的心意鉆進(jìn)去了。

    兩個(gè)人進(jìn)了教師辦公室，劉福江把門關(guān)上了，關(guān)上之前，還往走廊里瞅了兩眼。

    然后他走回來，拉了兩把椅子在辦公桌前，又把剛剛撿起來的林語驚的手機(jī)放到桌上。

    手機(jī)屏幕上還是剛剛她胡亂點(diǎn)開的那個(gè)游戲的界面，左上角能看見一個(gè)小貓咪的頭像，游戲id——您的慈父。

    劉福江沉默了。

    林語驚低垂著腦袋，無比乖巧，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度看起來非常誠懇。

    劉福江嘆了口氣：“玩吧?！?/br>
    “……”

    林語驚：？

    她抬起頭來。

    劉福江看看她，又看看沈倦，再嘆：“平時(shí)學(xué)習(xí)壓力是不是挺大的，你們這個(gè)年紀(jì)本來就好玩，老師也能理解，我看你們平時(shí)也不怎么玩游戲，天天就刻苦的學(xué)習(xí)，偶爾忍不住玩一下還是很正常的?！?/br>
    “……”

    林語驚有一瞬間的茫然，她忍不住偏頭看了一眼旁邊的沈倦。

    天天睡覺睡得更刻苦的沈同學(xué)對這一番話接受得特別理所當(dāng)然，絲毫不心虛。

    “所以玩吧，老師幫你們放哨，”劉福江輕拍了一下桌面，繼續(xù)說道，“今天這節(jié)早自習(xí)，你們倆哪兒也別去了，就坐這兒玩游戲?！?/br>
    沈倦：“……”

    林語驚：“……”

    林語驚震驚的都說不出來話了。

    不知道為什么，她忽然想到幾個(gè)月前，剛開學(xué)的第一天，劉福江笑容滿面地站在講臺上對他們說“面向你的同桌”。

    那個(gè)時(shí)候她就覺得她這個(gè)班主任挺不一般，路子很野，應(yīng)該不會按套路出牌。

    現(xiàn)在來看，林語驚覺得自己之前還是太低估了劉福江了。

    這一個(gè)早自習(xí)過得很痛苦，雖然劉福江讓他們哪兒也別去了，就坐這兒玩游戲，如果不是因?yàn)橛星懊娴膭∏樽鲣亯|，林語驚甚至?xí)詾樗窃诎l(fā)火兒。

    但是他們也不能真的就坐在那兒開始玩了。

    于是三個(gè)人就這么大眼瞪小眼坐了半個(gè)小時(shí)，期間還得忍受著劉福江時(shí)不時(shí)的疑問——“你們別不好意思啊”“你們別就這么坐這兒啊”“你們玩啊?！?/br>
    半個(gè)小時(shí)后，上課鈴聲響起，林語驚長長地松了口氣。

    她從來沒有聽到過這么悅耳的上課鈴。

    他們出了辦公室，站在門口，林語驚扭過頭來，看向沈倦。

    沈倦也看著她。

    林語驚瞪著他，沒說話，但是眼里的譴責(zé)很明顯。

    沈倦手抄在校服外套口袋里，因?yàn)槌鰜淼臅r(shí)候剛套上，他校服拉鏈沒拉，看起來吊兒郎當(dāng)?shù)摹?/br>
    帥還是帥的，只是下巴上斜斜地貼著一個(gè)創(chuàng)可貼，天藍(lán)色的，上面印著彩色的輕松熊。

    鼻梁骨上還有一塊兒破了皮的地方，稍微有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)青，應(yīng)該是昨天她打的。

    造型看起來，非常有創(chuàng)意。

    林語驚忽然有點(diǎn)想笑。

    她繃了幾秒，還是沒忍住，靠在墻上笑著舉起手機(jī)，調(diào)出手機(jī)自帶的相機(jī)來，趁著他還沒有反應(yīng)，“咔嚓”給他拍了張照。

    他身后是空無一人的學(xué)校走廊，教室門緊閉，窗外藍(lán)天高闊，清晨的薄陽灌進(jìn)教學(xué)樓里，風(fēng)都帶著朝氣。

    鏡頭里的少年沒來得及反應(yīng)，神情有一點(diǎn)點(diǎn)茫然，他看起來昨天沒太睡好，眼皮耷拉著，無精打采懶懶散散的，就這樣被定格在鏡頭里。

    像青春電影里某一幀的男主角，甚至連濾鏡都不需要，就已經(jīng)是歲月能夠保留下來的最好的樣子。

    只是這份美好沒能持續(xù)太久就被打破了。

    王恐龍的腦袋從走廊盡頭十班教室門口探出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著他們倆，怒吼聲響徹整個(gè)樓層：“上課了少爺小姐！上課鈴打這么久了沒聽見？！還站那兒種蘑菇呢！等我推倆輪椅過去接你們??？！”

    接下來的幾天，沈倦非常自覺地收斂了很多。

    雖然早餐這種東西還是每天都有，林語驚不住校，沈倦知道她喜歡吃工作室旁邊的那家粢飯團(tuán)，就天天都給她帶。

    還天天都是三個(gè)咸蛋黃的。

    林語驚剛開始還會把錢轉(zhuǎn)給他裝裝樣子什么的，后來就麻木了。

    但是想想沈倦的家庭狀況，麻木了一天，隔天還