江水源干凈利落地結(jié)束了自己的立論，山陽高中隊下意識看向計時器上的時間4分55秒！

    一看就知道是老江湖了。

    等江水源坐下來，臺下觀眾不管聽沒聽懂，都把巴掌拍得震天響，其中不少還是山陽高中隊請來的親友團(tuán)，讓組織后援的蘭芳心里塞塞的。

    掌聲稍歇，山陽高中隊的主將黃東培站起身，同樣鞠躬致敬問好，不同的是他手里捏著好幾張紙條“今天我方的觀點是馬優(yōu)于班。馬優(yōu)于班，或者說是司馬遷撰述的優(yōu)于班固撰述的，這應(yīng)該是絕大多數(shù)讀過這兩本書的人共識，也是兩漢以來學(xué)界的主流觀點，比如著名史學(xué)家鄭樵在的中就說‘遷之于固，如龍之于豬’；南宋黃履翁也認(rèn)為司馬遷之文‘措辭深，寄興遠(yuǎn)，抑揚(yáng)去取，自成一家，如夭馬駿足，步驟不凡，不肯少就于籠絡(luò)。彼孟堅摹規(guī)效矩，其寄籬下，安敢望子長之風(fēng)？’為何古往今來大家不約而同都這么認(rèn)為呢？原因不勝枚舉，但孰優(yōu)孰劣應(yīng)該不言自明。我等才疏學(xué)淺，姑且從以下數(shù)點論證馬優(yōu)于班。

    “首先，難易不同。以帝王本紀(jì)為綱、列傳表志為緯的正史紀(jì)傳體體例是由司馬遷首先開創(chuàng)的，班固不過因循守舊、蕭規(guī)曹隨而已，兩者高下立判。眾所周知，篳路藍(lán)縷以啟山林，從無到有、匠心獨運最考驗學(xué)者才能與魄力。由此可見，司馬遷才能與魄力勝于班固。

    “其次，繁簡不同。司馬遷撰述自夏商以來直至漢武兩千多年間的史事，只用了五十萬字，要言不煩，綱舉目張，其中善足以獎勸，惡足以鑒戒，而且傳世名篇名句極多，可謂辭約而事舉、言簡而義豐。相比之下，班固敘述西漢兩百多年間的史事卻用了八十萬字。煩省不同，疏密相異。由此可見，司馬遷筆力與見識勝于班固。

    “第三，文質(zhì)不同。司馬遷富于變化，不拘一格，信筆寫來，繪形繪色，其述辯士則辭藻華靡，敘實錄則隱核名檢，為蘇秦、張儀、范雎、蔡澤作傳，則逞辭流離，亦足以明其大才，被譽(yù)為‘史家之絕唱，無韻之離sao’。而班固板滯木訥，千人一面，又毀貶晁錯，以傷忠臣之道。由此可見，司馬遷文采與史才勝于班固。

    “綜合以上三點，我方認(rèn)為馬優(yōu)于班?！?/br>
    黃東培說完再次微微鞠躬，同時暗自瞥了一眼計時器3分20秒。盡管在把握時間上還略遜對方一籌，但他對自己的表現(xiàn)非常滿意，畢竟第一次參加正式比賽，沒有超時扣分，沒有磕磕絆絆，更沒有用詞犯規(guī)，還能要求更多么？至于用時短點怕什么？短才更能顯示“狹巷短兵相接處，殺人如草不聞聲”的利落勁兒！

    江水源聽完對方的立論也是暗暗點頭，對方主將表現(xiàn)很是驚艷，放在去年至少全府前三的水準(zhǔn)?？梢妼Ψ礁业交窗哺刑唣^，除了有大殺器外，辯手出眾也是底氣之一！

    高鶴、儲泰松、錢忠明等三人的感觸又和江水源不同。他們相互對視一眼，眼里滿滿都是驚訝與崇拜之色。估摸著要不是礙著還在比賽，恨不得現(xiàn)在就推金山、倒玉柱，沖著江水源納頭便拜公明哥哥，收了小弟吧！

    緊接著進(jìn)入相互攻辯環(huán)節(jié)，首先由反方二辯駁正方立論，時間為3分鐘。要說之前的立論還能提前準(zhǔn)備，那從現(xiàn)在開始，基本上就只能靠辯手臨場發(fā)揮了，比賽也進(jìn)入最精彩階段，每個人都打起十二分精神。

    對方二辯和儲泰松一樣，是個女孩。

    她拿著剛剛草草寫就的紙條一字一頓地念道“剛才對方辯友認(rèn)為班優(yōu)于馬，主要原因在于司馬遷好奇而班固雅平，蕪雜而純正，并提出了三個論點，分別是尚有戰(zhàn)國縱橫家習(xí)氣，則純?nèi)皇芳夜P法；體例不純，則全書統(tǒng)一；有違怨而不怒的圣人之教、中庸平和的尊經(jīng)之旨，則旁貫五經(jīng)，深合教化之意。

    “我方覺得對方辯友有失偏頗，首先雜糅先秦諸子與筆法，富于變化，不拘一格，繪形繪色，文采斐然，正是勝出之處，而非其短。其次，屬于正史紀(jì)傳體的草撰階段，則屬于后面的大成階段，前修未密，后出轉(zhuǎn)精，理所當(dāng)然。何況這些都是雞毛蒜皮、邊邊角角，我們不能以一眚而掩大德。第三、第三——嗯，就是以上兩點！”

