海波恩搖搖頭，他頓了頓，回答道：導(dǎo)師，我沒(méi)有丟東西，我只是在等人

    等人?蒂亞聽完后探身向教室內(nèi)掃視了一圈，然后在教室右后方的位子上看見了一個(gè)人影。等看清楚那人是誰(shuí)后，他挑了挑眉，重新看向海波恩，問(wèn)：你在等西亞?

    聽到西亞兩個(gè)字，海波恩的臉有些紅，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲地嗯了一聲。

    小孩子總是長(zhǎng)得極快，眨眼間，西亞和克瑞斯也已經(jīng)五歲了，到了上學(xué)的年紀(jì)。西澤爾和凌微商量之后，便將雙胞胎送到了洛迪斯所在的卡爾學(xué)院學(xué)習(xí)。

    西亞和克瑞斯同時(shí)被分在了初級(jí)a班，又是難得的雙胞胎，自然是引人好奇，班上的小孩子眼神不住地往兩人身上飄。

    這一看不要緊，要緊的是看完之后發(fā)現(xiàn)雙胞胎長(zhǎng)得很是漂亮可愛(ài)，而且成績(jī)也好，老師問(wèn)的問(wèn)題都能回答地出來(lái)，大家自然而然起了小心思。

    能與這么好看的雙胞胎做朋友，是多么美好的一件事啊!

    不過(guò)雙胞胎雖然長(zhǎng)得好看，但是大部分時(shí)間都是板著一張臉，一副生人勿進(jìn)的模樣。

    小孩們一開始有些不敢接近，后來(lái)終于有人勇敢地站了出來(lái)，嘗試著和雙胞胎當(dāng)中的克瑞斯交流，克瑞斯雖然依舊冷著張小臉，但是態(tài)度卻沒(méi)有很冷淡，別人說(shuō)什么也會(huì)回答。

    有了第一個(gè)吃螃蟹的人，小家伙們都陸陸續(xù)續(xù)地上前和雙胞胎交談，嚷著要做朋友，雙胞胎也一一應(yīng)了。

    得到回應(yīng)的小家伙們紛紛覺(jué)得雙胞胎冷著臉只是因?yàn)楹π撸鋵?shí)還是很好相處的!

    他們是好朋友了，小家伙們心滿意足地想到。

    身為a班導(dǎo)師的蒂亞自然知道班上的孩子們都很喜歡面冷心熱的雙胞胎，此時(shí)見海波恩在這里，又看到他手里拎著的小袋子，語(yǔ)氣中便帶了些笑意，找西亞一起玩?

    海波恩臉上的紅暈被白皙的皮膚襯托得更加明顯，但他還是乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    蒂亞看著眼前愈發(fā)窘迫的小正太，抿著唇忍住笑，說(shuō)道：那你快去吧!

    海波恩大概是被鼓勵(lì)到了，嗯了一聲便準(zhǔn)備向教室里面走去，但是他剛回頭，便看見西亞站在他身后，靜靜地看著自己這邊。

    西亞其實(shí)看得不是海波恩，而是海波恩身后的蒂亞。

    作為拉克西斯家的孩子，西亞的禮節(jié)自然也是無(wú)話可說(shuō)，他向著蒂亞行禮問(wèn)好，等蒂亞應(yīng)了之后，這才轉(zhuǎn)頭看向他面前的海波恩。

    他的記性很好，看到海波恩這張臉的時(shí)候，西亞就想起了這是誰(shuí)了。

    即使，這人一句話都沒(méi)有跟自己說(shuō)過(guò)，而且每次看到海波恩，他都是站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。

    有什么事媽?西亞難得主動(dòng)開口問(wèn)。

    蒂亞在西亞打了招呼之后就轉(zhuǎn)身離開了，到拐角處的時(shí)候，又抽空往那邊瞅了一眼，正好看見海波恩將手里的袋子遞過(guò)去，小臉通紅地說(shuō)著什么。

    蒂亞搖搖頭，感嘆了一下現(xiàn)在小孩子真厲害，然后笑著走了。

    這個(gè)送給你!海波恩舉著袋子，這樣說(shuō)道。

    西亞掃了一眼，沒(méi)有動(dòng)，而是淡淡地問(wèn)：為什么送我?

    海波恩抬頭瞟了一眼西亞，又迅速低下頭，小聲說(shuō)：這家的蛋糕很好吃的，我想讓你嘗嘗看

    這種奇怪的回答讓西亞微微皺眉，下意識(shí)就想轉(zhuǎn)身離開。但是想到西澤爾跟他說(shuō)的話，又瞥見那個(gè)袋子上印著的三片樹葉形標(biāo)志，西亞還是壓下了心中的不耐，伸手接過(guò)袋子，禮貌地道了謝。

    海波恩聽完謝謝之后連連擺手說(shuō)不用，他頓了頓，才又說(shuō)道：西亞，我可以和你做朋友嗎?

    自從那個(gè)第一個(gè)吃螃蟹的人之后，班上的小孩大部分都跟雙胞胎結(jié)識(shí)了，海波恩本來(lái)也想上前的，但是他一直很害羞，總想著等別人說(shuō)完他再去。

    結(jié)果到了最后，大家都說(shuō)完了，海波恩也錯(cuò)過(guò)了和大家一起的好時(shí)機(jī)，只好每次都站在一邊，看著雙胞胎和班上的人一起玩。

    這次他準(zhǔn)備了好久，才想到送禮物這個(gè)方法，幸好成功了。

    西亞其實(shí)一直很不明白，這群什么都不懂同學(xué)一個(gè)個(gè)過(guò)來(lái)說(shuō)我要和你做朋友或者我們可以做朋友嗎有什么意義。做朋友是說(shuō)完就能做的嗎?若不是西澤爾讓他在學(xué)校要聽老師的話，和同學(xué)好好相處，西亞覺(jué)得自己這輩子都不可能回應(yīng)這些，在他看來(lái)完全沒(méi)有內(nèi)涵的言論。

    在這一點(diǎn)上，克瑞斯很難得地與他達(dá)成了一致的意見。不過(guò)，他也同時(shí)受到了凌微的囑咐，要與小伙伴們好好相處，于是只好采取了與西亞一樣的應(yīng)對(duì)方法。

    其實(shí)說(shuō)白了，雙胞胎就是發(fā)育地比較早，情商比其他小孩子要高很多，隨即便有了一種智商上的優(yōu)越感，覺(jué)得除了自己和對(duì)方，其他小孩都是一群愚蠢的凡人。

    但是遺憾的是，父親和姆父大人總讓他們倆配合這些凡人的智商

    這真是件令人憂傷的事情。

    雖然無(wú)語(yǔ)歸無(wú)語(yǔ)，西澤爾的話是必須要執(zhí)行的，所以西亞依舊和之前一樣，很是淡定地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：可以。

    海波恩得到應(yīng)允之后，一臉開心地抓著西亞的手，揚(yáng)起笑容道：那西亞，我們?nèi)ネ姘?