第4章 小假   明黎當(dāng)然還是沒(méi)有像霍昭說(shuō)的那樣……

    明黎當(dāng)然還是沒(méi)有像霍昭說(shuō)的那樣將國(guó)旗像扔石子一樣扔出去。

    國(guó)歌響起的時(shí)候正好吹了一陣風(fēng)，明黎借勢(shì)將國(guó)旗拋了出去。鮮紅的國(guó)旗順著風(fēng)飄搖在空中，隨著霍昭扯著絲線一點(diǎn)點(diǎn)上升，太陽(yáng)光線太過(guò)灼熱刺眼，明黎微微瞇著眼。

    趁著所有人都注視國(guó)旗的時(shí)候，她輕輕地緩緩地吐出一直憋著的一口氣。

    少年說(shuō)的話仿佛還在耳畔，燥熱的夏風(fēng)也比不過(guò)那語(yǔ)氣里令人耳紅的溫度。

    國(guó)歌聲很大，但明黎覺(jué)得周遭仿佛很安靜，她只聽(tīng)到自己超出平時(shí)的心跳，撲通撲通，一聲強(qiáng)過(guò)一聲。

    其實(shí)不僅在聯(lián)考成績(jī)單上，明黎也在老楊的口中，無(wú)數(shù)次聽(tīng)過(guò)霍昭這個(gè)名字。

    那時(shí)僅僅只是一個(gè)概念，成績(jī)很好的一個(gè)男生。

    向陽(yáng)這一屆考進(jìn)長(zhǎng)禮有三名學(xué)生，往屆最高也就兩個(gè)人。這事被王校長(zhǎng)作為噱頭給他們?nèi)牧苏諕煸谛麄鳈诶镒稣信啤?/br>
    畢業(yè)典禮那天也是下了一場(chǎng)雨，明黎從王校長(zhǎng)拿了錄取通知書后就去了老楊家里，他正穿著圍裙在做飯，看到明黎來(lái)招呼了一句：“坐會(huì)，煮了你的飯?！?/br>
    老楊家里很多獎(jiǎng)杯，不知道是什么時(shí)候積攢的。明黎幫忙收拾了一下凌亂的桌子，看到了上面擺著的中考成績(jī)單。

    熟悉又陌生的名字還是掛在第一位。

    向陽(yáng)其實(shí)不參與江市中學(xué)的聯(lián)考，但每次考完，老楊總會(huì)不知道從哪里弄來(lái)的江市其他中學(xué)的成績(jī)單，十幾頁(yè)打印出來(lái)，拿來(lái)對(duì)比向陽(yáng)。

    嘴里常常念叨的就是霍昭的名字。

    “這個(gè)孩子是真聰明?！崩蠗钤趶N房炒菜，rou香混著辣椒從里面飄出來(lái)，“這次還是全市第一，真不知道腦子怎么長(zhǎng)得，明黎你得好好學(xué)學(xué)，人家物理比你強(qiáng)的不是一星半點(diǎn)?！?/br>
    明黎看了眼那人的滿分物理，又看了看自己的95分，心想，五分也叫“不是一星半點(diǎn)？”

    “他聰明你去教他唄?！泵骼铔](méi)好氣地吐槽了一句。

    老楊端著辣椒炒rou從廚房出來(lái)，穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貙⒉朔诺斤堊郎?，語(yǔ)氣帶了點(diǎn)小驕傲似的說(shuō)道：“那我以前還真教過(guò)?！?/br>
    關(guān)于老楊什么時(shí)候來(lái)的向陽(yáng)，他過(guò)去是什么樣，明黎完全不清楚。

    這話說(shuō)出來(lái)老楊像個(gè)有故事的人，她本想問(wèn)一句，但對(duì)方顯然不想多談的樣子，明黎只能收回了自己的好奇心。

    所以來(lái)到長(zhǎng)禮又和霍昭成為了一個(gè)班的學(xué)生，明黎心里有點(diǎn)微妙的感覺(jué)。

    等下次回家就能向老楊吹噓了，她這樣想。

    長(zhǎng)禮強(qiáng)制高一住校，哪怕你家就在學(xué)校隔壁，溫淑也是這個(gè)原因不得不住宿舍。

    學(xué)校一個(gè)月放一次假，平常周六日補(bǔ)課。

    軍訓(xùn)結(jié)束了，開(kāi)學(xué)典禮也結(jié)束了。

    明天開(kāi)學(xué)，高二高三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)即將返校。

    一切都即將步入正軌。

    匆忙的時(shí)間像是被按下了暫停鍵，短暫地緩和下來(lái)。

    和明黎一起考入長(zhǎng)禮的另外兩名學(xué)生，一名是她姑姑的女兒陳子怡，另外一名就是隔壁周叔的兒子周文律。

    時(shí)間太趕，來(lái)到學(xué)校后他們也沒(méi)有聯(lián)系，姑姑托自己照顧好陳子怡，她也還沒(méi)去看望過(guò)。

    來(lái)學(xué)校前一天，黎蓉拉著陳子怡和她買了許多新的生活用品，小鎮(zhèn)人不多，都知道他們考上了長(zhǎng)禮，半賣半送的往家里塞了不少東西。

