安嫻【幸運(yùn)】檢定/出目：60/1 大成功

    安嫻非常幸運(yùn)的在門(mén)后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)名牌和一張便簽紙。

    ——同時(shí)，安嫻的壞運(yùn)氣也變好了。

    安嫻把名牌和便簽紙拿給他們看，名牌是最普通的那種別在胸口上的，上面寫(xiě)著【教導(dǎo)主任張?jiān)！?，而便簽紙上則是用秀美的字跡寫(xiě)著——

    【哥哥，今天工作也要加油哦。——小雅】

    安瀾看了眼便簽紙，然后把作文紙找出來(lái)，對(duì)比上面的字跡：“一樣的，雖然不是同一個(gè)時(shí)期寫(xiě)的，但是下筆的角度還有一些小習(xí)慣都是一樣的，可以確認(rèn)是同一個(gè)人寫(xiě)的。”

    “哦，對(duì)了，還有這個(gè)?！卑矉拱言跇窍率瞻l(fā)室找到的信也拿了出來(lái)。

    安瀾對(duì)比完畢：“同一個(gè)人?！?/br>
    “也就是說(shuō)，張主任的meimei就是張雅，然后在樓下校醫(yī)室的人是她，給筆友寫(xiě)信被退回的也是她?！焙苇嬜龀隹偨Y(jié)，“現(xiàn)在所有線索都指向這個(gè)小姑娘了。”

    “值得注意的是，退學(xué)的其他人要么轉(zhuǎn)學(xué)要么失蹤，都是同一天辦理，”楚立姝也積極起來(lái)，跟著一起分析道，“只有她是在火災(zāi)之前辦理的，所以我們可以猜測(cè)下，會(huì)不會(huì)她的退學(xué)才是一切的關(guān)鍵？因?yàn)樗藢W(xué)了，所以才有了其他同學(xué)的失蹤，才有了火災(zāi)？”

    “有可能。”安瀾倒是很贊同楚立姝的想法，“我懷疑是校園霸凌事件，我也懷疑張主任?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：　　今天沒(méi)啥想說(shuō)的，給大家表演個(gè)劈叉吧

    ──╁──

    ╰─┸─╯

    看，我胳膊長(zhǎng)腿長(zhǎng)的！多厲害

    第98章 動(dòng)腦

    楚立姝和安瀾四目相對(duì)，眼里滿是認(rèn)同。

    何瓔：……總覺(jué)得這兩個(gè)人似乎產(chǎn)生了什么不得了的共鳴。

    十二點(diǎn)，調(diào)查員們準(zhǔn)時(shí)在看門(mén)大爺?shù)男￠T(mén)亭旁邊集合了。

    看門(mén)大爺搖著蒲扇：“你們來(lái)得正好，老李來(lái)了，還給咱們帶了飯?！?/br>
    一個(gè)年齡三四十歲上下，穿著隨意腳下還踩著人字拖的大叔跟調(diào)查員們打了招呼：“我是學(xué)校的管理員，你們叫我老李就成。張主任叮囑我照顧好各位，我家里卻臨時(shí)出了點(diǎn)事情，就請(qǐng)大家吃個(gè)午飯，當(dāng)做賠禮了。”

    楚立姝一反早上消極怠工的樣子，主動(dòng)接了話茬：“李哥客氣了，家里有事這個(gè)你也沒(méi)辦法。早上聽(tīng)大爺說(shuō)李哥你是值夜班的，這么一折騰，你今天都休息不好……也別說(shuō)什么賠禮不賠禮的，就當(dāng)是李哥你做東請(qǐng)我們這些客人吃頓飯吧?！?/br>
    他這話說(shuō)得老李開(kāi)心，笑呵呵的指了指學(xué)校里單獨(dú)一座小二樓：“咱們?nèi)硕啵T(mén)衛(wèi)亭或者我的屋子都坐不下，只能去食堂了……那里好久沒(méi)收拾了，灰塵大，你們不要嫌棄?！?/br>
    “怎么會(huì)……”

