顧銘一直盯著窗外，因?yàn)槿撕痛皯舻母卟睿荒芸匆?jiàn)周明和程林的臉，兩人都很?chē)?yán)肅，不時(shí)用極快的語(yǔ)速說(shuō)什么，是在苛責(zé)。

    這個(gè)狀態(tài)一直持續(xù)到下早自習(xí)的前五分鐘，周明與程林走了，風(fēng)雪與李燦回教室了。粗略掃視二人表情，李燦一臉陰翳，冷漠的眸子中不時(shí)泛起一抹漣漪，似乎是委屈，但很快被更深邃的冷漠掩下去；風(fēng)雪一臉憂愁，走動(dòng)間不時(shí)嘆息，并未從布娃娃丟失的悲傷中完全走出來(lái)。

    下自習(xí)后，顧銘陪風(fēng)雪一起去吃早餐，一路上，兩人均是沉默。直到從食堂窗口盛好飯回來(lái)時(shí)，兩人撞到迎面走來(lái)的李燦。

    兩個(gè)女生冷漠相對(duì)，卻都不作言語(yǔ)，倉(cāng)促錯(cuò)身而過(guò)。顧銘從這短促過(guò)程中捕捉到仇恨的氣息，那是濃烈的火藥味，隨時(shí)都會(huì)爆炸。

    ——也不知道周明和程林怎么處理的此事。小雪是受害的一方，應(yīng)該沒(méi)事，至于李燦，按這學(xué)校的冷漠校規(guī)，至少記過(guò)。

    顧銘不動(dòng)聲色，偏頭看了一眼風(fēng)雪，見(jiàn)她臉頰清冷，心頭升起一抹不安，終于開(kāi)口：“小雪，你……”

    “你別說(shuō)了?！憋L(fēng)雪咬了咬嘴，打斷顧銘的話語(yǔ)，腳步加快一些，小跑著拉開(kāi)距離。

    顧銘盯著她的背影，心頭思緒萬(wàn)千，有質(zhì)疑，也有疼惜，最終都止于唇齒。

    早餐后，顧銘洗完餐具回來(lái)，瞧見(jiàn)桌上有一張小紙條，看字跡，是風(fēng)雪寫(xiě)的：顧銘，你告訴我，沐猴而冠是什么意思？

    這個(gè)詞，顧銘認(rèn)識(shí)，不知道風(fēng)雪為什么要問(wèn)，遲疑一小會(huì)后，提筆寫(xiě)：沐猴而冠是一個(gè)典故。大抵講的楚漢時(shí)期，項(xiàng)羽占據(jù)關(guān)中咸陽(yáng)后，有人勸他，說(shuō)咸陽(yáng)是四關(guān)要塞，在此建都有助霸業(yè)?？墒琼?xiàng)羽認(rèn)為富貴了應(yīng)該回家，于是下令燒毀了整個(gè)咸陽(yáng)宮。事后，勸他的人背地里說(shuō)，楚國(guó)人都像猴子戴帽一般滑稽。項(xiàng)羽聽(tīng)到流言，下令將此人烹殺。后以此典故指人暴怒異常，不能長(zhǎng)久；也指虛有其表，表里不一。

    顧銘將紙條遞過(guò)去，見(jiàn)風(fēng)雪的背影明顯僵了一下。片刻后，紙條傳回來(lái)：昨晚，我在李燦的小柜子里搜出了小扳手，證明是她撬了我的柜子?？墒?，她最開(kāi)始不承認(rèn)，說(shuō)我嫁禍她。最后她承認(rèn)了，說(shuō)把我的娃娃丟食堂垃圾桶里了，還罵我活該，人模狗樣，沐猴而冠。

    顧銘盯著紙條不知該如何回復(fù)。事實(shí)上，從和風(fēng)雪交往開(kāi)始，已經(jīng)好多次不知所措。這種迷茫的感覺(jué)，很不好受。

    思忖著，回：她撬你柜子，本就是她的錯(cuò)。她不講道理地罵你，你就該罵回去，罵不過(guò)就叫我，我陪你一起罵。

    紙條遞過(guò)去后，石沉大海，久久沒(méi)有回應(yīng)。

    顧銘壓下心頭的期待，自顧自翻課本，這過(guò)程中，總感覺(jué)有人在看自己，很不舒服。往左看，李盈在專(zhuān)心預(yù)習(xí)，不是她；往右看，文雅捏著手指頭發(fā)呆，不知道是不是她。

