亞瑟有些無(wú)奈的回答道：“薇爾老師，那是因?yàn)槲覐?qiáng)行通過(guò)死記硬背，把考試要考的內(nèi)容全都背下來(lái)了，所以才通過(guò)了考試。說(shuō)實(shí)話，我的臨場(chǎng)應(yīng)變能力非常的不足，不光是魔法，連小時(shí)候訓(xùn)練體術(shù)時(shí)也是一樣，必須經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，形成了肌rou記憶之后，我才能掌握格斗技巧?！?/br>
    “就像之前結(jié)束的夏季賽，我是被邁克爾淘汰出局的。其實(shí)我們倆的魔法能力相當(dāng)接近，可是他早就熟悉了我的對(duì)戰(zhàn)策略，而我根本無(wú)法在戰(zhàn)斗中做出改變，所以邁克爾很輕松的便擊敗了我。要是在實(shí)戰(zhàn)中，我這樣的戰(zhàn)斗智商，估計(jì)最多活到第二輪交手，別人就能看出破綻了?！?/br>
    “去年一年，我還勉強(qiáng)能跟得上班里的速度，到今年我就發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我真的是不適合學(xué)習(xí)魔法，這半年我已經(jīng)完全被同學(xué)們甩在身后了。我想繼續(xù)下去也不會(huì)有什么結(jié)果，干脆還是回家去繼續(xù)當(dāng)個(gè)苦修士吧?！?/br>
    亞瑟的這些話雖然說(shuō)的很坦然，不過(guò)艾絲還是能聽出亞瑟語(yǔ)氣中的苦澀，他還是喜歡魔法的，只是可能真的沒(méi)有這方面的天賦。

    不過(guò)對(duì)于艾絲來(lái)說(shuō)，她可不認(rèn)為亞瑟在天賦方面有任何的問(wèn)題，每個(gè)人的長(zhǎng)處都不一樣，如何幫助學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，合理的揚(yáng)長(zhǎng)避短，那就是老師應(yīng)該考慮的事情了。

    艾絲托著下巴琢磨了一下之后，對(duì)亞瑟說(shuō)到：“亞瑟，我知道你可能在學(xué)習(xí)魔法方面，自信心有些不足，不過(guò)我還是要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在五班所有學(xué)生里面，你是最適合將魔法和體術(shù)結(jié)合在一起的人，在這方面，你甚至要強(qiáng)過(guò)艾米麗?！?/br>
    “現(xiàn)在你覺(jué)得自己不適合學(xué)習(xí)魔法，那只是因?yàn)?，你的學(xué)習(xí)方向出現(xiàn)了偏差。這也怪我，沒(méi)有及時(shí)調(diào)整對(duì)你的教學(xué)思路?！卑z領(lǐng)著亞瑟，一路走到學(xué)校的訓(xùn)練場(chǎng)地。

    “你的對(duì)自己的剖析非常正確，在面臨實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候，確實(shí)很多時(shí)候的臨場(chǎng)應(yīng)變都要依靠自己的肌rou記憶。不光是體術(shù)，包括魔法也是一樣的?！卑z指了指訓(xùn)練場(chǎng)地上的木質(zhì)假人：“現(xiàn)在你把這個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)的二階法術(shù)輪流施放一遍，讓我看看效果?！?/br>
    亞瑟不知道艾絲帶自己來(lái)這的目的是什么，不過(guò)他還是乖乖聽從了艾絲的安排，對(duì)著木質(zhì)假人開始施法。

    二階的土系法術(shù)亞瑟使用起來(lái)非常熟練，這也是他經(jīng)過(guò)成百上千次訓(xùn)練的結(jié)果。“大地護(hù)盾”和“泥澤術(shù)”是防御和控制技能，“土石瓦解”，“裂隙術(shù)”可以用來(lái)攻擊，光看亞瑟依次使用這些法術(shù)，很難得出他不擅長(zhǎng)魔法的這個(gè)結(jié)論。

    艾絲則是很快就看出了端倪，在亞瑟施放完一輪法術(shù)之后，她突然說(shuō)道：“亞瑟，我要你打亂之前的施法順序，從‘裂隙術(shù)’開始，接著是‘土石瓦解’……”