    楚立姝在前面和老李勾肩搭背的，何瓔在后邊跟大爺套近乎：“大爺你這兒也夠曬的，你要不跟他們?nèi)コ燥?，然后喝點(diǎn)茶水休息會(huì)兒，我們跟這兒給您看會(huì)兒？”

    大爺頗為意動(dòng)，但是還是猶豫了下：“不了吧，你們也忙活一上午了?！?/br>
    “我們年輕力壯的，不算什么?！卑矉挂矌еδ槃瘢按鬆斈@都cao勞一輩子了，休息這么一會(huì)兒不算什么?！?/br>
    大爺想想，似乎覺(jué)得他們說(shuō)得有道理，便站起身來(lái)：“你們都是好孩子啊，現(xiàn)在像你們這么懂事的孩子不多了……那就辛苦你們了，我吃過(guò)飯就回來(lái)，不耽誤你們吃飯休息?！?/br>
    燕安一個(gè)眼神，連嶼和安嫻一左一右，夾著門(mén)衛(wèi)大爺，給送過(guò)去了。

    剩下燕安、安瀾和何瓔三個(gè)人留在小小的門(mén)亭里。

    燕安拖開(kāi)椅子坐下了：“你們目前有什么推測(cè)嗎？”

    “我們目前推測(cè)是校園暴力?！卑矠懸舱覀€(gè)凳子坐下了，“張主任可能是受害人的哥哥，現(xiàn)在我懷疑張主任就是那場(chǎng)火災(zāi)的策劃人。另外，在火災(zāi)前夕有三個(gè)受害人的同班男同學(xué)失蹤了，我同樣懷疑張主任?！?/br>
    何瓔：“我持保留意見(jiàn)，他們目前的推測(cè)也只是推測(cè)而已，沒(méi)有任何可以下定結(jié)論的證據(jù)?！?/br>
    “禮堂那邊沒(méi)什么有價(jià)值的東西，畢竟都已經(jīng)燒成那個(gè)樣子了，唯一有點(diǎn)趣味的是禮堂的窗戶是從外面被破開(kāi)的?！毖喟材贸鍪謾C(jī)，將圖片發(fā)給他們，“然后我從窗戶往外看，看到了這個(gè)?！?/br>
    實(shí)驗(yàn)樓旁邊就是小樹(shù)林，小樹(shù)林里其實(shí)沒(méi)幾棵樹(shù)，就是幾棵老樹(shù)圍成了一圈，中間放了兩條長(zhǎng)椅。仔細(xì)觀察燕安拍的照片，可以發(fā)現(xiàn)其中最粗壯的一棵樹(shù)上面盤(pán)踞了深綠色的長(zhǎng)條狀的東西……

    “恐怕一直在流傳的怪物就是這個(gè)東西了?！焙苇嬁吹街参锵肫饋?lái)個(gè)別的事情，“對(duì)了，我們?cè)趶堉魅蔚霓k公室里找到了一顆多rou。”

    安瀾十分配合的把多rou從口袋里掏了出來(lái)。

    燕安觀察了一下：“這棵多rou長(zhǎng)得很好，或者說(shuō)，長(zhǎng)得太好了，營(yíng)養(yǎng)很充足，所以已經(jīng)沒(méi)有形狀了。”

    安瀾：“在廢棄教學(xué)樓里，有人特意會(huì)照顧一顆多rou嗎？如果真的是值得特意照顧的東西，那為什么不帶走？”

    何瓔也覺(jué)得不太對(duì)勁了：“沒(méi)有人照顧它，那它怎么會(huì)長(zhǎng)的這么好？”

    三人一同看向這棵多rou。

    沉默片刻后。

    安瀾最先提議：“燒了吧?！?/br>
    “活的植物不好燒，尤其是水分這么充足的?！焙苇嬏岢霎愖h。