多半又是資本的力量在其中發(fā)酵。

    諶思雨哪怕被揭露了極其負面的消息,哪怕被停課,被眾人指指點點,也不妨礙她因為家庭背景而成功被保送。

    而在這期間,她甚至不需要露面。

    郜柏歆去高三年級溜達了一圈,帶回來一個消息,諶思雨自從數(shù)學(xué)競賽開啟就沒有來過學(xué)校。

    她并沒有參加數(shù)學(xué)競賽，為什么不需要來學(xué)校？

    童漠微一思索就明白了。

    諶思雨只需要待在家里就能等到保送的名額砸在頭上，來學(xué)校反而是多此一舉。

    并且，在這個風口浪尖上，她在學(xué)校里反而會引起懷疑。

    她就這么成功避開了爭端，并且將成功地神不知鬼不覺地用保送名額上到理想的大學(xué)。

    童漠和郜柏歆接著花了幾天時間在高三二班了解情況,他們的行蹤也被其他同學(xué)緊盯著。

    他們都默認,童漠作為原定的“保送名額持有者”,他的一舉一動都肯定跟保送的事兒有關(guān)。

    童漠頻繁去高三二班,也就說明被暗地里保送的那個人也肯定跟這個班級有關(guān)。

    沒多久，幾乎所有人都猜到了諶思雨這個可能性。

    明雅的老師以為瞞得嚴實,根本沒打算再為這件事多費口舌，卻并不知道明雅的學(xué)生中已經(jīng)把真相掀了個底朝天。

    有些同學(xué)不嫌事大，在私人的朋友圈和微博發(fā)文將這件事給擴散了開去。

    文章里對普城和明雅都作了模糊處理，但討論度仍舊很高，接著發(fā)文的學(xué)生在評論區(qū)有意無意地透露出了地點和學(xué)校名，當晚這條微博被推上了熱搜。

    微博的熱搜榜向來是熱度水漲船高,但一條嚴重性并不算大的社會熱點并沒能在熱搜榜上支撐多久，不到兩小時便被擠了下去。

    童漠原本在考慮將這件事遞交給當?shù)氐碾娨暸_，在上次的校運會時他曾留意過電視臺的聯(lián)系方式。

    但校運會的事讓他對這家電視臺并不能全然信任，之前就能被校董輕而易舉地取消了頭條，這一次如果再被校方施點恩惠，電視臺多半又會把事情真相爛在攝像機底片里。

    微博熱搜是其他同學(xué)推上去的，卻給了童漠一個思路。

    他放學(xué)過后待在書房里低頭拿手機刷著熱搜榜，吃過晚飯之后那條熱搜便不見了。

    接著童漠搜索能夠在熱搜榜久待的辦法，那便是購買推廣。

    童漠花了一些錢，讓那條熱搜在榜里的10多名的位置待了一個晚上，但是一睜眼，那條熱搜又消失了。

    有人購買推廣，就有人花錢取消推廣。

    童漠明白，這是校方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這條熱搜的存在，并且在采取措施了。

    第二天童漠回了學(xué)校，教室里一片喧鬧，他的耳邊時不時地聽到“熱搜”的字樣。

    買熱搜這事兒他暫時還瞞著郜柏歆，因此也不打算被其他同學(xué)知道，所以并沒有參加到那些同學(xué)的討論中。

    他支著腦袋靠在課桌旁，聽同學(xué)們嘰嘰喳喳地說著：“盯了一晚熱搜，手動讓它往上爬了幾名，結(jié)果掉的速度遠比升的速度快，真是太可惜了！”

    他垂著眼睛略帶嘲諷地勾了一下唇角。

    郜柏歆也抱著手臂沉默地聽著其他人的討論。

    聽到“熱搜這個東西太玄學(xué)”的言論時，他冷哼了一聲。

    童漠回頭看向他。

    郜柏歆低聲說：“怎么可能是玄學(xué)，那不就是砸錢就能上的榜么？第一次興許是我們學(xué)校的事情引起了熱度的討論，但這件事的熱度根本掀不起多高的風浪，很容易就被其他熱點掩過去了，更何況，這中間還有金錢的作用?！?/br>
    聽到“金錢的作用”，童漠眼皮一跳。

    他拿起一本書，隨便翻開一頁，舉起來擋著自己的臉，語氣狀似無意地說：“你對熱搜還有研究的么？”

    “我沒事研究這個做什么？只是昨晚這條熱搜的行進軌跡實在可疑，如果我沒猜錯，搞不好同時有兩方在砸錢讓它上不去也來不來。”郜柏歆說。

    童漠更心虛了，眼睛盯著書上不知道哪行字，沒有再說話。

    大課間的時候，校園廣播里播放了一則通知，要求高一至高三年級所有師生都必須到大cao場上參加晨會。

    今天不是周一，并且面臨畢業(yè)的高三生已經(jīng)許久不需要參加晨會，這條通知讓很多人都措手不及。

    等所有師生在大cao場上按照班級隊列站好位置，校領(lǐng)導(dǎo)在臺上說了幾句場面話。

    童漠聽了一會兒，發(fā)現(xiàn)校領(lǐng)導(dǎo)的話越來越偏斜，從學(xué)校鼓勵學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上汲取知識，多運用多媒體提高學(xué)習(xí)效率，說到了學(xué)校師生不光要在校園里達成良好的師生關(guān)系，在私底下也可以加強交流，拉近關(guān)系。

    “他們又想玩什么把戲？”郜柏歆微瞇起眼看著臺上的校領(lǐng)導(dǎo)。

    童漠看向演講臺的另一側(cè)，發(fā)現(xiàn)各班的班主任站在那兒，手里拿著一疊紙。

    校領(lǐng)導(dǎo)一招手，班主任們便朝各自的班級隊伍走過來，從隊列第一位的同學(xué)開始，遞過紙筆讓他們寫下幾個字。

    趙晶看上去很為難，卻不得不照著校領(lǐng)導(dǎo)的意思做。

    前排被問到的同學(xué)都有些茫然，面面相覷之后，拿過紙筆往上面寫字。

    “他們寫的是什么？”童漠皺著眉頭。

    “不知道，但我們應(yīng)該也要寫?！臂仂дf。