今天也不例外。

    陸鹿躺在久違的小床上, 熟悉感迎面而來(lái)，她聞著小被子散發(fā)出來(lái)的淡淡香味，很快便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng), 做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。

    夢(mèng)里哥哥給她買了一個(gè)特別大的草莓蛋糕, 她整個(gè)人都躺在蛋糕里, 被香甜的氣味包裹著，餓了就坑一口, 別提多幸福了。

    夢(mèng)境里，陸鹿知道這是夢(mèng)，但她不想醒過(guò)來(lái)。

    因?yàn)橐恍堰^(guò)來(lái), 草莓蛋糕就沒(méi)有了，哥哥才不會(huì)給她吃這么大一個(gè)草莓蛋糕呢，每次只會(huì)給她買三角形的一小塊。

    陸鹿擁抱著草莓蛋糕, 發(fā)出興奮的笑聲。

    在午睡室監(jiān)督孩子們睡覺(jué)的劉老師坐在一旁的單人沙發(fā)上打著瞌睡, 忽然一聲興奮的笑聲將她的瞌睡驚醒。

    她條件反射性的站起來(lái), 看向孩子們的小床。

    孩子們都已經(jīng)睡著了, 剛躺在床上的時(shí)候都規(guī)規(guī)矩矩的, 現(xiàn)在全都睡得四仰八叉的，有些連被子都掉到地上去了。

    這樣的場(chǎng)面每天中午都在發(fā)生，劉老師見(jiàn)怪不怪的走過(guò)去，挨個(gè)給孩子們將被子蓋好，以免著涼。

    等走到周啟軒的小床面前時(shí), 劉老師不禁皺起了眉頭。

    不是說(shuō)了不讓他趴著睡嗎？怎么還是趴著了？

    算了, 還是不去糾正周啟軒的睡姿了, 免得將他吵醒等會(huì)兒又耍小性子不開心。

    劉老師這么想著，打算去替下一床的小朋友蓋被子，可腦海中卻浮現(xiàn)出了陸鹿的話。

    “周啟軒，你不能趴著睡，會(huì)死掉的?！?/br>
    陸鹿不過(guò)是一個(gè)三歲小孩，她說(shuō)的話沒(méi)有邏輯，根本不能當(dāng)真，當(dāng)時(shí)聽到時(shí)她也沒(méi)太在意，可不知道為什么現(xiàn)在看到周啟軒趴著睡，腦海中又清晰的回蕩起了陸鹿這句話。

    雖然劉老師不相信周啟軒會(huì)死掉，但她猶豫了一下，還是決定糾正周啟軒的睡姿，讓他平躺著睡。

    她俯身彎下腰，動(dòng)作輕柔的替周啟軒翻了個(gè)身。

    很快劉老師便發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁的地方。

    雖然她的動(dòng)作非常的輕柔，但翻身可是一個(gè)大動(dòng)作，周啟軒再怎么熟睡都不可能一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。

    劉老師立馬拍了拍孩子的身體，喊道：“軒軒、周啟軒，醒醒?！?/br>
    還是沒(méi)反應(yīng)。

    劉老師的臉色瞬間慘白，她一邊大聲喊著其他老師，一邊伸手探著周啟軒的呼吸。

    周啟軒的呼吸已經(jīng)變得十分微弱，根本不像是個(gè)健康人的狀態(tài)。

    劉老師趕忙掏出手機(jī)先撥打了“120”，隨后又立即給幼兒園醫(yī)務(wù)室打去了電話，很快便有一群人匆匆趕了過(guò)來(lái)。

    大家的動(dòng)靜不小，正在享受香甜的草莓蛋糕的陸鹿被嘈雜的聲音給吵醒了。

    沒(méi)有吃夠草莓蛋糕，瞌睡也沒(méi)有睡醒，情緒非常低落的陸鹿本打算發(fā)脾氣，可當(dāng)她看到穿著白大褂的醫(yī)生和護(hù)士們將周啟軒抬走的時(shí)候，她瞬間就忘記了發(fā)脾氣。

