“這個(gè)人物石不錯(cuò)，你如果喜歡，我和黃總說說，叫他便宜賣你?！逼届o一臉平靜，不悲不喜。

    看看，狐貍尾巴露出來了吧，剛才講話這么高大上，現(xiàn)在就想忽悠我買石頭，沒門：“這個(gè)人物石我也不知真假，算了吧?！?/br>
    九龍沒好氣地回答。

    “你懷疑黃總的石頭有假？你知不知道，黃總在漳州，也算是一號(hào)人物，他是漳州奇石協(xié)會(huì)會(huì)長，他的人物石都是原汁原味的，從來沒有造假過，年輕人，說話要經(jīng)過腦子?！?/br>
    平靜難得生氣，提高了聲調(diào)。

    “我前面見了不少假的，自然要小心了。”

    九龍也不是省油的燈，回了一句。

    “我不否認(rèn)有人造假，但真正玩石的人，一眼就能認(rèn)出，你也不能一桿子打翻一船人?！?/br>
    平靜恢復(fù)平靜，古井無波。

    “老師這話我愛聽，剛才得罪了?！本琵堃灿X得自己剛才有些過分，緩和了語氣。

    “話不辯不明，也沒什么，看你的樣子，也喜歡人物石？”

    平靜很好奇。

    “是的，我喜歡，特別是有禪意的石頭?！本琵埲鐚?shí)回答。

    “是嗎？太好了，你還是到我家去看看吧，保證不會(huì)讓你失望。”

    平靜經(jīng)?？吹讲簧倌贻p人玩物喪志，實(shí)在看不慣，這個(gè)年輕人既然喜歡禪意石，也應(yīng)該懂得禪意的真諦吧。

    又想著要讓我出血？這人怎么這樣，九龍沒好氣的回他：“我真沒時(shí)間，現(xiàn)在就要走了?！?/br>
    九龍不想糾纏下去，抬腿就走。

    “哈哈，小伙子，我收藏的東西，不賣的，你不用擔(dān)心，你看了，保證讓你大開眼界?！?/br>
    平靜看九龍這個(gè)模樣，總算明白過來，嘴角掛著微笑。

    也不知是和九龍較勁還是一種責(zé)任感，平靜覺得九龍這樣玩的話，肯定會(huì)誤入歧途，他必須伸手拉一把。

    是嗎？那就去看看他的石頭到底特別在哪里，要我買他的石頭，門都沒有，九龍想到這，既來之則安之，去王老師家也不急在一時(shí)，多見見世面也無妨，再說了，對方一再發(fā)出邀請，應(yīng)該有些寶貝吧。

    于是，他等臘實(shí)挑好貨后，互相道別，和平靜一起，坐上臘實(shí)的車子，往西邊奔去。

    走進(jìn)平靜家，典型的中式風(fēng)格打扮，最吸引九龍注意的，是廳三面的墻上，竟然都是石頭展示架，里面密密麻麻擺滿石頭。

    這么多石頭擺在一起，什么意思？難不成把家里當(dāng)?shù)赇伭?？九龍心里一驚，看來進(jìn)狼窩了。

    平靜也不理會(huì)，指向墻上方，叫九龍細(xì)看。

    中間墻上方，掛一醒目牌匾，上書“五百羅漢”四個(gè)繁體大字。

    “五百羅漢”？用石頭組合成的？怎么可能？這要多少人物石才行？

    九龍揉了揉眼睛，仔細(xì)觀看，只見一尊尊羅漢奇石匯聚一堂，他們或行或立或坐或臥，形態(tài)各異，走近仔細(xì)觀賞，這些“羅漢“有的取其神似，有眼睛、鼻子、嘴巴、胡子，喜怒癲狂，盡顯天真；

    有的取其紋理與輪廓，動(dòng)靜語默，神情兼?zhèn)?，引人遐想?/br>
    真是開眼了，老天！要湊成這么多，得花多少精力，之前還以為平靜也是開石館的，看來錯(cuò)怪他了。

    “哇，不得了，怎么這么多禪意石呀，我這幾年幾乎天天去撿，也撿不到十個(gè)，平老師，你真厲害，一下子就撿了這么多，牛！我是一輩子也別想了?！迸D實(shí)也是邊看邊驚呼，這個(gè)看看，那個(gè)摸摸，像劉姥姥進(jìn)大觀園。

    “你們看看是不是假的，再評論吧！”平靜冒出這么一句，看來還對九龍說過的話耿耿于懷。

    “誰說是假的，連這點(diǎn)眼力都沒有，還玩什么石頭！”

    臘實(shí)聽了就氣憤，恨不得湊這種人一頓。

    “平老師，這些石頭都是自己撿的？”

    九龍臉上一陣紅一陣白，趕忙轉(zhuǎn)移話題。

    “撿的是少數(shù)，大部分都是淘來的，單靠撿，哪能撿到這么多。”

    平靜淡然回應(yīng)，心中充滿自豪感。

    “真沒想到九龍璧石千姿百態(tài)，能夠形成這么多人物石，而且個(gè)個(gè)都不一樣?！?/br>
    九龍注意觀察每方石頭的面部特征，從五官到脖子，都不放過，這次是由衷佩服。

