他正不知如何表現(xiàn)自己的時候。楊老似乎鐵了心，要把沈瑜推到臺前。他說道：“幾位老板可能不知道。沈瑜同學(xué)雖然年紀(jì)輕，但在收藏一道上的眼力已經(jīng)不弱。別的不說，僅僅這次拍賣會，他就送來幾件不錯的藏品。因為拍賣會的規(guī)矩，我不能說具體是什么，但我可以很肯定的說，都是很不錯的藏品?！?/br>
    在拍賣現(xiàn)場，陳尚老板還有常貝同學(xué)也都是看見過的?！?/br>
    陳尚一直沒有說出他和沈瑜認(rèn)識的事情。這時候，聽到楊老把事情說了出來，他也就無法再隱瞞，于是解釋道：“楊老說的不錯，那天在拍賣現(xiàn)場我也看到了。我回家之后，還對女兒說，讓她與同學(xué)好好學(xué)習(xí)?！?/br>
    沈瑜急忙說道：“幾位老師還有陳伯父謬贊了，再這么夸下去，我可不敢在這里呆了。”

    于老師說道：“你別急著謙虛，大家?guī)е约旱牟仄罚嗷ソ涣魇詹亟?jīng)驗，也是學(xué)習(xí)。”

    他對旁邊的人說：“咱們在座的諸位可能沒看到。今天，沈瑜同學(xué)可是在市場上買了幾樣?xùn)|西，大伙兒也都幫忙看看。

    他轉(zhuǎn)過來，對沈瑜說：“沈瑜同學(xué)，能不能把你買的紫砂壺給我們鑒賞鑒賞？我們也開開眼?！?/br>
    沈瑜心想，你們幾個不想收徒，就把事情推到我這兒，這可怎么辦？

    轉(zhuǎn)念一想，不就是移花接木嗎，我也會。

    他笑著對幾位老師說：“幾個老師，先別著急看我的紫砂壺。今天——”

    沈瑜拖長音調(diào)，想旁邊一指：“陳麗麗同學(xué)，撿了大漏，她買了一枚紀(jì)念幣。我剛才看了一眼。這枚紀(jì)念幣，還真是出人意料的一樣?xùn)|西?！?/br>
    大伙兒聽于老師描述之后，原本等著看沈瑜的紫砂壺，沒想到他把話題又引到陳麗麗那里去。

    別人不清楚，唯有陳尚明白，自己的女兒原本對收藏就不感興趣，即使真的買了紀(jì)念幣，估計也跟著湊熱鬧，很有可能買到了假貨，接下來有可能要丟人。他思索著，應(yīng)該怎么化解尷尬。

    于老師本就是想轉(zhuǎn)移話題，他順著沈瑜的話題問道：“沈瑜同學(xué)的眼力不錯，他如果說好，那多半是不錯的東西。你們商量一下，看看誰先把藏品拿出來交流?！?/br>
    陳麗麗白了沈瑜一眼，小聲嘀咕一句：“一點兒都不干脆?！彼龔男“锬贸隽四敲都o(jì)念幣，放在桌子上，然后說道：“我看大伙都買東西，我也想試試運(yùn)氣，覺著這紀(jì)念幣不錯?；艘话僭X買了下來，還讓攤主搭了一件贈品。”她又把贈品紀(jì)念幣放在旁邊。

    常貝在旁邊捧了一句。

    “陳麗麗同學(xué)的眼光，一向很好?！?/br>
    其他幾個老板以為沈瑜不敢把藏品拿出來，心中都有些輕視。

    聽到陳麗麗如此解釋，都覺得她買東西有些隨意，隨意買的一件東西，又能好到哪兒去？也許，就是沈瑜故意轉(zhuǎn)移注意力而已。

    大伙兒象征性的看了一番。

    兩枚紀(jì)念幣最后轉(zhuǎn)到于老師，以及擅長雜項鑒定的陳老師手上。

    贈品紀(jì)念幣立刻就被二人認(rèn)出，是后仿的假貨。

    幾個老板都認(rèn)為剩下的一枚紀(jì)念幣也不可能太好，都開始琢磨，一會怎么低調(diào)處理這件事，免得陳麗麗太尷尬。

    但是，隨著時間推移，大家發(fā)覺發(fā)現(xiàn)陳老師觀察紀(jì)念幣的時間似乎太久了。他拿著紀(jì)念幣反復(fù)端詳，甚至拿出放大鏡，仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)。

    幾個老板都是人精，都覺得事情可能沒那么簡單。

    陳老師看了良久，嘆了口氣，把銀幣放下。

    陳麗麗看他嘆氣，不由得看了沈瑜一眼，那意思是——你不是說真品嗎？

    沈瑜胸有成竹，自然不急著解釋。

    陳麗麗詢問：“陳老師，這銀幣是不是不對？”

    陳老師反問：“陳麗麗同學(xué)，你是怎么判斷這枚銀幣的？根據(jù)什么覺得好，然后買下來的？”

    陳麗麗根本沒按照沈瑜的說辭去解釋，其實她已經(jīng)把那說辭忘一大半。她換了個說法：“我當(dāng)時覺得這枚銀幣，和那一堆袁大頭不太一樣，覺得挺好看的，就買了下來?！?/br>
    陳尚在旁邊問道：“陳老師，我女兒買這銀幣，有問題嗎？”

    陳老師嘆了口氣說：“何止是有問題呀，問題太大！”

    旁邊的人聽到此處，也跟著搖頭。

    常涌：“花的錢雖然不多，但是，初學(xué)者還是要謹(jǐn)慎一點好?！?/br>
    董明開口調(diào)侃老陳：“老陳，你的眼力不是太好。你這點兒收藏的本領(lǐng)，就別教孩子了。還是另外拜師比較好?！?/br>
    常貝安慰陳麗麗：“陳同學(xué)，不要在意，收藏要慢慢兒學(xué)，你如果有興趣，咱們一塊兒拜師學(xué)?！?/br>
    陳麗麗不咸不淡的說了聲謝謝，就把臉偏了過去，順便瞪了沈瑜一眼。

    沈也納悶，這枚紀(jì)念幣是真的，不明白陳老師為什么這么說。

    這時，陳老師繼續(xù)說道：“這枚紀(jì)念幣的問題大了，沒想到，這是罕見的仁壽同登紀(jì)念幣。”

    幾位老板順著陳老師的口氣，嘆了一口氣。

    哎？然后就覺出不對了。

    有問題？罕見的？這語氣怎么也扯不到一塊兒去。

    反應(yīng)過來的幾個人，看向陳老師。

    董明愣了片刻，然后問道：“陳老師，您說這是真的？

    這時候，幾位鑒定師中，有人已經(jīng)笑了出來。