    周啟軒作為劉老師班上的學(xué)生，并在劉老師眼皮子底下出事，她自然要跟著救護(hù)車前往醫(yī)院。

    經(jīng)過(guò)這么一出之后，午睡室的小朋友全都被鬧醒了，沒(méi)有休息好的他們都哭著鬧著表示不滿，釋放著自己的情緒。

    劉老師走了，便只剩下的齊老師。

    齊老師一個(gè)人沒(méi)辦法應(yīng)付這么多個(gè)鬧脾氣的小朋友，她又叫來(lái)了兩位其他班的老師。

    三位老師一起努力，很快便穩(wěn)住了小朋友們的情緒，讓他們繼續(xù)午睡，瞌睡清醒，不想再午睡的便由另一位老師帶著去玩游戲。

    陸鹿既不想繼續(xù)睡覺(jué)，又不想去玩游戲，她坐在自己的小床上，朝齊老師勾了勾小手指，道：“齊老師，你能過(guò)來(lái)一下嗎？”

    齊老師聽到聲音，走了過(guò)去，問(wèn)道：“鹿鹿，怎么啦？”

    “剛剛周啟軒被醫(yī)生抬走了，他是死掉了嗎？”

    陸鹿語(yǔ)氣天真的發(fā)問(wèn)，她年齡小，對(duì)世界的認(rèn)知有限，再加上她本體并不是人類，所以對(duì)身世沒(méi)有一點(diǎn)恐懼。

    而齊老師就不一樣了。

    她雖然表面上看起來(lái)十分的淡定，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生似得，其實(shí)她心里非常的慌亂。

    雖然她不知道發(fā)生了什么，也不知道周啟軒到底是得了什么病。

    可周啟軒是她班上的學(xué)生，他萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短，家長(zhǎng)肯定不會(huì)善罷甘休。

    能將孩子送到帝都國(guó)際幼兒園來(lái)上學(xué)的，家里都是非富即貴，不可小覷，她根本得罪不起，到時(shí)候丟掉飯碗都是輕的。

    齊老師深吸了一口氣，慢慢地呼出，努力平息著自己的情緒，回答道：“鹿鹿，別亂說(shuō)，周啟軒不會(huì)死掉的?！?/br>
    如果真的出了人命，不管是不是舊病發(fā)作，幼兒園都有責(zé)任。

    上帝保佑，這件事只是虛驚一場(chǎng)，千萬(wàn)別出事啊。

    齊老師在心里祈禱著，她掏出手機(jī)緊張的點(diǎn)開了屏幕看了一眼，見(jiàn)沒(méi)有任何消息，更緊張了。

    陸鹿見(jiàn)老師的手指都在發(fā)抖，她肯定是在害怕周啟軒會(huì)死掉。

    可是周啟軒死掉了的話，跟其他人又沒(méi)關(guān)系。

    睡覺(jué)前，她都已經(jīng)提醒過(guò)周啟軒不能趴著睡覺(jué)了，趴著睡覺(jué)會(huì)死掉的，可周啟軒不聽，還是要趴著睡覺(jué)。

    那這件事就不能怪別人，只能怪周啟軒自己不聽話。

    想到這些，陸鹿不由得嘆了口氣。

    不聽話的人類真的太多了，他們?yōu)槭裁炊疾辉敢庀嘈潘兀?/br>
    她是代表福運(yùn)的小錦鯉，而且她這個(gè)本領(lǐng)是天神叔叔給她的。

