當(dāng)然，也因?yàn)閭鞑フ呱醣?，而衍生出了各種各樣的版本。今井螢手中的這一本，就是諸多衍生之作的其中之一。故事所講述的是距離個(gè)性相當(dāng)遙遠(yuǎn)的、全部人類(lèi)都是無(wú)個(gè)性者的時(shí)代——甚至連近現(xiàn)代文明都遠(yuǎn)沒(méi)有誕生，如今已經(jīng)史料不可考的時(shí)代當(dāng)中的故事。

    “只有小今井你會(huì)這么形容啦，就不能簡(jiǎn)單地表達(dá)為這是‘神話(huà)小說(shuō)’嗎？你這么講話(huà)很難懂誒?！?/br>
    當(dāng)年的蜜柑就曾經(jīng)捧著書(shū)籍對(duì)下了深?yuàn)W定義的今井螢抱怨不已。

    “那你自己看，我不幫你念了?！?/br>
    今井螢一翻眼皮，作勢(shì)就要把繪本重新塞回佐倉(cāng)蜜柑的懷里去。

    “……”

    蜜柑整個(gè)人身形一僵，好嘛，誰(shuí)識(shí)字比較多誰(shuí)是大爺，誰(shuí)讓這書(shū)明明是繪本居然都不標(biāo)注片假名，一點(diǎn)都沒(méi)有作為一個(gè)繪本的自覺(jué)：“小今井你說(shuō)啥是啥，繼續(xù)念繼續(xù)念。”

    今井螢頗為滿(mǎn)意蜜柑的這個(gè)態(tài)度，于是重新接過(guò)了繪本。秋日下午的陽(yáng)光并沒(méi)有多熾烈，葡萄藤蔓下的兩個(gè)孩子倚靠在一起，伴隨著今井螢?zāi)顣?shū)的聲音，風(fēng)吹過(guò)藤蔓在書(shū)頁(yè)上投射下斑駁的光影。

    “——于是玄奘法師收下了神明所贈(zèng)與的金箍圈，裝作是帽子的樣子哄騙孫悟空戴上。在對(duì)方戴上了這頂帽子之后，他就念出了咒語(yǔ)?！?/br>
    今井螢大致地翻了翻后續(xù)的內(nèi)容，覺(jué)得這個(gè)版本雖然已經(jīng)和原著相去甚遠(yuǎn)，但好在大體的內(nèi)容都還能夠勉強(qiáng)一一對(duì)應(yīng)。原本她打算再向后翻上幾頁(yè)，但小蜜柑拉著自己的袖子督促快繼續(xù)往下念，于是今井螢就由把繪本翻回剛剛的那一頁(yè)，稚嫩的聲音重新響了起來(lái)：

    “他疼痛地撕裂了帽子，但依舊無(wú)濟(jì)于事。金箍圈伴隨著咒語(yǔ)收縮所帶來(lái)的劇烈疼痛持續(xù)了一段時(shí)間，直到玄奘法師停止念咒才勉強(qiáng)恢復(fù)。自那之后，孫悟空就真正成為了服從玄藏法師的第一位弟子?！?/br>
    這什么黑暗繪本。

    今井螢不禁在心里吐槽，雖然故事還是那個(gè)故事沒(méi)錯(cuò)，梗概也都算得上是一一對(duì)應(yīng)了，但……無(wú)論怎么看，這個(gè)敘事的節(jié)奏和內(nèi)容，都不適合給蜜柑那個(gè)腦子都拎不清的年紀(jì)的小孩子看吧！

    果然，蜜柑聽(tīng)了這一段以后迅速地鼓起連來(lái)，表示自己很不開(kāi)心：“這也太過(guò)分了吧！怎么能這樣！”

    和蜜柑相比顯然更為早慧的今井螢摸了摸對(duì)方的頭發(fā)，寬慰道：“只不過(guò)是故事而已，況且這是個(gè)一版再版的版本，誰(shuí)又知道最初的故事是什么樣子的呢。”

    “那，小今井你覺(jué)得別的故事里會(huì)是什么樣子呢？”

