遇到不會(huì)的題方頡也一般不會(huì)停筆，除非真的卡得一個(gè)字都寫(xiě)不了，否則他都會(huì)理出所有自己能找到條件，在這個(gè)過(guò)程里激發(fā)靈感。

    這種辦法對(duì)他很有用，大約過(guò)了五分鐘，他差不多已經(jīng)理清了思路，開(kāi)始在草稿本上論證。等差不多寫(xiě)出答案的時(shí)候，徐航也回來(lái)了。

    “我靠怎么就剩這么點(diǎn)人了——你在哪個(gè)考場(chǎng)啊同桌？”

    徐航天生的大嗓門(mén)，一句話(huà)差不多能喊得整棟樓都聽(tīng)得見(jiàn)，方頡邊寫(xiě)邊答：“最后一個(gè)，二十四，717?！?/br>
    “那我比你強(qiáng)點(diǎn)。”徐航瞬間自信，聲音又大了一倍?！拔以诙?，好險(xiǎn)，差一點(diǎn)就進(jìn)入最后一百名的隊(duì)伍了?！?/br>
    方頡寫(xiě)完最后一筆，聽(tīng)得有些好笑，徐航又開(kāi)始喋喋不休：“不過(guò)我覺(jué)得這次我應(yīng)該是不行了，真的，我有預(yù)感，今晚先回去提前和我爸媽說(shuō)一聲，讓他們提前做好準(zhǔn)備?！?/br>
    前面聊天的同學(xué)聽(tīng)笑了，回頭道：“你考試，你爸媽還得準(zhǔn)備什么??？”

    “準(zhǔn)備一個(gè)良好的心態(tài)吧。”方頡一臉沉重?！叭绻@個(gè)太難就準(zhǔn)備好雞毛撣子，上次那個(gè)我一氣之下偷出來(lái)扔半路垃圾桶里了……”

    “砰?。。　?/br>
    一聲巨響打斷了徐航的話(huà)和滿(mǎn)教室的哄笑。

    這聲聲響太過(guò)突然，直接蓋過(guò)了所有聲響，有女生被嚇得驚呼了一聲，整個(gè)教室立刻陷入了寂靜。

    方頡恰好把最后一個(gè)字寫(xiě)完，也被這聲音搞得有些煩躁，跟著所有人一起朝著聲響處看過(guò)去。

    是譚卓把書(shū)砸了。

    他看著徐航，胸口激烈地起伏，臉色有些難看，語(yǔ)氣也非常惡劣。

    “能小聲點(diǎn)嗎？我要寫(xiě)作業(yè)?！?/br>
    徐航原本還在耍寶，聞言愣了一下，脫口而出了一句“不好意思哈，沒(méi)注意——”

    隨后他又反應(yīng)過(guò)來(lái)：“不是……這不是下課時(shí)間嗎大哥？”

    他現(xiàn)在還是有些開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣，譚卓冷笑了一聲：“你不學(xué)習(xí)總有人要學(xué)習(xí)的?！?/br>
    這話(huà)就有點(diǎn)難聽(tīng)了，徐航踹開(kāi)凳子站起來(lái)，對(duì)著譚卓走過(guò)去：“你他媽說(shuō)什么呢？”

    方頡也跟著站了快要沖到譚卓旁邊時(shí)拉了人一把，把他攔住了。

    “你剛才什么意思？下課時(shí)間我還得圍著你轉(zhuǎn)是吧？”

    “行了?！狈筋R攔在徐航面前，又轉(zhuǎn)頭盯著譚卓。

    “能好好說(shuō)話(huà)嗎？”

    “我怎么好好說(shuō)話(huà)，”譚卓面帶譏諷看了他一眼?！皼](méi)看見(jiàn)我在寫(xiě)題嗎，吵得我根本做不出來(lái)——他不寫(xiě)作業(yè)是他的事，能不能不要耽誤別人?！?/br>
    這人真的沒(méi)被人打過(guò)嗎。

