“我覺得可以?！?/br>
    姜晨直接說出了自己的答案。

    眾人聽到他的答案之后，都不禁好奇起來，想要知道他接下來要怎么說。

    所有人可以說剛剛都在腦海中過了一遍這個問題，雖然他們知道，隨著科技的發(fā)展，一千秒比沖的火箭也許能做出來，可是后面卻不知道怎么解釋。

    難道只說個可以就行了嗎？

    看到大家都一臉期待的看著自己，姜晨索性不再看t，直接站到了中間。

    “想要達(dá)到比沖破千，只需要做出核動力發(fā)動機即可?！?/br>
    說到這里，他停了一下，看了看下面眾人，他們沒人說話。

    “說到核動力發(fā)動機，你們肯定會有人想，s聯(lián)跟國的核動力發(fā)動機都失敗了，事實證明當(dāng)前技術(shù)根本無法做出穩(wěn)定的核動力發(fā)動機。

    你們想的沒錯，當(dāng)前技術(shù)確實不支持做出這種發(fā)動機，光是核反應(yīng)堆超高的溫度，就已經(jīng)在材料學(xué)上給我們設(shè)了一道難關(guān)了。

    但是大家卻不能否定它的可行性，我覺得在這一點上，s聯(lián)跟國就比我們做的要好，早在上個世紀(jì)他們就進(jìn)行了核動力發(fā)動機的研發(fā)。

    國的nerva核能火箭發(fā)動機、s聯(lián)的rd0410核動力火箭發(fā)動機，都是采用核能，只不過在實際使用的過程中，產(chǎn)生的問題很多。

    要知道這兩款發(fā)動機都是在上個世紀(jì)五六十年代研發(fā)的，確實，那時候核動力發(fā)動機存在很多問題。

    可是現(xiàn)在半個世紀(jì)過去了，難道說五十年我們的技術(shù)沒有一點進(jìn)步？

    即便是現(xiàn)在我們依舊做不出來，再過半個世界呢？

    ”

    姜晨的話仿佛有某種感染力，吸引住了大家的注意。

    沒有人意識到，從姜晨走上臺到現(xiàn)在，已經(jīng)過去了五十多分鐘，快一個小時了。

    上世紀(jì)的國跟s聯(lián)都研制過核動力發(fā)動機，這個大家都知道，可是在眾人看來，這完全是一項現(xiàn)在技術(shù)還做不了的東西。

    因為他們覺得這個東西離他們很遠(yuǎn)，所以連想都不會想一想。

    聽姜晨這么一說，他們卻眼前一亮，是的啊，這是一條可行的方式啊，雖然聽起來還是覺得很難，但這起碼是能想到的方法里面相對具有可行性的一種了。

    看著臺下眾人的注意力完全被自己吸引了過來，姜晨繼續(xù)說道“使用核熱對燃燒室進(jìn)行加熱，使用分子量最低的氫作為反作用力的工作流質(zhì)以求得最高的噴氣速度，這么一來，等于是將需要攜帶的燃料直接減少了一半?！?/br>
    這里看似是一半，但實際上不止，核能加熱要比化學(xué)反應(yīng)有效的多，我們的氫不需要作為燃燒劑，只是工作流質(zhì)，被加熱的溫度要高于氫氧的化學(xué)反應(yīng)?！?/br>
    接著他又說道“nerva在測試中就出現(xiàn)了850秒的比沖，這是上個世紀(jì)的測試結(jié)果，距離現(xiàn)在已經(jīng)超過半個世紀(jì)了。

    我想只要我們肯努力，超過一千秒的比沖，很難嗎？”

    眾人久久無法平靜，國登月的土星五號，起飛重量三千多噸，光是燃料就攜帶了兩千多噸。

    要知道土星五號第一級的煤油機，比沖才不過兩百多秒。

    如果真的能造出比沖破千秒的火箭，或許那時候真的將會開啟人類的大航天時代。

    問題回答到這里，姜晨就不再說什么了，看了看時間，距離他上臺，已經(jīng)過去了五十多分鐘。

    別人都是嚴(yán)格控制在十五分鐘，而他卻上去了將近一個小時。

    就在其他人還在回味姜晨剛剛說的話的時候，張教授開口說道“行了，你可以下來了?！?/br>
    在眾人的目光下，他踏著自信的步伐從臺上走了下來，就跟他走上去的時候一樣。

    姜晨下來之后，教室里再次陷入到了緊張的氛圍當(dāng)中，因為還有很多人沒有上臺呢。

    孫老師好像因為剛剛的事情受到了一些影響，在接下來上去的學(xué)生當(dāng)中，他沒有再問那些刁鉆的問題了，而是問了一些別人能回答上來的。

    因為姜晨，他們組的答辯比其他組多用了很多時間，但還是在四點不到就結(jié)束了。

    當(dāng)同學(xué)們離開了教師，姜晨在答辯上的應(yīng)用表現(xiàn)就立馬在各個群里面?zhèn)鏖_了。

    “我們組最嚴(yán)格的孫老師，姜晨直接把他給問倒了?！?/br>
    “姜晨把他問倒了？不應(yīng)該是老師提問嗎？”

    “是啊，可是孫老師自己問的問題，人家講出來，他根本聽不懂，再反問了一句，他直接蒙了，你們是沒看見，我都笑死了?！?/br>
    “我曹，真的假的，我本來想著要去旁聽一下姜晨的答辯的，后來有事給忘了，這下虧了?！?/br>
    “你們是沒看到，孫老師那尷尬的表情，嘖嘖……”

    “我沒怎么關(guān)注孫老師，全程關(guān)注姜晨講的內(nèi)容，雖然聽不懂，但是他真的很厲害，尤其是最后講的核動力發(fā)動機，說的我熱血沸騰的?！?/br>
    “什么核動力發(fā)動機？”

    ……

    這邊同學(xué)們在激烈的討論，各個辦公室里，老師們也在討論。

    “以前我是真的不相信有什么天才，自從見了姜晨，我才明白，是我見識太短了。”

    參加姜晨答辯的一個老師開口說道，他只是全程作者審核論文，并沒有開口。

    “誰說不是呢，姜晨我以前帶過他的課呢，感覺就是個普通學(xué)生，沒想到現(xiàn)在這么厲害?！?/br>
    他們在這里討論，孫老師不在這間辦公室，他所在辦公室的老師，知道他在答辯的時候有點吃癟，沒好意思明面討論，但是偷偷地，還是在討論。

    姜晨哪管這么多，答辯結(jié)束了，他的論文又是張教授親自審核的，沒什么問題，后面就等證書下來了。

    到實驗室去跟胡孝言他們安排一下，結(jié)果在實驗室遇到了侯教授。

    “姜晨，聽說你在畢業(yè)答辯的時候在臺上干噴了一個多小時，把電氣學(xué)院的孫老師都問的啞口無言？”

    剛見了面，侯教授笑著說道。

    “一個多小時？我記得畢業(yè)答辯每個人才給十幾分鐘時間吧？”

    張敏娟疑惑的問道。

    “這都是誰傳的啊，沒有的事?！苯坎怀姓J(rèn)，明明才五十多分鐘。

    “還沒有的事，學(xué)校里的老師都快傳遍了，孫老師恨不得過來殺了你。”

    “殺我？這么夸張？”

    “都是別人說的，我其實也不知道?！焙罱淌谛χf道。

    接著他突然笑著說道“不過你說的那個核動力發(fā)動機，可行性確實很大，據(jù)我所知到現(xiàn)在國跟el斯還有人在研發(fā)呢，只不過得不到資金支持，很難推進(jìn)罷了?！?/br>