐寒招呼他,“我了解過(guò)情況,說(shuō)是路見星小時(shí)候并不講話,現(xiàn)在我們看到的他的表現(xiàn),都是經(jīng)過(guò)十多年有針對(duì)xing的密集干預(yù)所影響出來(lái)的?!?/br> 盛夜行理了理睡得凌亂的領(lǐng)口,“可是他有時(shí)候能說(shuō)完整的句子。” 唐寒搖搖頭,繼續(xù)道:“教他發(fā)出聲音和發(fā)元音的難度是一樣的。從他能說(shuō)‘嗯’或者‘啊’這樣的語(yǔ)氣助詞開始,就說(shuō)明他離講話不遠(yuǎn)了?,F(xiàn)在也是訓(xùn)練出來(lái)的結(jié)果。你不會(huì)知道為了講簡(jiǎn)單的一句話,他會(huì)在腦海里排練多少遍。但關(guān)于他的思維,我們都沒辦法理解,只能引導(dǎo)他講出真實(shí)想法?!?/br> “他有時(shí)候……很多想法挺有意思?!笔⒁剐姓f(shuō)。 唐寒點(diǎn)頭,“對(duì)他,我還在探索期?!?/br> 盛夜行補(bǔ)充道:“人與人之間許多想法都不同,你們老師也不能去否定他的天馬行空。” “對(duì)。而且如果他在語(yǔ)言方面暫時(shí)有退步,那也很正常。不要著急,會(huì)慢慢變好?!?/br> “嗯?!?/br> “冬天也快過(guò)了……”唐寒嘆道,“小半個(gè)學(xué)期下來(lái),他進(jìn)步已經(jīng)很大了。多虧了你。” 盛夜行沉默幾秒,才點(diǎn)頭,“他也……幫了我很多?!?/br> “離寒假?zèng)]多久了,這段時(shí)間少讓他喝牛nǎi,也少吃面食?!碧坪f(shuō),“消化有病癥的人多少都有點(diǎn)感情問題,我得多注意?;仡^還得給他家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)?!?/br> 盛夜行像想起了什么,問:“口腔也需要強(qiáng)化?” “你知道?” “沒,聽說(shuō)的。” 他還是不太愿意承認(rèn)是自己專門去網(wǎng)上查的。 “嗯,”唐寒說(shuō),“多監(jiān)督他用吸管,偶爾吹吹口哨。這是兩個(gè)強(qiáng)化口腔肌rou的絕佳運(yùn)動(dòng)?!?/br> 盛夜行走了神。 那接吻呢。 “聽到了嗎?”唐寒看他沒放心上,笑了,“在想什么?” 盛夜行咳嗽一聲,說(shuō):“好?!?/br> “作為老師,我有一定的責(zé)任感,可每個(gè)自閉癥孩子表現(xiàn)出來(lái)的情況都不一樣,每顆星星都是一個(gè)謎?!?/br> 唐寒捋過(guò)耳發(fā),輕輕地嘆氣,“就像你望天上的星,你知道它在那里,也看得到它,但就是隔了幾萬(wàn)光年的距離。除了看見,一無(wú)所知。” 師生談話完畢,盛夜行拿著一沓卷子出門。 臨走前,唐寒喝完了茶水,小聲地對(duì)盛夜行說(shuō):“夜行,我不會(huì)落下任何一個(gè)學(xué)生。所以,你和見星都要堅(jiān)持下去?!?/br> “好。” 盛夜行回應(yīng)完,還是沒忍住問:“寒老師,要是他在一段時(shí)間內(nèi)一直只穿一雙鞋怎么辦?” “……” 唐寒有點(diǎn)兒懵,一時(shí)答不上來(lái)。 好像這并不在盛夜行需要管的范圍內(nèi)。 盛夜行也覺得自己?jiǎn)柕闷婀?,清了清嗓子,“?dāng)我沒問?!?/br> “這應(yīng)該叫……”唐寒想想,“刻板行為,固定對(duì)象?!?/br> 盛夜行本來(lái)在走神,一聽這話瞬間回血,愣了。 對(duì)象? 什么對(duì)象? “哎,”唐寒突然出聲,“等一下。” 她很想告訴盛夜行說(shuō),路見星非常在乎你。 在乎到一聽到名字會(huì)使勁眨眼睛,會(huì)重復(fù)那兩個(gè)字,會(huì)很容易被牽動(dòng)情緒。 但她已經(jīng)不太想把路見星的治療工程強(qiáng)加在盛夜行身上了。 兩個(gè)孩子的磨合期已過(guò),還能不能繼續(xù)互相幫助下去就看接下來(lái)的一段過(guò)渡期了。 路見星是盛夜行