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在茍玳的提示下,眾人一口氣列了近百項需求,并對其進行整合。 茍玳提示道:“如果不好確定需求,我們也可以嘗試上免費公開課,而后根據(jù)轉(zhuǎn)化率來設(shè)置課程?!?/br> 說完需求問題,茍玳看向王飛牛和傅巧明。 “兩位非常努力帶團隊宣傳,我都看到了。” 王飛牛和傅巧明坐直身體。有李小白在前,他們習(xí)慣茍玳先給顆糖再來說問題的方式。 茍玳翻著兩人拉客戶的報告書,頗為滿意。 兩人頗有巧思,宣傳上懂得全面開花,重點針對。 兩人給快遞員支付一定報酬,讓其幫忙在報紙中夾入【不怠學(xué)習(xí)】宣傳頁。 微信等網(wǎng)絡(luò)社交方式也絕不放過,本地?zé)衢T公眾號宣傳一條龍安排,朋友圈集贊獲得免費聽課的手段也不落下。 親力親為上門推廣,公園廣場定點駐守。 更甚者,兩人也用強大的溝通能力,搞定了不少小區(qū)居委會,讓其在做社區(qū)工作時,順帶幫忙宣傳下【不怠學(xué)習(xí)】。 傅巧明還找了幾家針對老年人的體檢中心,說服其幫忙在柜臺放幾疊宣傳頁。 “無可挑剔,比我想到的都還全面?!逼堢橛芍缘?。 傅巧明和王飛牛眼睛一亮:沒有轉(zhuǎn)折! 茍玳:“只是還可以有兩個思路的轉(zhuǎn)變?!?/br> 傅巧明和王飛牛:好吧,轉(zhuǎn)折雖遲但到。 茍玳笑了笑,提出自己的見解。 “我們會很想當(dāng)然以為,我們所尋找的目標(biāo)客戶,是熱衷于活動的,比如廣場舞大媽,比如公園下棋老頭。這些人固然也是我們的客戶目標(biāo),但其實深居簡出,并不出現(xiàn)在這些場合的人,報班可能性更大?!?/br> 傅巧明和王飛牛一臉迷惑。 茍玳:“廣場舞大媽和下棋老頭,他們是懂得豐富自己閑暇生活的人,換句話說,他們有很強‘自主豐富’能力,晚年生活并不孤單。同樣能打發(fā)時間 ,公園免費,興趣班卻是收費的,你會選擇什么呢?而那些看似沒有興趣的老人,他們可能有一顆熱愛生活的心,卻苦于沒有合適的地點場所、亦或者不善社交,不知如何尋找到志同道合的人?!?/br> 茍玳說著,又對眾人道:“還有一項所有人思路都固化的事情,就是你們都認(rèn)為,老年人興趣班僅僅是老年人的事,因而放棄對中年人的宣傳。但實際上,要正視一個社會現(xiàn)象,掌握家庭關(guān)鍵話語權(quán)和決定權(quán)的,往往是中年人。他們會強制小孩報興趣班……” 茍玳話到一半,王飛牛忽然插嘴:“讓中年人強制老年人報興趣班?!” 茍玳低咳了一聲,沒料到王飛牛想法如此不人性?!笆亲屩心耆死斫?,甚至鼓勵老年人報興趣班?!?/br> 茍玳道:“一個家庭,老年人本身有很強參與興趣班的想法,子女一般而言不會阻止;但如果老年人本身是可有可無的想法,子女的意見就可能成為天決定天平的重要籌碼?!?/br> 茍玳看向上官靜嫻:“就好像上官姐,她是鼓勵母親參加興趣班的。如果我們能讓更多年輕人明白老年人參加興趣班的好處,比如讓身心更健康,比如能夠轉(zhuǎn)移注意,從而不過度干涉年輕人的生活;再比如兩代人在下一代的教育上會有許多分歧,通過我們的課程,老年人能接受全新的育兒觀念,從而化解家庭矛盾?!?/br> “有道理啊!”眾人連連點頭。 在廣告公司呆過兩年的傅巧明,立馬寫出一個視頻宣傳文案: “我的家,持續(xù)低壓的氛圍已經(jīng)整整三年。 母親每天都逼著我相親,嚷著讓我結(jié)婚。 可是我不想,我對事業(yè)有無限渴望,也期待一段充滿驚喜又水到渠成的愛情。 可我也不想,母親所有的不快樂,都源于我。 直到我遇見了【不怠學(xué)習(xí)】,看著那群老年人臉上洋溢的笑臉。 我好期待母親的臉上也能有這般笑容。 最終,我讓母親參加了【不怠學(xué)習(xí) 】興趣班,她的人生終于不再圍繞我打轉(zhuǎn),她找到了自己的興趣,自己的快樂,自己的青春!也更加能理解我的想法! 我的家重新恢復(fù)了快樂! 是【不怠學(xué)習(xí)】改變了我的家庭! 【不怠學(xué)習(xí)】,開啟你人生的幸福鍵!” 眾人:…… 說完宣傳問題,茍玳對著肖錢和上官靜嫻:“兩位在技術(shù)和財務(wù)上完成得非常完美?!?/br> 兩人正襟危坐,等著轉(zhuǎn)折。 然而沒有,茍玳看向沈憐花。 “小花一直以來從事餐飲服務(wù),這回忽然轉(zhuǎn)型,看得出很有決心?!逼堢闇厝岬?。 沈憐花羞愧,剛才上官靜嫻的財務(wù)報告里,對成本控制各方面評價都很低。 茍玳:“不用有自責(zé)情緒,沒有誰是天生在行,都是摸著石頭過河。我之前也想過再招個做教育行業(yè)的管理者當(dāng)你副手,不過后來我想,興趣班在北城無處不在,但老年人興趣班在北城非常罕見,并無系統(tǒng)化和規(guī)?;拇嬖凇Ec其找一個做少年興趣班的人局限思維,不如放你大展拳腳。” 沈憐花像個委屈的小媳婦,感覺辜負(fù)了茍玳的信任。 茍玳說起了自己前兩年暑假去教育機構(gòu)實習(xí)的經(jīng)歷。 “我當(dāng)時雖然做的是網(wǎng)站運維,但對于其他職能部門也小有涉獵,偶爾也去客串個教師。我記得當(dāng)時和學(xué)生一對一教學(xué),一次兩節(jié)課,每節(jié)45分鐘,中間休息10分鐘。機構(gòu)按照不同等級,給教師120300的課酬。當(dāng)然,對學(xué)生家長的收費可能翻倍。這些一對一的教師,幾乎全部都是大學(xué)在讀生?!?/br>