    蜜柑顯然還沒(méi)有從“聽(tīng)了個(gè)本質(zhì)非常兇殘的場(chǎng)面”里走出來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)拉住今井螢的一只手，惴惴不安地問(wèn)道。

    除了描述沒(méi)這么夸張之外，還是這個(gè)劇情，今井螢在心里說(shuō)道。

    “啊——大概。會(huì)是個(gè)比現(xiàn)在更好的故事……也說(shuō)不定吧。”

    打擊兒童什么的終歸是不太好，今井螢眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，到了沒(méi)把自己剛剛在心里想的內(nèi)容說(shuō)出口。然而今井螢并不是擅長(zhǎng)撒謊的人，哪怕是離別這么重要的事，也只不過(guò)是特制了“延遲送信”的小烏龜，因此她的這個(gè)回復(fù)就可謂是相當(dāng)之敷衍。

    但，就這個(gè)十分敷衍的回答，佐倉(cāng)蜜柑也滿(mǎn)足地點(diǎn)了點(diǎn)頭，靠在了今井螢的身上，就著葡萄藤間吹過(guò)的秋日涼風(fēng)，闔上了眼睛。

    年少時(shí)的繪本里所描述的劇情十分淺顯，如今的蜜柑大概也只能想起來(lái)這是個(gè)“神仙打架”的故事，如果是今井螢來(lái)描述的話(huà)大概會(huì)多補(bǔ)充幾句“強(qiáng)大的人被約束起來(lái)”之類(lèi)的形容，非常符合閱歷不同心性不同的這一準(zhǔn)則。

    雙手闔上書(shū)頁(yè)，今井螢從回憶當(dāng)中脫離出來(lái)，又認(rèn)真地把繪本的封面擦了擦，放進(jìn)了捐贈(zèng)的書(shū)單當(dāng)中。

    ……

    敵聯(lián)盟總部。

    屏幕當(dāng)中的all for one縱使渾身上下都連接著用于維持生命的設(shè)備，依舊看上去好整以暇。曾經(jīng)被歐爾麥特所重重?fù)p毀的身體在多重的生命維持技術(shù)和個(gè)性的復(fù)合作用之下，讓他自己能夠稱(chēng)得上是“神采奕奕”地和自己的直系屬下交流信息。

    “黑霧，你怎么看？”

    ALL FOR ONE提問(wèn)道。

    自己這位boss在某些意義上可以說(shuō)是喜怒無(wú)常，因此黑霧并沒(méi)有太過(guò)揣測(cè)這個(gè)無(wú)頭無(wú)尾的提問(wèn)到底是基于什么隱含的意味，老老實(shí)實(shí)地匯報(bào)著最近這段時(shí)間里敵聯(lián)盟的動(dòng)向:

    “根據(jù)那群搞科研的家伙們的情報(bào)，雄英高中在兩周之后會(huì)舉行英雄科的林間合宿，死柄木打算在這一次行動(dòng)當(dāng)中發(fā)動(dòng)強(qiáng)襲。如果可能的話(huà)，也想盡可能的拉攏一些英雄科的學(xué)生來(lái)加入?！?/br>
    “你的想法呢？”

    ALL FOR ONE問(wèn)道。

    “比上一次的行動(dòng)要成熟很多，這一次死柄木那孩子拉攏來(lái)了不少具備有力個(gè)性的手下?！?/br>
    黑霧回答。

    看到boss沒(méi)回話(huà)，黑霧又壯著膽子試探性地問(wèn)了自己一直很想提問(wèn)的問(wèn)題:

    “以后，那些手……我是說(shuō)死柄木身上的那一些，還需要再繼續(xù)更新嗎？”

    或者說(shuō)，還需要再繼續(xù)增多嗎？

    它們到底是用來(lái)做什么的？——雖然ALL FOR ONE明面上的說(shuō)法是，死柄木額頭上的那只手來(lái)自于他父親的遺骸，但費(fèi)盡心力地將尸體的一部分制作成標(biāo)本再作為毫無(wú)意義的裝飾，又將其作為死柄木弔的安慰劑使用，怎么想都不像是ALL FOR ONE一貫以來(lái)的行事作風(fēng)。