    臺下頓時一片哄笑。

    她滿臉通紅地坐了下去?？纯磿r間，3分鐘才用了一半不到。但江水源還是很欣賞她，雖然囿于知識或經(jīng)歷所限，她沒能充分展開論述，可她說的那兩點卻實實在在戳到了淮安府中隊的痛處。下面就要看己方二辯高鶴是如何發(fā)揮了！

    高鶴很冷靜。

    他站起身，雙手撐在桌子上，身體微微前傾，表現(xiàn)出很強(qiáng)的壓迫性“大家好！剛才聽了對方一辯的立論，我感覺非常驚詫，甚至有些匪夷所思。比如對方一辯說馬優(yōu)于班‘是絕大多數(shù)讀過這兩本書的人共識，也是兩漢以來學(xué)界的主流觀點’，不知對方辯友究竟有何依據(jù)？事實上自成書以來，直至唐朝，主流觀點都是尊班屈馬、重輕，而非相反。如之前我方所引王充中所言‘班叔皮續(xù)，觀讀之者以為甲，而太史公乙’，東晉高僧釋道安在中也說‘孟堅之撰，今古褒其是；子長之論，曩見貶其非’。直至唐代安史之亂以后，‘復(fù)古’成為長盛不衰的旗號，司馬遷的地位才逐漸提升，至宋明之后才出現(xiàn)這類的書。不知對方辯友何以說出馬優(yōu)于班‘是兩漢以來學(xué)界的主流觀點’的話來？”

    周執(zhí)笏微微點頭這小伙子不錯！能從歷史發(fā)展的角度看問題，而且言之有理、言之有據(jù)，不管他的結(jié)論正確與否，至少眼光就很難得。而且他敏銳發(fā)現(xiàn)對方立論的兩個證據(jù)都是宋人的，用安史之亂以后地位才提升來反駁，可謂一招制敵！

    高鶴接著說道“對方為了論證馬優(yōu)于班，先后提出難易不同、繁簡不同、文質(zhì)不同三個觀點，但我首先要說的是，正史紀(jì)傳體體例雖然是由司馬遷開創(chuàng)，但它并非鑿空而來，而是借鑒了此前的。有十二、八、六，則有十二、十、八、三十、七十，在綱目之首尾貫通的方法上兩者也很雷同。這一點很早以前就有人指出，但我們并不因此就覺得比高明或優(yōu)異。

    “其次，如果對方辯友覺得推陳出新更高明的話，那么應(yīng)該更符合標(biāo)準(zhǔn)。因為班固順應(yīng)當(dāng)時形勢，把的紀(jì)傳體通史改為的紀(jì)傳體斷代史；雖然大體上沿襲的體例，卻也在很大程度做了揚(yáng)棄，比如把‘本紀(jì)’省稱‘紀(jì)’，‘列傳’省稱‘傳’，取消‘世家’，‘書’改為‘志’，這些都被后來的正史沿襲下來。

    “第三，作為一部優(yōu)秀的史書，文采斐然、辭藻華麗固然重要，但更重要的是史料豐富、描述準(zhǔn)確、剪裁有度，‘逸馬殺犬于道’精則精矣、簡亦簡矣，但對于后世來說，終不如‘有馬逸于街衢，臥犬遭之而斃’、‘有犬臥于通衢，逸馬蹄而殺之’來得更有價值。不知對方辯友以為如何？”

    江水源聽罷不禁以手扶額虎頭蛇尾啊！不對，應(yīng)該是畫蛇添足！

    “逸馬殺犬于道”說的是歐陽修在翰林院工作的時候，和同事一起出門旅游，途中發(fā)生交通事故，一匹寶馬超速，撞死了躺在路中間的哈士奇。歐陽修就說“你們回去寫日記會怎么寫？”有人說“有犬臥于通衢，逸馬蹄而殺之?！庇腥苏f“有馬逸于街衢，臥犬遭之而斃。”歐陽修很含蓄地說道“你們是水網(wǎng)文的吧？廢話那么多。要讓你們寫歷史書，恐怕全國的紙都不夠用！”兩人反問道“要是你，你會怎么寫？”歐陽修很有逼格地笑了笑“要我寫，六個字就夠了逸馬殺犬于道！”

    這個典故從表面上看，是說寫文章要文字精煉，盡量去除冗余。但同樣也可以作為史書修撰原則，即史料要精粹扼要、刪繁就簡，否則幾百年的朝代史真能寫出幾萬卷書來。高鶴的觀點并沒有多大問題，以現(xiàn)在史學(xué)研究的觀點來看，確實史料應(yīng)該越詳盡、越準(zhǔn)確越好，但他不該舉“逸馬殺犬于道”這個例子，很容易被對方抓住把柄！

    對方主將黃東培看到江水源滿臉懊糟的神情，心里卻若有所悟，忽然高高舉起右手“裁判，我舉報，對方辯友用詞違規(guī)，應(yīng)予懲處！”

    江水源頓時一愣神嗯？咋回事？