第24章 不開心,下咒
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教室里,李崢突然醒了。 不開心。 覺得有人在罵自己。 他第一時(shí)間轉(zhuǎn)望林逾靜。 她卻還在睡,看起來還很香。 不用想,準(zhǔn)是她。 帶著怨氣,李崢又趴回了御用書枕。 并且開始心里念咒,祈禱會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的夢境。 林逾靜不及格林逾靜不及格林逾靜不及格…… …… 學(xué)校會(huì)議室,長圓桌前,孫秀斌滔滔不絕。 對面,則是昏昏欲睡。 這次的與會(huì)者全部是高二年級各科任課教師。 其中,資格老的坐在桌前,年輕的坐在后排椅子上。 俞鴻除外,她從不開會(huì)。 事態(tài)緊急,年級組長很快委任給了一班班主任。 但四班班主任的人選,卻遲遲沒有敲定。 班主任,一個(gè)月會(huì)有幾百塊的績效加成。 然而工作強(qiáng)度,卻是成倍增加。 同時(shí),還會(huì)承擔(dān)無數(shù)風(fēng)險(xiǎn)。 什么學(xué)生打架啊,家長打架啊。 說錯(cuò)話學(xué)生不開心了,不說話家長又覺得你不負(fù)責(zé)之類的。 總而言之,沒人愿意當(dāng)班主任,差那幾百塊錢不如出去搬磚。 因此,每次要提班主任,校領(lǐng)導(dǎo)都要瘋狂做心理工作。 優(yōu)秀教師、評職稱之類好處,有的沒的通通往上砸。 像胡春梅這種任勞任怨,已經(jīng)形成班主任習(xí)慣的教師,實(shí)在是太難找了。 正因?yàn)槿绱?,之前大多?shù)領(lǐng)導(dǎo)對于胡春梅的病情,也全當(dāng)沒聽過。 現(xiàn)在也不知道校長怎么就想起了這件事,硬給她送住院了。 “那么,關(guān)于四班的班主任,請有意向的老師表個(gè)態(tài)?!睂O秀斌終于說完了。 對面,鴉雀無聲。 幾乎每個(gè)人,都低著頭。 集體化為雕塑。 心照不宣。 唯有后排的一個(gè)穿著正經(jīng)教職裝的女教師,一個(gè)勁地抬手。 眼神犀利,迫不及待。 我我我! 然而孫秀斌好像沒看到一樣,繼續(xù)掃視其他人。 “哎呀,大家不要這么含蓄么,那我……點(diǎn)一個(gè)吧,胡友斌老師,你是教四班生物的,總體應(yīng)該比較了解他們吧?” 對面桌前,一個(gè)中年男老師,默默地摘下眼鏡:“也……不是……很了解……” “那也是了解嘛。”孫秀斌沖周圍的教師道,“大家也都支持胡老師吧?” 支不支持?那一定是支持的。 但也沒人開口說出來。 雖然他們非常想讓胡老師中標(biāo),那樣自己就安全了。 可這種時(shí)候亂說話,很可能會(huì)被注意到。 藏好自己。 做好雕塑。 孫秀斌只好自我表態(tài):“好了,我說沒問題就沒問題。” “那個(gè)……孫主任……我有困難?!鄙锖蠋熥兊镁o張起來,“我……我老婆……我老婆可能要懷孕了。” “不是……”孫秀斌納悶道,“什么叫可能要懷孕……你連這個(gè)都沒法確定么?” 旁邊的女物理老師強(qiáng)忍著笑。 因?yàn)樗氲搅恕?/br> 薛定諤的zigong。 孫秀斌盯著生物胡老師,并不打算放過他:“老胡啊,咱們盡量克服一下,懷胎還得十月呢,到時(shí)候春梅差不多也能回來了。” 生物胡老師被孫秀斌逼到絕路,忽然一拍桌子,爆發(fā)出了強(qiáng)烈的求生欲:“主任,我想起來了,我老婆已經(jīng)懷上了!主任你看,我們要生二胎,到時(shí)候一定照顧不過來,會(huì)耽誤四班學(xué)生的。” 聽聞此言,四周的雕塑都暗暗握拳。 你媽的,太狠了。 為了不當(dāng)班主任,今晚要強(qiáng)來么。 見他如此抵觸的樣子,孫秀斌只好轉(zhuǎn)望旁邊的女物理老師:“小陶,四班的物理成績還算可以,想必你……” “主任!”物理陶老師一個(gè)激靈,“我近期也有生育計(jì)劃?!?/br> “你……你結(jié)婚了么?” “快了,快了?!碧绽蠋熯B連點(diǎn)頭。 孫秀斌咽了口吐沫:“不是前兩天,還要我給你介紹對象呢么?” “啊……是啊……愛情來的太快了。”陶老師堅(jiān)決點(diǎn)頭,“而且我是女同志,真生起來,肯定比胡老師的影響要大?!?/br> 旁邊胡老師面皮一抽。 好你個(gè)小陶老師! 你個(gè)濃眉大眼的! 平常一口一句胡大哥的叫著我。 關(guān)鍵時(shí)刻,賣你大哥賣的比誰都快啊。 媳婦說的對。 職場里,哪有真情。 都是利益。 在他們斗爭的時(shí)候,后排的那位女老師,依然在瘋狂舉手,滿眼都是斗志。 我不生,我不生,我這輩子都不生! 孫秀斌,根本不敢跟她對眼。 她轉(zhuǎn)而望向另一位50出頭的女老師。 身為同齡人,她非常清楚,這位絕對不可能生。 “趙老師,四班的英語成績,還是可圈可點(diǎn)的……” 卻見這位老師忽然一抓頭,一臉痛苦:“哎呦……哎呦……血壓又上來了……這兩年不帶班剛下去一點(diǎn)……” “……” 孫秀斌無奈四望。 后排那位舉手的女老師,終于忍不住了。 她一躍起身,差點(diǎn)把椅子蹬翻。 “孫主任,我可以?!彼膱A了嘴,認(rèn)真,努力,充滿斗志,“倒數(shù)第一我也不怕,多難帶的班我都不怕?!?/br> “小唐老師,你先坐下?!睂O秀斌壓手道,“不是校領(lǐng)導(dǎo)不信任你,主要是你還太年輕了,去年的時(shí)候,你剛擔(dān)任一周班主任,家長就開始鬧了,這不是你教學(xué)水平的問題,純粹是家長思想僵化,學(xué)校也沒有辦法?!?/br> 周圍的雕塑們,雖然不敢抬頭,但心中也完全認(rèn)可孫秀斌的說法。 于家長而言,班主任的黃金年齡是35—50歲。 這個(gè)歲數(shù)的教師,資歷豐富,精力充沛,有能耐也有力氣管好學(xué)生。 低于這個(gè)年齡,家長認(rèn)為班主任根本壓不住學(xué)生。 高于這個(gè)年齡,家長認(rèn)為班主任根本沒心思管。 基于這樣的固化認(rèn)知,如果自己孩子的班主任教齡太低或者太高,一些家長就會(huì)認(rèn)為學(xué)校偏心,自家孩子吃虧了,一輩子都要完。 之前小唐老師就是,明明認(rèn)真負(fù)責(zé),沒日沒夜的跟家長溝通,但還是有幾個(gè)家長天天來學(xué)校鬧,亂扣帽子,說她體罰學(xué)生。 當(dāng)時(shí),視頻監(jiān)控全看了,連警察都來了。 根本就是子虛烏有。 那幾個(gè)家長卻一口咬定。 小唐被幾個(gè)家長追著罵,一個(gè)人躲在辦公室里哭。