    果然，一旦換了個(gè)次序，亞瑟的施法速度就明顯下降了，看樣子他每天的練習(xí)次序都是一模一樣的，如果按照平時(shí)的練習(xí)方法來(lái)施法，那當(dāng)然非常流暢，可是只要和往日略有不同，亞瑟就要停下思考，完全沒(méi)有了之前行云流水般的流暢。

    艾絲看完搖了搖頭，亞瑟也知道自己的問(wèn)題所在，像是個(gè)做錯(cuò)了事的孩子一般，低頭站在艾絲身邊。

    艾絲想了一會(huì)之后，嘆了口氣說(shuō)道：“亞瑟，看來(lái)你確實(shí)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，魔法和體術(shù)還是有點(diǎn)差別的，你可以通過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，將體術(shù)形成一種肌rou記憶，使用起來(lái)得心應(yīng)手。而魔法則要復(fù)雜的多，光靠練習(xí)可是無(wú)法掌握如此多的魔法種類，并在戰(zhàn)斗中熟練使用的?！?/br>
    亞瑟的眼神顯得有些暗淡，不過(guò)他還是憨厚的笑了笑說(shuō)：“布洛格說(shuō)過(guò)我很多次了，可是我還是改正不了，可能真的是因?yàn)槲冶容^笨吧，什么事都比別人慢半拍。”

    “不過(guò)，你也不用太過(guò)擔(dān)心，”艾絲話鋒一轉(zhuǎn)，微微笑道：“臨場(chǎng)應(yīng)變能力不足，不代表你就不能成為一個(gè)合格的魔法師。”

    “魔法師的攻擊手段很多，不光只有施放法術(shù)這一個(gè)方法，”艾絲讓亞瑟把法杖給她：“這是我去年給你們定制的一批法杖，記得我在你的法杖上做過(guò)什么處理嗎？”

    亞瑟點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“薇爾老師，您在我的法杖上附魔了‘巨力術(shù)’，是土系三階法術(shù)?！?/br>
    艾絲輕輕握住法杖，隨便注入一絲魔力，一個(gè)暗黃色的光圈便順著法杖向她身上套了過(guò)來(lái)，不一會(huì)艾絲就在光圈的作用下，全身上下都籠罩在一層暗黃色的光華之中。

    “魔法的形成，是利用魔力對(duì)各種能量進(jìn)行重新組合的過(guò)程，”艾絲將法杖交還給亞瑟：“我們平時(shí)最常用的吟唱施法，是將這個(gè)過(guò)程放在自己的身體里，完成之后，再將法術(shù)釋放出來(lái)?！?/br>
    她指了指這根法杖說(shuō)道：“而‘附魔’則是將某個(gè)法術(shù)的序列組合都預(yù)先以魔法陣的形式準(zhǔn)備好，再鑲嵌進(jìn)法杖之中。在想使用的時(shí)候，只需要用些微的魔力作為鑰匙，直接就可以完成預(yù)備好的法術(shù)?！?/br>
    亞瑟的腦袋也不遲鈍，他很快就聽出了艾絲的弦外之音。他有點(diǎn)激動(dòng)的說(shuō)道：“薇爾老師的意思難道是，讓我準(zhǔn)備足夠多的附魔法陣，然后在對(duì)戰(zhàn)時(shí)，只需要臨時(shí)注入魔力，就可以立刻施放出魔法……”

    不過(guò)他很快就察覺(jué)到了這套邏輯里面的錯(cuò)誤，如果想要準(zhǔn)備如此多的魔法陣，先不說(shuō)花費(fèi)的金錢和材料可以說(shuō)的上是天文數(shù)字，光說(shuō)這些魔法陣的載體，就可以知道這是不可能完成的事情。

    像亞瑟手里的這根法杖，就只能在其中鑲嵌一個(gè)魔法陣，如果想要施放其他法術(shù)，還得先換一根法杖，有這功夫，別人早就把你轟成渣了。

    要說(shuō)也是，如果有這種不需要施法程序，就可以立刻使法術(shù)成型的方法，那魔法界早就遍地都是附魔師了。