可這又有什么辦法？

    碰到這種“家鬧”，學(xué)校也只能息事寧人。

    尤其是評(píng)市級(jí)示范校的關(guān)鍵時(shí)刻。

    最終，學(xué)校也只好把小唐撤了，許了好幾塊大餅說(shuō)服一個(gè)老教師出馬。

    “小唐，真的，真的不是你的問(wèn)題?！睂O秀斌有些憐憫地看著她，“我不讓你來(lái)，也是在保護(hù)你?！?/br>
    “我已經(jīng)調(diào)整好了，主任?！毙√评蠋熓箘劈c(diǎn)頭，“我一直潛伏在班級(jí)群里觀察，四班家長(zhǎng)人都很好，一定會(huì)支持我的?！?/br>
    “主任?！焙蠋煄颓坏?，“給小唐一次機(jī)會(huì)吧?！?/br>
    陶老師也說(shuō)道：“春梅不在，我們都會(huì)幫著唐老師的?！?/br>
    趙老師血壓也下去了：“是啊主任，一方有難八方支援，我們一塊幫小唐老師，合資當(dāng)這個(gè)班主任多好。”

    雕塑們也一個(gè)個(gè)動(dòng)了起來(lái)，使勁的夸。

    孫秀斌有些下不來(lái)臺(tái)：“小唐啊，四班的難點(diǎn)，可不是家長(zhǎng)……”

    “我分析過(guò)了，主要就是三大金剛?！毙√评蠋熥孕盘?，“林逾靜、李崢、劉新。林逾靜太過(guò)耀眼，李崢太過(guò)努力，他們從兩方面打擊了其他同學(xué)的自信心。接著是劉新，由于實(shí)在是太差了，又導(dǎo)致其他同學(xué)對(duì)自己的現(xiàn)狀感覺(jué)良好，在張?jiān)碌拇呋?，最終，整個(gè)班級(jí)不可避免地集體退步?！?/br>
    在場(chǎng)老師無(wú)不神色一震。

    聽(tīng)起來(lái)很有道理的樣子。

    但這真的不是一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道么？

    “那……你有什么措施？”孫秀斌卻當(dāng)真問(wèn)了下去。

    “一，拉近同學(xué)們之間的成績(jī)差距，讓他們彼此之間產(chǎn)生良性競(jìng)爭(zhēng)?！?/br>
    “二，增加班級(jí)凝聚力，讓同學(xué)們愛(ài)上四班這個(gè)集體，不再各自為戰(zhàn)。”

    “具體計(jì)劃，我已經(jīng)發(fā)到您的郵箱了?！?/br>
    小唐老師攥緊雙拳，猛一鞠躬。

    “請(qǐng)您一定給我這次機(jī)會(huì)?！?/br>
    “也感謝各位老師對(duì)我的支持?！?/br>
    ……

    高二四班，教室。

    呼隆隆呼隆隆呼隆隆呼隆隆。

    亂成了一鍋粥。

    最后一節(jié)課，本是數(shù)學(xué)課。

    然而，并沒(méi)有胡春梅。

    除了李崢，還沒(méi)人知道胡春梅去醫(yī)院了，只是其他老師過(guò)來(lái)說(shuō)，胡老師臨時(shí)有事，讓江青華組織自習(xí)。

    讓班長(zhǎng)，組織自習(xí)。

    這件事，等同于爆炸。

    玩什么的都有，就差蹦迪了。

    “胡老母不在，要不咱蹦個(gè)迪吧?！眲⑿?lián)u晃著身體，開(kāi)始上頭，“嘿左邊兒跟我一起畫(huà)啊個(gè)龍……”

    “你歇會(huì)?！崩顛槹阉戳嘶厝?，“不知道為什么，我預(yù)感你要被請(qǐng)家長(zhǎng)了?！?/br>
    “？？？”

    此時(shí)，樓道里隱隱傳來(lái)了熟悉的腳步聲。

    厚底鞋，腳步賊快。

    充滿(mǎn)憤怒。

    即便班里非常鬧騰，卻依舊能聽(tīng)到。

    全班的音量隨之驟降。

    他們很快發(fā)現(xiàn)。

    不止一個(gè)聲音。

    兩個(gè)。

    胡春梅 孫秀斌！

    不會(huì)錯(cuò)了。

    咣?。?！

    胡春梅破門(mén)而入。

    “造反??？要造反??？”

    “全樓，就聽(tīng)咱們班了！”

    “怎么不說(shuō)了？”

    “接著說(shuō)啊，鬧??！”

