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    睡前，閔佳吵著要聽(tīng)故事。

    她在陌生的環(huán)境中睡不踏實(shí)，只有童話能助她安然入眠。

    少兒讀物，天真純粹得如出一轍。

    王子娶了公主，獵人救了少女，從此過(guò)上幸福美滿的生活。

    閔邯這一念，就是一個(gè)小時(shí)。

    嘴唇發(fā)干，他喝了口床頭柜上的水，解答閔佳提出的各種稀奇古怪的問(wèn)題。

    “哥哥，這個(gè)世界上真的有水晶宮殿嗎？”

    “沒(méi)有?！?/br>
    “糖果屋呢？”

    “沒(méi)有?！?/br>
    “星星罐總該有了吧？”

    “沒(méi)有?！?/br>
    夜很長(zhǎng)很靜。

    閔佳睜著眼睛，搞不懂為什么現(xiàn)實(shí)里什么也沒(méi)有。

    要是能生活在書(shū)里的世界就好了。

    “遇到困難的時(shí)候，會(huì)有人及時(shí)出現(xiàn)來(lái)幫我嗎？像王子那樣？”

    “會(huì)。”

    “會(huì)有人來(lái)幫哥哥嗎？”

    閔佳沒(méi)得到回答。

    枕邊呼吸聲均勻，她的守護(hù)神哥哥睡著了。

    第18章 查崗

    轉(zhuǎn)天早上。

    孟辭意到廚房吃早飯, 桌前空無(wú)一人。

    翟麗媛留了張字條。

    大致內(nèi)容是說(shuō)要趁著菜品種類多早點(diǎn)去菜市場(chǎng)，叮囑她趁熱把牛奶喝了。

    賭著氣吃完了三明治，孟辭意出門上學(xué)。

    昨天還幫她說(shuō)話, 今天連上學(xué)都不等她一起。

    什么人啊。

    “前方到站海光寺站, 請(qǐng)乘客站好扶穩(wěn)，文明禮讓……”

    列車啟動(dòng), 心中的不快仍未消散。

    慣性使然, 孟辭意沒(méi)站穩(wěn)，險(xiǎn)些撞到別人身上。

    找回平衡, 低頭看手機(jī)的上班族中, 她注意到一對(duì)同校的情侶。

    細(xì)瞧才發(fā)現(xiàn)是姚妍和趙晨衫而已。

    他們腦袋湊到一塊, 像在分享短視頻，笑得肩膀一抖一抖的。

    許是過(guò)于遲鈍，親眼目睹這兩個(gè)人在一起且舉止親密，孟辭意的第一反應(yīng)是：人那么多，能占到座位也太厲害了吧。

    她想過(guò)去打個(gè)招呼, 礙于人與人之間相隔過(guò)窄, 只好作罷。

    快樂(lè)是你們的，我只配看著。

    看膩了, 孟辭意將手機(jī)解鎖, 點(diǎn)開(kāi)微博。

    “空心餅干”發(fā)布了新作。

    “我不贊頌冬天,

    因?yàn)槎烊f(wàn)物蕭瑟。

    我想化作春風(fēng)，化作夏蟬, 化作秋皛，

    在你指間, 在你耳畔，在你眼里。

    后來(lái)發(fā)覺(jué), 你是春風(fēng)、夏蟬、秋皛，

    邂逅了我漫漫長(zhǎng)夜的冬?！?/br>
    是寫(xiě)給喜歡的人的嗎？

    還不錯(cuò)的樣子。

    孟辭意點(diǎn)了個(gè)贊，往下刷。

    數(shù)字時(shí)代，各色各樣的新聞只需五分鐘便了解了大概。

    隨后她去看了何姩一個(gè)月前推的言情小說(shuō)。

    沒(méi)看兩章，就被章末廣告上的科幻讀物吸引了。

    多數(shù)人眼里復(fù)雜枯燥的文字到她這里成了寶貝。

    那樣瑰麗的想象，是科技論文大賽一等獎(jiǎng)也未曾企及的。

    不由自主地入了迷，以至于差點(diǎn)坐過(guò)站。

    急著下車，一不留神，快樂(lè)的兩人不見(jiàn)蹤影。

    反正等會(huì)兒還能見(jiàn)到，孟辭意刷卡出站，踏入校園。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)五六個(gè)人圍在宣傳欄前。

    她沒(méi)有湊熱鬧的習(xí)慣。

    但當(dāng)她聽(tīng)到一個(gè)名字時(shí)，還是止住了腳步。

    亞克力玻璃里面是新張貼的范文。

    通常被放在這里展示的作品都經(jīng)過(guò)老師們的精心挑選，是精品中的精品。

    孟辭意看到一半時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)女生。

    女生離開(kāi)后，她才讀到結(jié)尾。

    考試時(shí)間150分鐘，作文只占不到一個(gè)小時(shí)。

    這篇作文的遣詞用句卻都像反復(fù)斟酌的成果，引言也用得極為精妙。

    孟辭意無(wú)端覺(jué)得文筆熟悉。

    她讀過(guò)的書(shū)少，寥寥幾冊(cè)中又想不起來(lái)是那本。

    少頃，疑慮被小驕傲取代。

    “你看這個(gè)詞用的真好啊，我在書(shū)上看到過(guò)一次，看完就忘了?！?/br>
    “這文筆也是絕了，確定不是哪個(gè)大作家代寫(xiě)的？”

    “確認(rèn)過(guò)眼神，是這輩子也修不來(lái)的才華?！?/br>
    諸多稱贊入耳，似乎被夸的人是自己。

    孟辭意移開(kāi)目光，前往明德樓，眼底盡是雀躍。

    數(shù)萬(wàn)里外的高空晴朗。

    秋日作出美好的告別。

    厲害吧？

    那么厲害的人，是我哥。

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    孟辭意到教室的第一件事，就是安置羽絨服。

    班里沒(méi)有集中放羽絨服的地方，搭椅子上又怕被踢臟了。

    她便將其折好，收進(jìn)袋子里，掛到課桌一側(cè)的粘鉤上。

    這之后，忙碌的一天又開(kāi)始了。

    早自習(xí)，孟辭意打算先完成昨天沒(méi)做完的卷子，再盡可能多地溫習(xí)英語(yǔ)單詞。

    斷斷續(xù)續(xù)地寫(xiě)了半個(gè)小時(shí)，到了壓軸題。

    題干里的已知少得可憐，難以想象出題人是抱有怎樣的心態(tài)來(lái)虐那批考生。

    做題做多了，都會(huì)有種直覺(jué)。

    就比如讀一遍題干就確定這題能不能解出來(lái)。

    這次直覺(jué)給出的答案是否定的。

    有難題，第一個(gè)想到的自然是同桌。