    上課前五分鐘，任義忽然出現(xiàn)在教室后門(mén)，拉著嗓門(mén)說(shuō)：“顧銘，你給我收的作業(yè)呢？”

    顧銘一愣，壓根沒(méi)把自己當(dāng)科代表，也沒(méi)在意這些事?，F(xiàn)在任義提醒，茫然反應(yīng)過(guò)來(lái)，回答：“區(qū)區(qū)小事，還勞駕任老師提醒，慚愧慚愧。”

    “知道慚愧就好，趕緊把作業(yè)收過(guò)來(lái)?！苯裉斓娜瘟x不像平日般笑嘻嘻的，嚴(yán)肅說(shuō)了一句，匆匆離開(kāi)。

    顧銘懶得去收，雙手合成喇叭狀，大吼：“歷史作業(yè)全交過(guò)來(lái)！”

    班上同學(xué)摩肩接踵而來(lái)，挨個(gè)交作業(yè)。兩分鐘后，顧銘見(jiàn)沒(méi)人再來(lái)，也不管作業(yè)是否交齊，捧著一大堆歷史練習(xí)冊(cè)往任義辦公室走。

    剛出門(mén)，一個(gè)人行色匆匆而來(lái)，撞到了，練習(xí)冊(cè)散了一地。

    “對(duì)不起，我?guī)湍銚臁！?/br>
    顧銘眉頭緊了緊，看清正認(rèn)真撿作業(yè)的人，是李燦。

    ——這等處事態(tài)度，儼然不像撬人柜子，偷人東西的人。

    顧銘跟著撿作業(yè)，很快的，一堆練習(xí)冊(cè)再度疊好，沒(méi)急著走，而是低聲問(wèn)：“李燦，你告訴我，真的是你……”

    “真的是我！”李燦知道顧銘想問(wèn)什么，直接出聲打斷。

    顧銘覺(jué)得蹊蹺，還想問(wèn)，但她已經(jīng)快步走開(kāi)，一肚子疑問(wèn)只能繼續(xù)憋著。

    在任義辦公桌放下作業(yè)后，上課鈴聲響起，折轉(zhuǎn)回教室，瞧見(jiàn)鄭繪正板著臉講道理。

    “近期女生宿舍發(fā)生一件大事，連周副校長(zhǎng)都被驚動(dòng)。關(guān)于此事的處理，領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)商討，很快會(huì)有結(jié)論。但是，那只是學(xué)校方給的懲治，在我的班，有我的處置。風(fēng)雪，李燦，你們兩個(gè)上臺(tái)來(lái)。”

    鄭繪沒(méi)注意從后門(mén)進(jìn)來(lái)的顧銘，說(shuō)話之時(shí)從講桌下抽搐一根棍子，用力揮了一下，能聽(tīng)到呼嘯的破風(fēng)聲。

    ——這一棍子下去，小雪能受得了？

    顧銘看愣了，站在后邊忘記就座。

    “顧銘，你站著干什么？”鄭繪注意到顧銘，淡淡地問(wèn)了一句。

    顧銘舉手，義正辭嚴(yán)：“鄭老師，我有疑問(wèn)，既然校方領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)介入，為什么還要打風(fēng)雪和李燦啊？”

    鄭繪冷著臉回答：“這問(wèn)題問(wèn)得好，我就重申一遍，校方是校方，我是我！”

    “可是，就算你要打人，也該分清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)再說(shuō)啊?！鳖欍懹行┘绷?，畢竟被鄭繪打過(guò)兩次，知道這棍子的威力。

    “開(kāi)學(xué)時(shí)我就說(shuō)過(guò)，我的班訓(xùn)只有一句。成績(jī)不好，未必就是次品，但品格不好，就一定是危險(xiǎn)品。任何對(duì)我們班級(jí)造成扣分的行為，都屬于品格問(wèn)題，理應(yīng)受到相對(duì)懲罰?！编嵗L說(shuō)話時(shí)，已經(jīng)動(dòng)手，冰冷木棍敲在李燦手心，那沉悶的敲打聲，宛如女孩的哭泣。

    顧銘大概懂了，鄭繪的意思是，這次是風(fēng)雪和李燦共同造成班級(jí)扣分，所以她們都該受罰。這種處理方式明顯有問(wèn)題，斟酌著語(yǔ)言還想辯解。

    “顧銘，你快坐下?！焙鋈唬赃呌腥死约?。低頭看去，是文雅，她正焦急地比劃手勢(shì)。

    顧銘深吸一口氣，安靜坐下，看著鄭繪打李燦。一打就是十下，每一下都狠辣至極。而李燦也倔強(qiáng)，忍著眼淚就是不哭，連著換了好幾次手，終于熬了過(guò)來(lái)。

