結(jié)果不出意外，無(wú)論是筆試、實(shí)cao還是面試，胡楊都是當(dāng)之無(wú)愧的第一。

    通過(guò)了考核，那場(chǎng)招聘會(huì)也就與他沒(méi)有了關(guān)系。

    在一名學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，胡楊來(lái)到了學(xué)校的教職工宿舍。

    看著自己在這個(gè)世界的第一個(gè)小窩，胡楊終于稍稍松了口氣。

    “你的課表明天才能下來(lái)，今天就先在這里休息一下吧?！崩蠋熡押玫?。

    胡楊點(diǎn)了點(diǎn)頭，看見(jiàn)對(duì)方從口袋中抽出一張小冊(cè)子，“對(duì)了，這個(gè)給你，是我們學(xué)校的基礎(chǔ)守則，你先提前熟悉一下吧?！?/br>
    胡楊自然沒(méi)有意見(jiàn)：“好的?！?/br>
    說(shuō)完，老師便離開(kāi)了。

    房間并不大，但與上輩子的學(xué)生宿舍相比，已經(jīng)可以稱(chēng)得上很豪華了。

    一室一廳一廚一衛(wèi)，雖然不大，但對(duì)于一個(gè)單身的人來(lái)說(shuō)，完全是足夠的。

    胡楊有些感慨，和這一比，他當(dāng)年上大學(xué)的那都是什么狗窩??！

    他簡(jiǎn)單了熟悉了一下房間中的布置，便去廚房燒了一壺開(kāi)水，等待的過(guò)程中，將古月鳥(niǎo)從大師球中放了出來(lái)。

    摸了摸它的腦袋，雖然知道它聽(tīng)不懂，但胡楊還是問(wèn)道：“餓不餓？要吃飯嗎？”

    古月鳥(niǎo)歪了歪腦袋。

    那條死魚(yú)已經(jīng)被胡楊給丟進(jìn)了垃圾桶，他現(xiàn)在身上只剩下了幾顆樹(shù)果，想了想，將樹(shù)果全部喂給了古月鳥(niǎo)。

    在看到古月鳥(niǎo)自己知道進(jìn)食后，才終于拿起那本小冊(cè)子，翻閱起來(lái)。

    這個(gè)世界，年滿(mǎn)十歲的孩子就擁有了從當(dāng)?shù)鼐`博士那里領(lǐng)取初始精靈的的資格。

    聯(lián)盟會(huì)將三只精靈交給當(dāng)?shù)氐木`博士，供其選擇。

    但并不是所有人都能擁有這個(gè)待遇的。

    大家族的勢(shì)力不需要這個(gè)資格，因?yàn)樗麄儠?huì)小輩提供比御三家還要珍稀的精靈。

    能從博士那里領(lǐng)取到精靈的孩子，除了聯(lián)盟的嫡系以外，其他大多人家境都十分充實(shí)富裕，不愁吃穿，像動(dòng)漫中的小智等人。

    至于平民及以下的人，則沒(méi)有了這種待遇，可能是聯(lián)盟怕他們養(yǎng)不起的原因？

    但這并不是說(shuō)，平民就不能成為訓(xùn)練家，聯(lián)盟不會(huì)為他們發(fā)放初始精靈，但他們可以自己想辦法獲得初始精靈。

    雖然現(xiàn)實(shí)，但這并不妨礙人們對(duì)寶可夢(mèng)以及成為訓(xùn)練家的熱愛(ài)。

    不過(guò)在他們出門(mén)旅行之前，聯(lián)盟會(huì)對(duì)十歲以下，七歲以上的孩子進(jìn)行為期三年的學(xué)校教育，教他們一些寶可夢(mèng)與訓(xùn)練家的基礎(chǔ)知識(shí)和正常學(xué)科的內(nèi)容。

    三年之后，想成為訓(xùn)練家的，可以直接畢業(yè)去旅行。

    若是對(duì)此沒(méi)興趣，或中途不想旅行了，則可以選擇進(jìn)入更高等的學(xué)校，學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言等知識(shí)。

