“我，初中學(xué)歷?！?/br>
    男主愣住了。

    “什……什么？”

    他之前因?yàn)榕膽蛞恢笔欠忾]式管理，錯(cuò)過了選秀也錯(cuò)過了娛樂新聞，鋪天蓋地的通告和長得都差不多的模樣——

    男主的神色不像作假，應(yīng)漸遼實(shí)在無力吐槽，最后語重心長地告誡了一聲——

    “以后還是要多沖浪啊?！?/br>
    作者有話要說：　　應(yīng)漸遼：你臉咋那么大呢？想蹭我論文，門都沒有。

    楚絕：論文的致謝里有我，嘿嘿嘿。

    ——————

    [1]大家記得區(qū)分聆聽和傾聽！

    他們最大的區(qū)別在于有方向性,就是“聆聽”常用語下對(duì)上,比如“我們親耳聆聽長輩的教誨”.“傾聽”常用于上對(duì)下,比如”“領(lǐng)導(dǎo)干部要善于傾聽群眾的呼聲”～

    [2]碘量法是一種氧化還原滴定法，以碘作為氧化劑，或以碘化物（如碘化鉀）作為還原劑進(jìn)行滴定的方法，用于測定物質(zhì)含量。極微量的碘與多羥基化合物淀粉相遇，也能立即形成深藍(lán)色的配合物，這一性質(zhì)在碘量法中得到應(yīng)用。

    碘量法分為直接碘量法和間接碘量法，其中間接碘量法有分為剩余碘量法和置換碘量法。

    碘量法可用于測定水中游離氯、總氯、溶解氧，氣體中硫化氫，食品中維C、葡萄糖等物質(zhì)的含量。因此碘量法是環(huán)境、食品、醫(yī)藥、冶金、化工等領(lǐng)域最為常用的監(jiān)測方法之一。（摘自搜索引擎）

    以及！之前高考喜歡考簡單的，提供信息的碘量法，主要利用關(guān)系濕和氧化還原反應(yīng)～簡單的！

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    雙節(jié)快樂！

    今天趕緊板栗味的月餅也好吃2333

    嗚嗚嗚十元居然結(jié)婚了，暴哭（但是還是祝漂亮jiejie幸福鴨?。?！

    明天出去玩耍！估計(jì)也更的晚TUT

    第64章 說懵了

    應(yīng)漸遼的話一出, 常毅然毫不在意地笑了笑，看向應(yīng)漸遼的眼神中帶著明顯的不相信：“害！你就別開玩笑了?！?/br>
    “開什么國際玩笑，你這水平, 一聽就很不一般，怎么可能是初中畢業(yè)？”常毅然的語氣上揚(yáng)。

    應(yīng)漸遼：不好意思，真的就是初中畢業(yè)。

    “其實(shí), 你要是不想幫我就直說，沒必要這么貶低自己的, ”常毅然搖搖頭, 語氣中帶了點(diǎn)不贊同，“或者你的理由再高明點(diǎn), 什么現(xiàn)在的論文查的嚴(yán)格或者是你要收費(fèi)之類的，我都能接受。”

    “你說自己初中學(xué)歷, 誰能信?。俊背Ｒ闳环炊_始教訓(xùn)起了應(yīng)漸遼。

    應(yīng)漸遼：……

    這怎么就不信了？？

    他看了看周圍從自己剛剛一番“簡單敘述”情緒分層概念中解放出來的其他人，又看了看滿臉些寫不相信的常毅然, 語氣中帶了些試探：“不然……你問問他們相信不？”

    “我以為我的初中學(xué)歷, 大家都知道的。”

    “問就問, ”常毅然還真拽了一個(gè)工作人員，他把工作人員拉到一邊，小聲詢問, “誒，你知道應(yīng)漸遼的學(xué)歷不？”

    “不對(duì)啊, 你也沒退網(wǎng)啊, ”工作人員面色奇怪的看了一眼常毅然，“你用的是老人機(jī)？”

    “你都不看熱搜的？”

    “全網(wǎng)都應(yīng)該知道應(yīng)漸遼是初中學(xué)歷啊?！?/br>
    原本滿心確定的常毅然，聽到工作人員的話以后：？？？

    啥啥啥？??？

    還真是初中畢業(yè)？

    這是什么初中??？是正常人的初中嗎？

    他開始懷疑人生了。

    ——為什么他記得，自己初中畢業(yè)的那個(gè)假期, 還在跟人玩過家家，并從這種角色扮演中體現(xiàn)出驚人的演戲天賦呢？

    即使過了這么就，常毅然依然記得，初中的時(shí)候光做題就要了老命了，身邊的學(xué)霸也最多是學(xué)學(xué)高中甚至是大學(xué)知識(shí)，到高中學(xué)霸們把課本過完所有以后，才具體的看文獻(xiàn)學(xué)習(xí)。

    ——怎么應(yīng)漸遼這一個(gè)初中學(xué)歷，張口就來的直接就能形成個(gè)論文呢？

    這不是他知道的初中。

    “你好厲害，初中學(xué)歷，我感覺你去發(fā)知乎都綽綽有余了?！背Ｒ闳挥悬c(diǎn)尷尬，一時(shí)不知道該怎么吹應(yīng)漸遼的彩虹屁了。

    應(yīng)漸遼：……

    他看向?qū)λ冻鰧擂味皇嵌Y貌的微笑的常毅然，也露出了一個(gè)同款的尷尬微笑。

    “那個(gè)……應(yīng)該是知網(wǎng)，不是知乎?！睉?yīng)漸遼出聲提醒。

    常毅然的表情更尷尬了，他忙補(bǔ)著哈哈：“對(duì)對(duì)對(duì)，知網(wǎng)！我老是搞混，之前我一直都是去查文獻(xiàn)和下文獻(xiàn)的，很好用……”

    應(yīng)漸遼聽到這又突然想起來——完了完了，自己這會(huì)也沒有免費(fèi)知網(wǎng)了。

    讀書的時(shí)候是學(xué)校統(tǒng)一買，后來在研究所里，也是直接公用，都是直接登陸就可以了，非常方便快捷。

    現(xiàn)在看論文還得要錢了。

    應(yīng)漸遼想了想前幾天看到的，原主留給他的空蕩蕩的儲(chǔ)蓄卡，在心中默默嘆了口氣。

    “第二場準(zhǔn)備，”導(dǎo)演那邊開始喊人，“應(yīng)漸遼呢！”

    “在這在這！”應(yīng)漸遼應(yīng)了聲后，又看了眼常毅然，一臉無辜的模樣，他聳聳肩，語氣中帶著無奈，“我真的是初中學(xué)歷，沒騙你?！?/br>
    “你……還是要多沖浪，”應(yīng)漸遼又提醒了一遍，語氣頗為感慨，“之前網(wǎng)上罵的可厲害了，你居然沒看到?！?/br>
    常毅然：……