實(shí)習(xí)老師似乎有意針對，后面又接連點(diǎn)了幾次名，回回別人答不上來，立刻就又點(diǎn)了江傾晏的名字。

    江傾晏連連答對之后，實(shí)習(xí)老師對他的笑容也多了起來。

    劉不凡覺著這青春靚麗的女老師不簡單，這么頻繁地找江傾晏，那豈不是──

    江傾晏在第四次被點(diǎn)名的時(shí)候終于開口問道：“老師你為什么老叫我，你自己都不會(huì)做嗎？”

    被質(zhì)疑了自己專業(yè)能力的實(shí)習(xí)老師：一不小心把他當(dāng)解題工具人，還用順手了。

    *

    另一邊，兩個(gè)班主任之間的斗爭一觸即發(fā)，畢竟為人師表，董言和陳海友好地進(jìn)行了班主任間地友好慰問。

    拐彎抹角了半天，董言終于直入正題，一番長篇大論下來，總結(jié)出重點(diǎn)就一句話。

    “管好你的學(xué)生，別打擾我的學(xué)生?！?/br>
    老陳瞬間就不樂意了，這言語里的輕蔑之意，自己想忽視也難。

    于是他替江傾晏解釋道：“兩人是好朋友，交友都是個(gè)人選擇，怎么能說一個(gè)帶壞另一個(gè)呢?！?/br>
    “更何況江傾晏也不壞，就是稍稍叛逆了些。再說了，倆孩子明明都在進(jìn)步，就說這江傾晏吧，這個(gè)月就沒有再違紀(jì)?！?/br>
    董言對江傾晏可沒有陳海的父親般的濾鏡，越聽這話越覺得荒謬，一個(gè)月沒違過紀(jì)就值得夸贊嗎？這不是學(xué)生的基本嗎？

    “教導(dǎo)學(xué)生是老師的責(zé)任，而不應(yīng)該是由其他同學(xué)來承擔(dān)?！?/br>
    陳海問：“我的意思是，他們在一起，明明是互相進(jìn)步的事情，老師們就不用多cao心。”

    不提這個(gè)還好，一提這個(gè)董言就生氣：“怎么就互相進(jìn)步了？影響了可不??！”

    陳?？伤忝靼琢?，她這是來興師問罪的：“發(fā)生什么了？”

    “今天早上，白倦遲到了?！?/br>
    陳海呆滯片刻，既想不通這有什么好大驚小怪的，遲個(gè)到而已；又不明白這事怎么就能怪到江傾晏的頭上。

    他想起了各種罪名往江傾晏頭上扣的帖子，不由得內(nèi)心憂悒：“董老師，你這就有點(diǎn)不講道理了?！?/br>
    董言也不想急赤白臉：“畢竟江傾晏的品行實(shí)在是……”

    泥人尚有三分火氣，陳海被董言這么一通教育，也不由生起氣來：

    “這話你應(yīng)該跟白倦說去，我又沒辦法阻止學(xué)生交朋友，至于品行不品行的，為人師表最好不要妄下評斷?！?/br>
    兩人不歡而散。

    陳海奔波著剛給江傾晏打了報(bào)告申請查監(jiān)控，這會(huì)兒越想越氣，總有種兒子不孝順給老父親惹了不少麻煩的感覺。

    慈父多敗兒，陳海心道，自己以后是得多管著他們點(diǎn)了。

    他沒等下課就溜去了教室，悄無聲息地站在后門張望著。

    靠窗同學(xué)正打著盹，不期而遇地和班主任的大臉?biāo)哪肯鄬?，堪稱年度恐怖事件。

    她咳了咳，慌忙裝模作樣地翻起書。

    陳海的目光在班級里轉(zhuǎn)了一圈，將開小差的人通通記在了小本本上，最后他把視線投向江傾晏。

    江傾晏正在做題，看樣子還挺認(rèn)真，心里的火氣也消了不少。

    他對實(shí)習(xí)老師打了個(gè)招呼，接著從后門悄無聲息地進(jìn)去，給趴在桌上與周公會(huì)晤的幾位，一人腦袋上來了一掌。

    江傾晏覺察到了近在咫尺的他身后傳來的危險(xiǎn)氣息，連忙坐正了，示意自己可是個(gè)品德優(yōu)良的好學(xué)生。

    班主任停留片刻，最后饒過他去制裁別人了。

    今天的老陳比往常還不對勁，所有人都注意到了這一點(diǎn)，江傾晏對此最有發(fā)言權(quán)。

    一下課，久違的一對一座談會(huì)又召開了。

    江傾晏自我反省了一通：最近自己一直安安分分，沒有到又被思想教育的地步吧。

    陳海語重心長：“老師有件事要和你商量?！?/br>
    江傾晏：“有事請吩咐。”

    陳海：“老師知道最近發(fā)生了不少事，那個(gè)帖子老師也都知道了。”

    “哪、哪個(gè)帖子？”現(xiàn)在帖子太多，他都數(shù)不過來了。

    陳海道：“清者自清，這句話你可能覺得俗。不過大多數(shù)時(shí)候，大家只能這樣自我安慰?！?/br>
    江傾晏看著頗為感傷的陳海，不知道自己是不是應(yīng)該給他老人家抽張紙，再安慰幾句：“老師，沒事的，都會(huì)過去的?！?/br>
    陳海將紙巾捏在手里：“人嘛，越早摔跤，就越早成長。”

    江傾晏：“老師，我沒什么事，倒是你……什么意思??？”

    陳海道：“最近老師反省了很多，是我這個(gè)班主任沒當(dāng)好，所以這個(gè)班級才帶成這樣?！?/br>
    江傾晏：“別這樣，老師，這是所有人一起努力的成果。”

    陳海：不貧嘴你能憋死嗎。

    溫情的氣氛被江傾晏硬生生斬?cái)啵骸笆沁@樣的，老師想和你商量，讓你當(dāng)班長？”

    “什么玩意兒？”

    第38章

    “當(dāng)班長？不行?！苯瓋A晏思索著, 就算他們班原來的班長同意，自己這也不能同意啊。

    班干部事多，麻煩。

    班長, 一班之長, 表率。

    江傾晏覺得不合適, 自己也就這張臉能當(dāng)個(gè)表率, 別的方面真的不行。

    陳老師壓根沒給他拒絕的機(jī)會(huì)。

    “班長, 鎮(zhèn)得住場子，帶領(lǐng)著我們班往上面走。你不行誰行呢？”

    江傾晏不理解老陳這突然的事業(yè)心。