“還有不到一個(gè)月就放學(xué)了, 下個(gè)學(xué)期就有分班了, 就算是大徹大悟也有點(diǎn)晚了?！?/br>
    “只管往前沖就行了, 心中有夢(mèng)，何時(shí)都不算晚。”陳海按住江傾晏的肩膀, “你說(shuō)話可比老師說(shuō)話還頂用?！?/br>
    陳海說(shuō)這話的時(shí)候眼里閃爍遮光忙完, 充滿了對(duì)他們的無(wú)限期待。

    “我不希望我們班一直都是末尾, 我們班情況復(fù)雜，我希望最后的時(shí)間里, 大家一起努力改變現(xiàn)狀！”

    江傾晏覺(jué)得老陳這灌雞湯的功力又是見(jiàn)長(zhǎng)，這一通忽悠下來(lái), 他肩上莫名其妙壓上了重?fù)?dān)，一肩挑著“振興”, 一肩挑著“逆襲”。

    喊口號(hào)容易, 做起來(lái)太難。

    “老師，你說(shuō)得很好, 但我覺(jué)得我不行?！?/br>
    老陳往后一靠：“那你給老師指條明路，推薦個(gè)人選。”

    江傾晏：“原來(lái)的班長(zhǎng)不就做得挺好的嗎？”

    老陳搖搖頭：“她在跟我辭職了八百回，一個(gè)小姑娘管又管不住, 說(shuō)話你們也聽(tīng)不進(jìn)去。”

    老陳繼續(xù)道：“更何況我希望你身體力行樹(shù)立榜樣，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)擊碎別人的偏見(jiàn)?！?/br>
    江傾晏：我怕把全班人帶到溝里去。

    江傾晏和班主任的關(guān)系不錯(cuò)，對(duì)方都把話說(shuō)到這地步了，他再拒絕仿佛太過(guò)沒(méi)心沒(méi)肺了。

    “行吧，我努力，但說(shuō)好，不一定能完成?！碑吘闺y度太大。

    陳老師欣慰地笑了：“不是努力，是盡全力。因?yàn)槔蠋熯€得讓你答應(yīng)一件事。”

    江傾晏：“我拒絕?！弊约河植皇巧駸?，老對(duì)著我許愿算什么事？

    “沒(méi)有余地拒絕，你剛剛已經(jīng)答應(yīng)了要往前沖?！崩详悷嵫獫M滿，“期末考試，勿必要考第一。”

    江傾晏一愣，如果是以前，那他肯定立刻隨口答應(yīng)，因?yàn)樵谒劾?，第一也并不是那么遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。

    可是如果將它細(xì)分，細(xì)分到“考過(guò)白倦”，那就很有難度了。

    江傾晏太了解白倦了，除非給自己一個(gè)非拿第一不可的理由，自己的決心和好勝心贏不過(guò)他。

    而且在江傾晏心里，已經(jīng)接受了白倦就該是第一的設(shè)定。

    老陳拍他：“怎么不說(shuō)話了？”

    江傾晏咳了咳：“這個(gè)難度有點(diǎn)大?！?/br>
    陳老師恨鐵不成鋼：“那可不行，多大的難度也要把第一給拿下?！?/br>
    江傾晏聽(tīng)著這句話，品到了一些不尋常的味道，思路不由自主地跑偏了：自己其實(shí)已經(jīng)算是拿下第一了吧？

    “嗯……我努力?！?/br>
    老陳恨不得立刻再鯊五百只雞，先讓江傾晏喝個(gè)飽，再把剩下的雞血打在咸魚(yú)癱的二班其他同學(xué)身上。

    “是盡全力！”老陳心里算盤打得很好，接下來(lái)自己要進(jìn)入高考備戰(zhàn)狀態(tài)般沖刺搞學(xué)習(xí)、抓紀(jì)律，對(duì)自己學(xué)生也全是親媽濾鏡，充滿了全班團(tuán)結(jié)一心就能飛速發(fā)展的美好幻想。

    江傾晏點(diǎn)頭，跟著立下了軍令狀。

    老陳應(yīng)該是工作壓力太大了，江傾晏突然替自己頭發(fā)禿了大片的班主任感到同情。

    希望老陳睡個(gè)午覺(jué)回來(lái)就收回成命。

    擇日不如撞日，今天下午江傾晏就火速和原來(lái)的班長(zhǎng)交接了職位。

    本以為江傾晏會(huì)很不靠譜，沒(méi)想到他竟然是認(rèn)真挑起了這個(gè)擔(dān)子，并且大義滅親，先向劉不凡等人開(kāi)了刀。

    手機(jī)暫時(shí)扣押，位置重新排布各種cao作同步安排上，把幾人氣得敢怒不敢言。

    老陳接著又召開(kāi)了班干部會(huì)議，把自己精心設(shè)計(jì)好的高一（2）班期末沖刺計(jì)劃給拿了出來(lái)。

    江傾晏看著包括1v1精準(zhǔn)扶差、早讀以前二十分鐘、連自習(xí)課做題順序安排在內(nèi)的一系列新規(guī)新策，真切體會(huì)到了老陳的沖勁。

    按這計(jì)劃勤勤懇懇執(zhí)行個(gè)三年，清北如同探囊取物，真的。

    班干部中大半也都有著一脈相承的熱血情懷，被老師三言兩語(yǔ)鼓動(dòng)得恨不得立刻就開(kāi)始放聲學(xué)習(xí)。

    江傾晏這個(gè)新任班長(zhǎng)卻是唯一清醒的，他深知大多數(shù)人并不是缺少計(jì)劃，而是缺少自制力。

    這個(gè)自制力既包括外在的強(qiáng)制力，更是自制力。

    江傾晏這么一說(shuō)，老陳看向他：“這就得看班長(zhǎng)的帶頭作用了，如果大家自制力不夠的話，你把強(qiáng)制力拉滿?！?/br>
    江傾晏舉棋不定：老師這是在暗示他使用暴力手段嗎？

    那一刻他突然悟了，自此他便是站在二班食物鏈頂端的人了，可以正當(dāng)化發(fā)號(hào)施令督促別人不說(shuō)，也沒(méi)有人能管得了自己。

    “不錯(cuò)，我覺(jué)得可以。”

    知子莫如父，老陳繼續(xù)道：“接下來(lái)我們說(shuō)一說(shuō)這個(gè)打卡制度啊，這個(gè)至關(guān)重要?！?/br>
    他把分好的每個(gè)小組名單發(fā)給了各個(gè)班干部，每組四五個(gè)人的樣子。

    “每個(gè)小組成員都將計(jì)劃的完成度反饋給組長(zhǎng)，而組長(zhǎng)反饋給班長(zhǎng)，最后班長(zhǎng)反饋給我?！?/br>
    “班長(zhǎng)要以身作則，上行下效?！?/br>
    這八個(gè)字一箭一箭射穿新任班長(zhǎng)的肩，按這制度完不成任務(wù)不都是班長(zhǎng)遭殃？

    其實(shí)老陳就是想變相整自己吧。

    其他班級(jí)都在喜迎新年之時(shí)，二班群眾也在辭舊迎新，都說(shuō)改革會(huì)遭遇陣痛，二班的痛苦沒(méi)有絲毫得到緩解的趨勢(shì)。

    他們?cè)馐芰诉@個(gè)年紀(jì)早就該遭受的辛苦和艱辛。

    原先年級(jí)最閑魚(yú)的養(yǎng)老班一躍成為了勞模班，聞雞起舞不說(shuō)，課堂、課后都在學(xué)習(xí)，一副小樹(shù)抽芽欣欣向榮的樣子。