    而這所橙華寶可夢(mèng)初級(jí)學(xué)校，便是這么一個(gè)存在。

    簡(jiǎn)單的翻了一遍小冊(cè)子，胡楊對(duì)這個(gè)世界的情況在心中也有了個(gè)大概。

    與此同時(shí)，教學(xué)樓辦公室。

    桐山校長(zhǎng)坐在辦公桌后，翻看著上面應(yīng)聘者的試題，二十多個(gè)，只有胡楊一個(gè)得了全滿(mǎn)分。

    他滿(mǎn)意的點(diǎn)頭，這時(shí)，一名負(fù)責(zé)登記新入職人員的老師從外面走了進(jìn)來(lái)，他將手中的表格遞了過(guò)來(lái)。

    桐山校長(zhǎng)看了一眼，很驚訝：“他才十歲？”

    因?yàn)橹昂鷹顚?duì)外說(shuō)自己已經(jīng)年滿(mǎn)十二歲的原因，所以桐山校并不知道他的真實(shí)年齡，如今見(jiàn)到他的身份資料，著實(shí)有些驚訝。

    老師猶豫道：“校長(zhǎng)，這個(gè)年齡會(huì)不會(huì)有些不合適？”

    桐山校長(zhǎng)回想著胡楊剛剛的表現(xiàn)，道：“那孩子比一些成年人還要聰明?！?/br>
    一些失去父母的孩子確實(shí)會(huì)提前長(zhǎng)大，并對(duì)外界變得敏感警惕。

    更別說(shuō)還是一個(gè)從小就和父母隱居在森林里，沒(méi)來(lái)過(guò)人類(lèi)世界的孩子了。

    之所以對(duì)外宣稱(chēng)自己是十二歲，可能是怕別人因?yàn)樗挲g的原因就拒絕給他提供工作？

    仔細(xì)想想，這個(gè)說(shuō)法倒也合情合理。

    這一刻，桐山校長(zhǎng)很想知道，在隱居的日子里，他的那對(duì)隱居的學(xué)者父母都教了他什么。

    桐山校長(zhǎng)嘆了口氣，并不打算詢(xún)問(wèn)具體原因，他道：“算了，先看看他的教學(xué)能力吧，如果沒(méi)問(wèn)題的話(huà)，就是他了，你繼續(xù)去忙吧?！?/br>
    老師道了聲是，轉(zhuǎn)身離開(kāi)校長(zhǎng)室。

    這里發(fā)生的事，胡楊并不知道。

    傍晚，有熱心的老師來(lái)喊他一起去吃飯。

    胡楊看了一眼熟睡的古月鳥(niǎo)，想了想，并沒(méi)有打攪它。

    “學(xué)校的食堂會(huì)給老師的精靈提供食物嗎？”胡楊問(wèn)道。

    “會(huì)的，但是只有一些能填飽肚子的普通食物。”男老師回答道，他順著胡楊的目光看向古月鳥(niǎo)，很是訝異：“從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的精靈，你是它的訓(xùn)練家嗎？”

    胡楊瞎編道：“它來(lái)自迦勒爾地區(qū)，是我父母留給我的精靈?！?/br>
    這名男老師也聽(tīng)說(shuō)了胡楊身上發(fā)生的事，他看起來(lái)十七八歲的樣子，提起人家傷心事，不好意思道：“抱歉。”

    胡楊感覺(jué)人麻了，木著臉道：“我明白的，人死不能復(fù)生?！?/br>
    男老師熱情的摟住他的肩膀：“對(duì)嘛！你能想開(kāi)就好，走，哥帶你去吃飯！對(duì)了，我叫西田剛，你可以喊我剛哥！”

    胡楊：“好的小剛。”

    這個(gè)人給他的感覺(jué)很像是上輩子大學(xué)的沙雕室友，再加上他的性格也很開(kāi)朗外向，短短的一個(gè)晚餐時(shí)間，胡楊就通過(guò)他的嘴巴，認(rèn)識(shí)了很多學(xué)校的其他老師。