    人類只能活幾十年，而天神叔叔卻可以長(zhǎng)生不老，活上萬(wàn)年。

    陸鹿一開始不明白，人類為什么只能活那么短的時(shí)間，而天神卻可以活那么久，明明他們長(zhǎng)的那么像，都是兩只眼睛了兩只耳朵一個(gè)鼻子一張嘴。

    現(xiàn)在鹿鹿明白了，都是因?yàn)槿祟惒宦犜挕?/br>
    都告訴了他們這樣很危險(xiǎn)，他們還是要這樣做。

    齊老師見(jiàn)陸鹿嘆了一口氣，她語(yǔ)氣故作輕松的問(wèn)道：“鹿鹿你個(gè)小鬼頭，這么小的年紀(jì)嘆什么氣呀？”

    陸鹿仰起頭看著齊老師，攤了攤手，一臉無(wú)奈的說(shuō)道：“人類都好笨哦?！?/br>
    “呃……”齊老師不知道陸鹿為什么會(huì)發(fā)出這樣的感嘆，她提醒道：“鹿鹿，別忘了你也是人類哦?！?/br>
    陸鹿這才想起來(lái)，她現(xiàn)在也是人類幼崽了，她立馬糾正了說(shuō)法，道：“有些人類好笨哦。”

    齊老師此刻沒(méi)心情跟陸鹿開玩笑，她問(wèn)道：“陸鹿你還要繼續(xù)睡嗎？如果不睡了，老師就幫你穿衣服?！?/br>
    陸鹿回想起夢(mèng)里面甜甜的草莓蛋糕，她到現(xiàn)在都還惦記著呢。

    “我要再睡一會(huì)兒?！闭f(shuō)完陸鹿便躺進(jìn)了小被子里，閉上了眼睛，期待著草莓蛋糕的出現(xiàn)。

    陸鹿一想到草莓蛋糕就開心，即便是閉上眼睛，她的嘴角也忍不住上揚(yáng)，露出甜甜的笑容。

    齊老師見(jiàn)陸鹿這副開心的樣子，她不由得感嘆，做小孩真好。

    只有小孩才可以活在自己的小世界里，什么都不用擔(dān)心，即便外界已經(jīng)如一團(tuán)亂麻了，她們還能繼續(xù)微笑的坐著美夢(mèng)。

    齊老師替陸鹿掖好了被角，又檢查了一下其他小朋友的情況，便立即給劉老師打去了電話，詢問(wèn)情況。

    電話鈴意一響，便被接通了。

    齊老師趕忙問(wèn)道：“現(xiàn)在情況怎么樣？周啟軒沒(méi)事吧？”

    齊老師聲音很慌，心跳在這一秒瞬間加速，她既期待又害怕聽到結(jié)果。

    然而電話那頭卻沒(méi)有給她答復(fù)，而是傳來(lái)了一陣哭聲。

    劉老師靠著墻蹲在了角落里，無(wú)助的環(huán)抱著膝蓋，哭的非常傷心。

    天知道從幼兒園到醫(yī)院的這一段路上，她的心有多慌，有多么的害怕。

    一個(gè)孩子牽扯到好幾個(gè)家庭，一旦出事，他的家人余生會(huì)有多么的痛苦，而她的職業(yè)生涯也得完蛋。

    不僅職業(yè)生涯完蛋，沒(méi)準(zhǔn)再也無(wú)法在帝都這座城市立足。

    劉老師泣不成聲，而電話那頭的齊老師心急如焚，一邊安慰劉老師一邊著急的追問(wèn)情況。

    劉老師知道大家都很心急，可她此刻真的哽咽的一點(diǎn)話都說(shuō)不出。

    齊老師一直握著電話，等待了長(zhǎng)達(dá)五分鐘時(shí)間，才聽到劉老師含含糊糊的聲音。

    “在……周啟軒在搶救，醫(yī)生護(hù)士都還沒(méi)有出來(lái)，我也不知道他現(xiàn)在情況怎么樣?！?/br>
    聽到這話，齊老師本就懸著的心一下子收緊，更加擔(dān)心周啟軒的情況了。

