今天來的幾位老師，都是在首都、魔都、建業(yè)這些文化歷史悠久的城市供職的專家。您們才是行家里手。

    看到幾位，我就突然有了個想法。常貝這孩子挺好學(xué)。不知道，你們幾位老師愿意收個弟子呢？

    我想當個引薦人，讓他拜個好老師，讓他好好學(xué)學(xué)，您幾位看怎么樣??？”

    他嘴上說是幾位老師，眼睛看向的卻是楊老。

    何年與常涌的話題轉(zhuǎn)的快，但是又很自然。頓時，讓幾位外地來的鑒定師有些不好接話了。

    沈瑜在心中笑了起來。常涌大概不知道他孫子在鑒定現(xiàn)場的表現(xiàn)。這幾個老師中，有人看到了。即使沒看到的人，聽到旁人轉(zhuǎn)述，會喜歡這樣的弟子？

    事實證明，這幾位鑒定師雖然都在文化單位供職，但也都是久歷江湖。

    他們立刻反應(yīng)過來，常涌與何年應(yīng)該是早就商量好了。絕不是臨時起意。幾個老江湖不動聲色的用眼神交換意見。在不了解情況的時候，冒然答應(yīng)這類請求，會不會沾上麻煩？這幾位老江湖都想到了。

    不過，若是在別人的地方掃了人家的面子，這似乎也不是多高明的做法。就在幾人都猶豫的時候，還是楊老先開口。

    “常貝同學(xué)，你先坐，不用這么站著，太拘束。咱們今天就是朋友之間相互交流，用不著那么恭恭敬敬。剛才，我聽何年老師這么一說，覺得常老板常老先生還真是家學(xué)淵源，讓人佩服。這最讓人佩服的是，常老先生不光生意做的好，對晚輩的培養(yǎng)更優(yōu)秀。說來慚愧呀，我自己家的孩子，居然不喜歡收藏?！?/br>
    他說起自己家的事情，其他幾個鑒定師都有些笑了起來。

    楊老說：“你們看，幾個老朋友都知道我的情況?！?/br>
    他說的一番話，似乎和剛才的話題沾邊，但又十分模糊。

    何年等人倒也沒有著急。

    楊老繼續(xù)說道：“何師傅說自己教不了這孩子。以我看來，實在是太過謙虛了。何老師供職的是文化商店，和我們這博物館、文化館，不太一樣。

    我們只是負責保護修復(fù)，要說鑒定真假，還要說是人家何老師厲害。他們每天面對不同的人，面對不同的東西。沒有過硬的本領(lǐng)，怎么能做的好，所以，何老師過謙了?！?/br>
    他對常貝說道：“常貝同學(xué)，你要知道，何老師在文物商店干了二十幾年，他的本領(lǐng)，足夠你學(xué)很長時間了。你如果能把何老師的本事學(xué)會了，收藏對你來說，就不是難事。當然，你們家的情況比和普通家庭不一樣，你不需要用鑒定養(yǎng)家糊口，就像常先生說的，有些東西總是需要優(yōu)秀的后人去傳承，你也可以做一個優(yōu)秀的收藏家。”

    這一番稱贊的話說下來，聽著周圍的人頻頻點頭。

    沈瑜一開始不明白什么意思，等聽到后來，漸漸品出味道。

    他心想，看樣子，楊老不愿意收徒。不由得暗自佩服，楊老真是老江湖，把常家祖孫，還有何老師每人捧了一遍，到最后，實際上什么也沒說，什么也沒答應(yīng)。

    可是，很快他就高興不起來了。

    第38章 移花接木

    楊老的確是老江湖，可是，其他的人也不是菜鳥新手。

    常涌見到何年的提議，被楊老不動聲色的化解，只能自己下場。

    他恭維道：“楊老說的好，這些寶貴的知識、文化需要后人去傳承，我這個孫子雖然不太爭氣，但也一直想努力的學(xué)。

    他今年在濱海大學(xué)讀大二，還有進一步深造的想法，原本家中的安排，是讓他讀工商管理一類的研究生?？墒撬约阂朐谖牟┓矫鎯荷钤?。我聽說，幾位老師在高校擔任文博和博物館專業(yè)的研究生導(dǎo)師。不知道，幾位老師有沒有興趣收個學(xué)生了。”

    楊老說道：“有興趣深造是好事兒，我們特別歡迎。我年齡大了，過兩年不知道該能不能當導(dǎo)師。不過，常先生放心，即使我不擔任導(dǎo)師，高校研究生的專業(yè)方向不會變，到時候，盡管參與考試就可以?！?/br>
    于老師的性格略微耿直一些，他說對常涌說道：“常先生，您不必為難?？佳芯可?，盡管讓孩子來考就是了。至于說拜師一事兒，我是這么看的。我們這代人拜師學(xué)藝，是因為文化傳統(tǒng)，大家都認同這個，認為這樣才是學(xué)本領(lǐng)的途徑。

    我們到了博物館工作之后也有拜師，那是組織安排。

    可是，社會在變，人的認識也在變。過去拜師那一套，在今天的年輕人看來難免有些古板。如果常貝同學(xué)對文博或者收藏有興趣，無論什么時候都可以學(xué)，不一定非要拜個老師才能學(xué)?！?/br>
    楊老接著于老師的話題繼續(xù)說道：“我剛進博物館的時候，為了讓這些學(xué)生們安心學(xué)下去，組織內(nèi)部安排拜師，還特別說明，這與舊時候拜師是不同的。于老師剛才說的那句話特別好。想要學(xué)習(xí)，什么時候都能學(xué)。別的不說，咱們看沈瑜同學(xué)就是一個最好的例子?！?/br>
    沈瑜正在旁邊瞧熱鬧，怎么也沒想到，于老師和楊老兩個人一唱一和，居然把話題引到了自己身上。

    看到周圍人的目光投了過來，他急忙謙虛：“不敢當幾位老師的稱贊。常貝同學(xué)在學(xué)校里表現(xiàn)很好，一直是優(yōu)秀學(xué)生干部，積極分子。我就是普通學(xué)生?！?/br>
    常貝初時聽到沈瑜的話，難免有些得意，覺得這小子還有點自知之明，可是后來，慢慢嚼出味道不太對，臉上得意的神色也就漸漸消失。