    周叔借了輛面包車，幫他們載著行李箱，送三人到長(zhǎng)禮門口，只說(shuō)了句好好讀書又急急忙忙趕回去。

    于是軍訓(xùn)完后的放假時(shí)間，明黎去看了一下分班表，找到了陳子怡所在的十二班，打算和她打個(gè)招呼。

    “你找陳子怡呀，她好像和她宿舍的一起出去買東西啦~”十二班的同學(xué)認(rèn)真地回答，明黎撲了個(gè)空，向人說(shuō)了句謝謝。她這才想起來(lái)，今天過(guò)后長(zhǎng)禮就要全日制封閉式管理了，出校門必須要通行證或者請(qǐng)假條才能出去。想到這里她往宿舍走的路線一拐，也出校門去了。

    長(zhǎng)禮校門口就是長(zhǎng)禮書店，據(jù)溫淑大小姐這幾日“密報(bào)”所言，書店就是幾個(gè)長(zhǎng)禮老師合伙開(kāi)的，去買書的時(shí)候還能問(wèn)賣書的老師什么輔助書最好。

    書店里輔助書很多，架子上擺了好幾排。種類很全，叫得上名的基本在這，什么王后雄，經(jīng)典的五三，全真模擬，題霸等等等等。

    明黎挑了數(shù)理化生的高考必刷題，又買了套全真試卷。

    結(jié)賬的時(shí)候賣書的老師看了她眼，笑呵呵的和她打招呼：“小姑娘高一就寫這些，看來(lái)成績(jī)肯定很不錯(cuò)?！贝蛲暾垡还惨话偃邏K六毛五，好心的老師直接算了她一百三十五塊錢。

    明黎說(shuō)了聲謝謝老師。

    長(zhǎng)禮課表安排得很滿，早上六點(diǎn)半自習(xí)，晚上九點(diǎn)半下第三節(jié) 晚自習(xí)，而a班又多一節(jié)半小時(shí)的自習(xí)，十點(diǎn)才下課，好在a班沒(méi)有十一點(diǎn)熄燈的規(guī)矩。

    宿舍里的高二學(xué)姐已經(jīng)返校，兩人對(duì)明黎和溫淑表示了歡迎，并主動(dòng)朝兩人說(shuō)如果有學(xué)業(yè)上的困難，也可以找她們請(qǐng)教，不過(guò)隔壁住的是高三的學(xué)姐，洗漱盡量讓她們先，以及晚上不要弄出太大聲響。

    這對(duì)明黎來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是意外之喜，與學(xué)姐們約法三章以后敲定了溫淑代為宿舍長(zhǎng)。

    理由是高一時(shí)間還算多，溫淑性格外向又比較會(huì)說(shuō)話，這樣以后有什么需要寢室長(zhǎng)出面的地方，也不用太過(guò)擔(dān)憂。

    日子就這樣又被開(kāi)啟了快進(jìn)鍵，急急忙忙地趕著路。

    開(kāi)學(xué)不到一周，明黎就充分感受到了長(zhǎng)禮的魔鬼式教育。

    老師講課用多媒體，基本不劃重點(diǎn)，講課語(yǔ)速很快，屏幕過(guò)了就是過(guò)了，基本不會(huì)返回來(lái)再講，生地會(huì)考后沒(méi)有再接觸的生物地理現(xiàn)在也重新加回課表，盡管a班是準(zhǔn)理科班，但文科科目老師也抓的很嚴(yán)格，按政治老師的話就是“要全面發(fā)展”。

    各科老師布置的作業(yè)很多，每天課間十分鐘，遇到不拖堂的老師還好，還能在課間趕趕作業(yè)，遇到拖堂的英語(yǔ)老師簡(jiǎn)直叫苦不迭，又不能當(dāng)著英語(yǔ)老師面說(shuō)，英語(yǔ)老師姓朱，于是背地里大家給英語(yǔ)老師取了個(gè)外號(hào)——“拖堂豬”，也算是苦中作樂(lè)了。