    “那誰(shuí)，來(lái)來(lái)來(lái)，蹦一個(gè)，讓老師也學(xué)學(xué)怎么蹦迪?！?/br>
    不愧是胡春梅。

    有內(nèi)味兒了。

    同學(xué)們都低著頭。

    雖然被罵。

    卻又覺(jué)得很踏實(shí)了。

    這大概就是斯德哥爾摩綜合癥吧。

    隨后，孫秀斌也走了進(jìn)來(lái)。

    “春梅，別動(dòng)氣了，簡(jiǎn)單說(shuō)兩句吧。”

    “我也不想動(dòng)氣，見(jiàn)著……哦不，聞著他們就想罵?！焙好窊u著頭走上講臺(tái)，掃視著全班同學(xué)，凌厲的目光忽然變得柔和，“行了，該你們高興了，這下子，真……真給我氣住院了……”

    她的情緒瞬間失控，捂著嘴，說(shuō)不出話來(lái)。

    “?。俊?/br>
    “怎么了胡老師？”

    “您別這樣啊。”

    “別嚇人啊胡老師?！?/br>
    “您一哭……我也想哭了……”

    一些女同學(xué)，也莫名其妙地掉起了眼淚。

    李崢都有些慌。

    惡化轉(zhuǎn)移了？

    這個(gè)射程，還在老李飛刀的范圍內(nèi)么？

    “胡……胡……老師……”劉新更是嚇得站了起來(lái)，眼睛里滾著淚，“您別……別瞎說(shuō)啊……我不氣您了……真不是成心的……”

    “早干嘛去了！”孫秀斌罵道，“行了行了，坐下吧，沒(méi)大事，你們班主任就是去做個(gè)手術(shù)，下學(xué)期還回來(lái)呢?！?/br>
    同學(xué)們這才舒了口氣。

    想到胡老師要走。

    突然有些開(kāi)心。

    但想到她手術(shù)又會(huì)回來(lái)。

    又有些遺憾。

    人的情感實(shí)在太復(fù)雜了。

    他們也才意識(shí)到，胡老師在臺(tái)上失控。

    原來(lái)不是因?yàn)樽约旱牟∏椤?/br>
    而是舍不得我們。

    “別再氣新老師了啊……她可沒(méi)我這么經(jīng)的住氣?！焙好纺ㄖ蹨I道，“我的病其實(shí)跟你們也沒(méi)關(guān)系，一直都有。行了劉新，別哆嗦了，跟你沒(méi)關(guān)系，上趕著當(dāng)癌細(xì)胞啊？”

    她說(shuō)著，望向了李崢。

    按理說(shuō)，應(yīng)該在班里感謝一下李崢父子的。

    卻見(jiàn)李崢默默擺了擺手。

    胡春梅當(dāng)即會(huì)意。

    李崢大概不想讓太多人知道他父親的身份吧。

    這么好的醫(yī)院，這么好的大夫。

    找他幫忙的人還不得排上大長(zhǎng)隊(duì)了。

    “起立！”江青華突然一喊，站起了身。

    其他同學(xué)下意識(shí)地跟著起立。

    “感謝胡老師一年來(lái)的教導(dǎo)。”江青華深深鞠躬，“祝您早日康復(fù)，我們等您?！?/br>
    全班隨之齊齊鞠躬。

    “祝您早日康復(fù)！”

    “我們等您！”

    就連林逾靜也跟著在喊，還很起勁兒。

    胡春梅掩面扶在臺(tái)前，一個(gè)勁兒地?cái)[手。

    孫秀斌也未曾想到，出名難對(duì)付的四班，竟然能搞出這么一出。

    老主任抬起眼鏡，默默揉著眼睛。

    哎呀，到底都是好孩子啊。

    鈴鈴鈴——

    最后一節(jié)，下課了。

    胡春梅也抹干了眼淚，沖著全班同學(xué)微微鞠躬。

    “也感謝大家，一年來(lái)對(duì)我措辭的容忍，雖然說(shuō)了幾百遍了，但我還是要說(shuō)——”

    沒(méi)等她開(kāi)口，全班齊聲接上了下茬：“都—是—為—了—你—們—好！”

    “知道還氣我！”胡春梅破涕為笑，“好了，謝謝大家的祝福，半年后我回來(lái)查你們成績(jī)啊，都給我做好心理準(zhǔn)備?！?/br>
    不寒而栗。

    就在胡春梅要離開(kāi)的時(shí)候。

    李崢沒(méi)扛住，舉手了。

    “老師，還沒(méi)留作業(yè)呢?！?/br>
    瞬間，場(chǎng)面失控，群毆。

    這一次，就連胡春梅，都有點(diǎn)想動(dòng)手。