    接下來(lái)?yè)Q風(fēng)雪，同樣是十下，狠辣依舊，完全不留情面。

    值得一提的是，有的女生，可以為一點(diǎn)小事哭得稀里嘩啦。在面對(duì)遠(yuǎn)超承受范圍的疼痛時(shí)，反而能堅(jiān)強(qiáng)忍耐。李燦和風(fēng)雪均是如此，手都被打腫了，卻一聲不吭。

    待二人下臺(tái)后，鄭繪開(kāi)始講課，淡然若素，也不知道她自己的手痛不痛。

    下課后，顧銘安慰風(fēng)雪，但她很不給面子，不睬人。

    上午第三節(jié)課的課間休息時(shí)間，有廣播通告，冗長(zhǎng)而冷漠的廣播音繞開(kāi)：“全校師生注意，現(xiàn)在播放一則懲戒通告。

    2007年4月5日，就寢時(shí)間，本校七年二班李燦同學(xué)，蓄意撬開(kāi)同寢室友風(fēng)雪的儲(chǔ)物柜，竊取并破壞別人私有物品，嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)。針對(duì)此事件，給予李燦同學(xué)記大過(guò)處分，同時(shí)提交千字檢討于學(xué)生處辦公室留作文案。如有再犯，將考慮退學(xué)處分。

    同學(xué)之間，應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，蓄意傷害他人，必將受到嚴(yán)厲懲治，望全校同學(xué)引以為戒?！?/br>
    顧銘安靜聽(tīng)完廣播通告，忍不住看了風(fēng)雪一眼，她的背影很冷清，還沉浸在悲傷中，并不因李燦受罰而揚(yáng)眉吐氣。

    午飯時(shí)間，顧銘想陪風(fēng)雪一起去盛飯，可是被她避開(kāi)了；

    晚飯時(shí)間，顧銘以為風(fēng)雪的心情緩和一些了，熱臉湊上去，接了個(gè)冷眼；

    晚自習(xí)后，顧銘找風(fēng)雪一起散步，依舊被無(wú)理由拒絕。

    這一天里，顧銘幾乎沒(méi)與風(fēng)雪搭上話，兩人的距離無(wú)端疏遠(yuǎn)了一些。

    就寢前走一個(gè)晚安儀式過(guò)場(chǎng)，強(qiáng)行睡眠，卻輾轉(zhuǎn)難眠。于是，借煙消愁。

    接下來(lái)的幾天亦是如此，顧銘想盡辦法去靠近風(fēng)雪，均被各種理由潑冷水。時(shí)間久了，原本熾熱的心逐漸冷卻。冷漠的面紗下，是迷茫的臉。宛如漂泊大海的船只，再也尋不到燈塔。

    這一天，4月9日，星期六，晚間全校在大cao場(chǎng)看電影，顧銘和風(fēng)雪坐在一起。

    “小雪，我有話想和你說(shuō)?！背聊丫茫欍懡K于忍不住開(kāi)口。

    風(fēng)雪眨了眨眼，露出甜笑：“顧銘，我也有話想和你說(shuō)?！?/br>
    顧銘調(diào)整好心緒，做出一個(gè)“請(qǐng)說(shuō)”的手勢(shì)：“你先說(shuō)?！?/br>
    “我好像做錯(cuò)事了，看到李燦受罰，我會(huì)心疼。并不是我多愁善感，而是我覺(jué)得，就算她做錯(cuò)了事，也不該承受這么沉重的處罰。”風(fēng)雪輕聲嘆息，眉梢上盡是惆悵，繼續(xù)說(shuō)：“我忽然覺(jué)得，我好幼稚，不會(huì)處事。我想，這幾天里，我很讓你懊惱吧?！?/br>
    瞧著風(fēng)雪美麗依舊的臉，顧銘狠狠一咬牙，做了決定，說(shuō)：“小雪，這幾天我也想了很多。我很想靠近你，安慰你，如往常一樣，與你聊天，唱歌，寫(xiě)紙條，吃飯，散步，發(fā)短信。可是，我感覺(jué)如九天星河般璀璨的人是你，我用盡全力，也靠近不了你。所以，我想說(shuō)……”

    “你別說(shuō)！”風(fēng)雪忽然抬手捂住顧銘的嘴，眼淚不由自主滑落：“顧銘，你不要說(shuō)……請(qǐng)你不要說(shuō)這種讓我害怕的話……”