    方頡一時(shí)間被他這種“全世界都要為我考慮”的理論震住了，完全不知道該說(shuō)什么。他只能再一次攔住了要沖上去的徐航，低頭看了一眼譚卓的課桌。

    上面放著白皮卷，攤開(kāi)的那頁(yè)是第十一套的附加題，最后一問(wèn)寫(xiě)了一半。

    方頡看了幾秒，開(kāi)口：“寫(xiě)不出來(lái)是因?yàn)槟銓?xiě)錯(cuò)了。”

    譚卓原本在身上的目光猛然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，死死盯著方頡。方頡和他對(duì)視，抽出一只手在對(duì)方的答案上點(diǎn)了點(diǎn)。

    “0＜x＜1的條件下，要滿(mǎn)足β存在，方程一定要有正根，否則別說(shuō)不同數(shù)列了，你連唯一解都求不出來(lái)?！?/br>
    “你一開(kāi)始的假設(shè)就錯(cuò)了。”

    這話(huà)說(shuō)完，教室里又短暫的安靜了。

    沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，就連剛才還嗓門(mén)堪比嗩吶的徐航都瞬間安靜了，譚卓低頭看了自己的試卷大約一分多鐘，又緩緩抬起頭看著方頡。

    然后方頡發(fā)現(xiàn)對(duì)方的臉色更難看了。

    如果說(shuō)剛才譚卓的表情還是憤怒和譏諷，既因?yàn)轭}解不出來(lái)而生氣，又看不這類(lèi)成績(jī)墊底的人。此刻他的表情在這個(gè)基礎(chǔ)上又多了一些難堪，整張臉連著脖子都發(fā)紅了，面色難看到了極點(diǎn)，呼吸短促又急，好像隨時(shí)會(huì)喘不上來(lái)氣。

    方頡甚至覺(jué)得對(duì)方對(duì)自己的恨意瞬間超過(guò)了徐航的，讓他忍不住回想了一下自己剛才說(shuō)的話(huà)。

    沒(méi)帶情緒，沒(méi)罵臟話(huà)，甚至為了讓自己的話(huà)有說(shuō)服力，語(yǔ)氣還非常真誠(chéng)。

    ……離譜。

    徐航見(jiàn)狀更來(lái)氣了，盯著譚卓嚷嚷：“我同桌教你寫(xiě)作業(yè)，你什么表情？”

    方頡在心里無(wú)聲地嘆了口氣，恰好這時(shí)候上課鈴聲響了，越來(lái)越多的人也回到了教室，他順勢(shì)推了一把徐航。

    “先上自習(xí)吧?！?/br>
    徐航瞪著譚卓罵了句“cao”，心不甘情不愿地轉(zhuǎn)身回了作業(yè)，方頡走慢了點(diǎn)，清晰地聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)了撕東西的聲音。

    譚卓把那張?jiān)嚲斫o撕了。

    ……這心態(tài)還高考呢，考個(gè)月考估計(jì)都?jí)騿堋?/br>
    相比之下徐航的心態(tài)就有些好過(guò)頭了，晚自習(xí)前還一臉不爽，整個(gè)自習(xí)都沒(méi)說(shuō)話(huà)，等下晚自習(xí)的時(shí)候就已經(jīng)重新活躍起來(lái)。

    因?yàn)橐崆安贾玫?天的考試考場(chǎng)，這個(gè)晚自習(xí)會(huì)提前半小時(shí)放學(xué)。等到點(diǎn)了，全班都開(kāi)始動(dòng)起來(lái)——座位底下用透明收納箱裝著的書(shū)一箱一箱搬到教室后面，把多余的桌椅板凳拖出教室。拉動(dòng)桌椅的聲音回蕩在整個(gè)教學(xué)樓。

    徐航花蝴蝶似的穿梭在班里，一會(huì)兒幫這個(gè)搬桌子，一會(huì)兒替那個(gè)拿書(shū)，連方頡他都問(wèn)了一句“同桌，要幫忙嗎？”

    “不用?！狈筋R看著他，“我還以為你得氣到明天上考場(chǎng)呢?！?/br>
    “那不至于。”徐航揮揮手。“雖然現(xiàn)在還是挺想抽他的?！?/br>