    “你們看著新鮮，實(shí)際上，每方人物石都很難淘，耗費(fèi)我太多精力在里面?！?/br>
    平靜感慨，不由自主地從架上拿起一方人物石，撫摸起來。

    九龍當(dāng)然理解，能夠從單一石種中，淘到這么多寶貝，這不僅僅是玩石了，而是在修行。

    九龍腦子里突然閃現(xiàn)出雨花石博物館門前云光法師的身影，他想，雨花石里找不到云光法師，這里會(huì)不會(huì)出現(xiàn)？

    他在三面展示柜上仔細(xì)尋找，不放過一尊羅漢石，看了半天，連相似的都沒有，不免有些失落。

    “大自然鬼斧神工，造就了這一神奇，我結(jié)合佛教文化，賦予它們活潑的生命?！?/br>
    平靜已經(jīng)在茶臺(tái)主位坐下，等他們看夠了，便招呼他們過去喝茶。

    這張茶臺(tái)有些特別，是九龍璧打磨的，茶壺茶杯也是九龍璧工藝品，個(gè)個(gè)顏色翠綠、精致，九龍也是第一次見，這主人品味就是不一樣。

    “這九龍璧看來渾身是寶呀，這茶臺(tái)套件真別致，平老師，哪里能買到？”

    九龍很感興趣，買一套給父親泡泡茶多好。

    “這東西只有華安有，他們把山上的九龍璧礦開采下來，開發(fā)成系列工藝品，命名為華安玉工藝品，早就名聲在外了？你不知道？”

    九龍汗顏，確實(shí)不知，看來要了解九龍璧，就沒有這么容易。

    平靜右手從茶幾邊拿起一尊約10長度的羅漢奇石手玩，不停摩挲著，給九龍倒了一杯華安鐵觀音茶。

    這尊發(fā)出幽光的羅漢手玩直刺九龍心里，依稀可見八字須，蓄著一綹山羊胡，大耳垂肩，這不就是云光法師嗎？他激動(dòng)地從平靜手中搶過禪石，仔細(xì)撫摸，愛不釋手。

    平靜以為九龍看上了這方石頭，微微一笑：“這尊羅漢石，我沒事就拿在手上玩玩，都玩出包漿了，你要是喜歡，就送給你?！?/br>
    “不是這意思，平老師，我是看到這方羅漢和云光法師太像了，真是天意?！?/br>
    然后和平老師講述了自己做過的那個(gè)夢境。

    “阿彌陀佛！”平老師雙手合十，為九龍高興，“看來你和這禪意石有緣，送給你吧，算交一個(gè)朋友?！?/br>
    “這怎么好意思，見過即擁有，能讓我看到，已是我的福氣了?！?/br>
    九龍慌忙把禪意石放到茶幾上，合掌回禮。

    “我的禪意石最起碼也有幾千個(gè)，你就不用氣，玩石有時(shí)候就是這樣奇妙，你想到什么，它還真就來了，在我收藏“五百羅漢”的過程中，想要湊齊某個(gè)羅漢，一到別人的店里，它就在那靜靜地躺著等我，你說奇怪不?！逼嚼蠋熯@話說的沒毛病。

    九龍見平老師這么有誠意，也就不再氣，放在手上不停摩挲著，邊喝茶邊玩，愛不釋手。

    “平老師，能湊齊‘五百羅漢’一定不容易，能說說當(dāng)初是怎么會(huì)想到玩這組合的？”

    九龍很好奇。

    “是呀，我也想知道，平老師就教我們幾招吧。”

    臘實(shí)也來添油加醋。

    “這個(gè)，還得感謝王天然老師，當(dāng)初他看我家里有二十多尊人物石，個(gè)頭也就在十多、二十公分之間，他就說何不搞個(gè)‘十八羅漢’組合，這樣更有意義，我想想也是，就組合了‘十八羅漢’，沒想到一炮打響，獲得國內(nèi)奇石界認(rèn)可，從此走上九龍璧組合創(chuàng)作之路。”

    平靜又給他們倒了一杯茶，思緒已飛回過去。

    “這么說，平老師也是一步步走到今天的?！?/br>
    九龍喝了一口，繼續(xù)問道。

    “是呀，2004年夏天，我到九華山旅游，看到百歲宮旁五百羅漢堂里的羅漢后，才萌發(fā)了組合九龍璧‘五百羅漢’的念頭?！?/br>
    九龍只知羅漢都是佛陀的學(xué)生，聽聞佛陀的教育，用功修行，解脫了煩惱和痛苦的那些僧眾，其他就不知道了。

    “想了解五百羅漢的傳說嗎？”平靜問。

    “愿聞其詳?！?/br>
    九龍誠懇表示。

    平靜喝了口茶，娓娓道來。

    這五百羅漢是從印度傳過來的。

    印度古代慣用“五百”、“八萬四千”等來形容眾多的意思，和中國古人用“三”或“九”來表示多數(shù)很相像。

    五百羅漢像，在五代時(shí)期見于繪畫和雕塑，不久便有許多寺廟建立了五百羅漢堂。

    人們對五百羅漢的尊崇，在五代時(shí)已頗為興盛，如顯德元年道潛禪師，得到吳越錢忠懿王的允許，將雪峰塔下的十六大士像遷于凈慈寺，創(chuàng)建了五百羅漢堂，而各地名山也有羅漢洞，如hn嵩山的五百羅漢洞。

    現(xiàn)存的五百羅漢堂有bj碧云寺、d寶光寺、gs蓮華寺石窟、蘇州西園寺、昆明筇竹寺、西山華亭寺、武漢歸元寺等處。

    “這么多羅漢，不要說是收集不容易了，光是要分辨清楚羅漢的樣子也難。”

    九龍很好奇平老師是怎么做到的。