    她本想要說(shuō)一些安慰劉老師的話再掛斷電話，可話全都堵在了嗓子眼里，她自己也在擔(dān)心害怕的邊緣徘徊，需要?jiǎng)e人的安慰，又怎有精力安慰別人。

    而就在彼此都沉默的時(shí)候，搶救室的燈熄滅了，醫(yī)生從中走了出來(lái)。

    劉老師無(wú)暇顧及自己的狼狽模樣，立即沖到了醫(yī)生的面前，詢問(wèn)情況。

    醫(yī)生摘下口罩，看著哭的妝都花了的小姑娘，道：“幸虧送來(lái)的及時(shí)，要是再晚五分鐘，這小孩就徹底沒(méi)救了?！?/br>
    劉老師聽到這話后，立即確認(rèn)道：“醫(yī)生，您的意思是小孩救過(guò)來(lái)了對(duì)嗎？”

    醫(yī)生頷首：“這次是你們運(yùn)氣好，孩子送來(lái)的時(shí)候還有呼吸所以救過(guò)來(lái)了，要是再晚一會(huì)兒，我就不敢保證了?！?/br>
    醫(yī)生瞪了劉老師一眼，道：“我看你這年齡也不像是孩子父母，聽說(shuō)人是從幼兒園送來(lái)的，你是幼兒園老師吧?！?/br>
    劉老師趕忙點(diǎn)頭，“嗯嗯嗯，您說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我是孩子的幼兒園老師?！?/br>
    本來(lái)神色就嚴(yán)肅的醫(yī)生，聽到這話后直接流露出了幾分不悅。

    他責(zé)問(wèn)道：“你身為幼兒園老師難道不知道小孩不能趴著睡覺(jué)嗎？趴著睡覺(jué)很容易壓到呼吸管道，造成呼吸不暢，這些你在成為一名合格的幼師的時(shí)候都沒(méi)培訓(xùn)嗎？”

    雖然事實(shí)并不是醫(yī)生所以為的那樣，她已經(jīng)跟小朋友們強(qiáng)調(diào)過(guò)很多次不要趴著睡，并且睡覺(jué)之前還特意讓周啟軒平躺著好好睡覺(jué)，可那么多孩子，她總不能全都目不轉(zhuǎn)睛的盯著吧。

    劉老師覺(jué)得自己很委屈，但她沒(méi)有辯解，垂下頭一聲不吭的聽著醫(yī)生話。

    然而就在這時(shí)，從麻將桌上匆匆趕來(lái)的周啟軒母親聽到了醫(yī)生的話，她二話沒(méi)說(shuō)便揪住劉老師的衣領(lǐng)，給了她一耳光。

    扇完耳光后，周啟軒mama推開劉老師，惡狠狠的指著她，憤怒的吼道：“我跟你說(shuō)，周啟軒要是有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我跟你們幼兒園沒(méi)完?！?/br>
    周啟軒的母親吼完便著急的沖進(jìn)了病房?jī)?nèi)，她看著躺在病床上虛弱的兒子，哭的傷心欲絕，轉(zhuǎn)頭便要拿劉老師撒氣，幸好被一起送周啟軒來(lái)幼兒園的其他老師給攔下了。

    “軒軒mama，您冷靜一點(diǎn)，今天的事完全是意外?！?/br>
    “冷靜？你叫我怎么冷靜，感情這不是你得孩子！我每年花幾十萬(wàn)將孩子送到你們幼兒園來(lái)上學(xué)，結(jié)果你們差點(diǎn)讓我兒子喪命，你們開的到底是幼兒園還是閻王殿啊？”

    “軒軒mama，您別激動(dòng)，現(xiàn)在軒軒身體很虛弱，需要休息，咱們別吵到他休息好嗎？”

    “對(duì)對(duì)對(duì)，軒軒mama，這件事您放心，我們幼兒園絕對(duì)會(huì)給您一個(gè)交代，該承擔(dān)的責(zé)任，我們絕不推脫?！?/br>