班級(jí)也是很正常的。

    只是期末考試可不是兒戲，這是關(guān)乎于畢業(yè)成績(jī)的！《拉赫瑪尼諾夫》又不是獨(dú)角戲，19首歌里，有好幾首是雙人合唱，而且劇中對(duì)手戲極多，絕對(duì)不可能由一個(gè)人來(lái)扮演。

    “謝謝您，確實(shí)有其他同學(xué)邀請(qǐng)我加入她們的團(tuán)隊(duì)，但是我覺(jué)得沒(méi)必要?！毕虿缕狡届o靜地回答：“楚老師，請(qǐng)問(wèn)學(xué)校有規(guī)定，一個(gè)學(xué)生不能學(xué)習(xí)兩個(gè)角色嗎？”

    “雖然沒(méi)有，可是……”

    “我記得賞析課上，您給我們看了兩場(chǎng)不同卡司的官方錄影，兩場(chǎng)里，同一位演員先是扮演了拉赫，后來(lái)又扮演了達(dá)利博士?！?/br>
    楚蘋(píng)無(wú)奈道：“敢情你在那時(shí)候就有這個(gè)想法了?。俊@不一樣的。那位演員成名許久，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且他不是‘同時(shí)扮演兩個(gè)角色’，他是拉赫的a卡，同時(shí)又擔(dān)當(dāng)達(dá)利的b卡?！?/br>
    這種事情在國(guó)內(nèi)并不罕見(jiàn)。為了節(jié)省人員工資，很多時(shí)候，一個(gè)劇里的配角，往往會(huì)同時(shí)學(xué)習(xí)主角的唱詞，給主角做b卡。

    只不過(guò)向猜舉的例子更特殊一點(diǎn)，《拉赫瑪尼諾夫》在上演時(shí)，兩位男主一共有三位演員飾演，三個(gè)人輪番上陣，其中一位演員兩個(gè)角色都能演。

    “向猜，老師知道你好強(qiáng)。可是十九首歌，十九個(gè)劇情片段。咱們期末考試時(shí)是每個(gè)學(xué)生隨機(jī)抽取兩首歌現(xiàn)場(chǎng)表演，有可能是對(duì)唱、有可能是獨(dú)唱，你真的認(rèn)為你一個(gè)人就能搞定嗎？即使你把兩個(gè)人的獨(dú)唱都學(xué)會(huì)了，到對(duì)唱時(shí)，你和誰(shuí)合作？”

    向猜語(yǔ)塞，可他驕傲慣了，到了這時(shí)候也不愿意低頭，只重復(fù)著：“我有辦法。”

    ……其實(shí)他哪有什么辦法，只能盼望著車(chē)到山前必有路了吧。

    楚蘋(píng)勸不動(dòng)他，只能放任他“獨(dú)來(lái)獨(dú)往”。

    楚蘋(píng)說(shuō)：“向猜，我知道你很驕傲。驕傲有驕傲的優(yōu)點(diǎn)，你很自信，也比班里的大多數(shù)同學(xué)成熟。但驕傲同樣是個(gè)缺點(diǎn)，我希望你能把自己稍微‘放’下來(lái)一點(diǎn)，融入集體?！?/br>
    向猜安靜的點(diǎn)點(diǎn)頭，可心里卻在想：是他們?cè)诰芙^我，為什么我還要為了他們“放”下來(lái)呢？

    ……

    向猜回到班里時(shí)，琪霽正趴在桌上，耳朵里帶著耳機(jī)，聚精會(huì)神地看著屏幕。

    向猜壞心大起，撲過(guò)去，一把扯下她的耳機(jī)，嚇唬她：“楚老師就在后門(mén)呢！你偷玩手機(jī)，不怕被老師發(fā)現(xiàn)？”

    誰(shuí)想琪霽慢條斯理地哼了一聲：“我這又不是在玩，我這是在學(xué)習(xí)！”

    她敲了敲手機(jī)屏幕：“我在看《拉赫瑪尼諾夫》的音樂(lè)劇，學(xué)習(xí)一下各位前輩的表演精髓。”

    向猜探過(guò)腦袋一看，可不是，琪霽的手機(jī)屏幕中正在放映的確實(shí)是《拉赫瑪尼諾夫》，布景華麗，只是舞臺(tái)上的兩位演員非常陌生，不是向猜之前在賞析課上見(jiàn)過(guò)的任何一位。

    向猜狐疑地拿過(guò)一只耳機(jī)扣在耳朵上——破案了，琪霽居然是在聽(tīng)韓語(yǔ)原版！

    亞洲范圍內(nèi)，音樂(lè)劇最強(qiáng)的國(guó)家當(dāng)屬日韓。日本有完善的舞臺(tái)劇團(tuán)制度，四季劇團(tuán)、寶冢劇團(tuán)聲名赫赫，歷經(jīng)百年，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)音樂(lè)劇人才。而韓國(guó)正好相反，他們的音樂(lè)劇領(lǐng)域是完全靠小劇場(chǎng)模式發(fā)展起來(lái)的，在首爾最有名的大學(xué)路上，各種小劇場(chǎng)層出不窮，多達(dá)數(shù)百家！其中一半都是只能容納一百人的袖珍劇場(chǎng)，還沒(méi)有一間教室大。可正是靠這些小劇場(chǎng)，韓國(guó)向亞洲文化圈貢獻(xiàn)了數(shù)不清的優(yōu)秀音樂(lè)劇、話(huà)劇，而《拉赫瑪尼諾夫》這部只有兩個(gè)男主演的話(huà)劇，就是誕生在這里！

    韓語(yǔ)是一種黏著語(yǔ)，不像中文有四聲調(diào)變化，這種語(yǔ)言在詠唱時(shí)更便于表達(dá)感情，不像中文會(huì)因?yàn)橥糇侄a(chǎn)生歧義。

    聲樂(lè)老師說(shuō)，如果大家有條件的話(huà)，盡量去聽(tīng)原版音樂(lè)劇，去感受劇中人物的感情。

    可問(wèn)題是……誰(shuí)聽(tīng)得懂啊。

    向猜說(shuō)：“琪霽，這又沒(méi)有翻譯，你聽(tīng)得懂？”

    琪霽卻哼了聲，不知從哪里翻出了一張韓國(guó)女明星的明信片，舉到自己臉旁邊，問(wèn)他：“你說(shuō)，我和她有什么相同點(diǎn)？”

    “呃……都是女的？”

    琪霽怒吼：“什么啊，我們都姓金好不好？？