    做不完的作業(yè)只能帶到宿舍寫，畢竟第二天早自習(xí)要交作業(yè)，明黎和溫淑通常寫到晚上一點(diǎn)多，高二的學(xué)姐對(duì)此表示司空見(jiàn)慣，有時(shí)還會(huì)燒了熱水給兩人煮一杯速溶咖啡。

    宿舍四個(gè)人越過(guò)了年齡與年級(jí)，在某些時(shí)間段達(dá)成了過(guò)命的寫作業(yè)友情。

    “只能說(shuō)，痛苦，十分痛苦?！焙貌蝗菀装镜搅酥芩南挛?，明黎跑到了學(xué)校的電話亭，刷著校園卡與老楊通電話，噼里啪啦倒豆子一般吐槽了十幾分鐘。

    老楊的聲音隔著電話線傳來(lái)，能明顯聽(tīng)到他應(yīng)該笑的很開(kāi)懷。

    “你以為高中什么樣？”老楊吸了口氣，可能是在抽煙，敷衍地勸導(dǎo)說(shuō)：“沒(méi)事，老師相信你?！?/br>
    電話亭里人很多，大多數(shù)是剛?cè)雽W(xué)的高一學(xué)生，十幾個(gè)電話位置女生占了半數(shù)還多，有幾個(gè)打著電話說(shuō)著說(shuō)著就哭了。

    明黎覺(jué)得鼻子有點(diǎn)酸，裝作若無(wú)其事回道：“那我肯定行，我就是向你吐槽吐槽罷了。而且老楊我告訴你啊，我分到了a班，你猜a班還有誰(shuí)在？”

    電話那邊的老楊笑了笑，彈了一下夾在指間快熄滅的煙，目光眺望遠(yuǎn)處，不知焦點(diǎn)落在哪里，左手拿著手機(jī)，夸張地回她：“那咱明黎有大出息了，讓俺老楊猜猜，是不是霍昭那小子也在啊?！?/br>
    “呵，您就光惦記這位了，也不見(jiàn)您多夸夸我。”明黎被老楊這夸張的語(yǔ)氣一打岔，心里的酸澀少了大半，帶了點(diǎn)無(wú)語(yǔ)的口氣，隔著電話冷哼了一聲。

    老楊那邊半天沒(méi)回話，她安靜地等了一分鐘，似乎是誰(shuí)喊了一聲他，老楊的聲音由近及遠(yuǎn)，過(guò)了一會(huì)才重新回到耳邊。

    “不用夸，老師相信你?！迸c開(kāi)始的漫不經(jīng)心相比，這次顯然更加真誠(chéng)。

    明黎推了推鼻梁上的鏡框，悶悶道：“那下次回來(lái)我想吃老師做的飯，要用你廚房桌上那瓶腌的酸豆角炒rou?！?/br>
    老楊說(shuō)好，然后說(shuō)下午有課先掛了，讓她好好學(xué)習(xí)，照顧好身體。

    明黎聽(tīng)著電話里“嘟”的一聲，那句好還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口，就被老楊掛了電話。

    然后明黎輕輕對(duì)著空氣回應(yīng)了一聲：“好。”

    -

    走出電話亭，明黎靠在門口站了一會(huì)，廣播里正在放歌，也許這一屆播音員是許松的愛(ài)好者，聽(tīng)著廣播里切來(lái)切去幾首都是那個(gè)調(diào)調(diào)。

    長(zhǎng)禮有個(gè)不成文的規(guī)矩，每周四下午大掃除，學(xué)生上完第七節(jié) 課以后開(kāi)始搞衛(wèi)生，并不安排第八節(jié)課，然后晚上正常上自習(xí)課。

    家就在附近的學(xué)生可以去和老師拿請(qǐng)假條回家，而其他學(xué)生可以放小半天假，如果不用打掃衛(wèi)生的話。

    和老楊打完電話明黎不知道去做什么，教室里有同學(xué)在打掃衛(wèi)生，進(jìn)去寫作業(yè)顯然不太合適，從教室?guī)Я吮疚锢碜鳂I(yè)就往小花園去，她記得那里有幾個(gè)石桌，還有石凳。

    長(zhǎng)禮很大，科技樓前有一坐小花園，最中央是一座噴泉，水中央是長(zhǎng)禮的?；找粯拥慕ㄖ繃鷫Φ倪吷嫌幸粭l小徑，兩邊擺了不少名人的雕像柱，圍墻邊種了一些香樟樹(shù)，同學(xué)們開(kāi)玩笑的時(shí)候拿這里調(diào)侃稱之為“小樹(shù)林”。

    明黎夾著作業(yè)繞過(guò)去的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)霍昭坐在不遠(yuǎn)處，半人高叢生的萬(wàn)年青將石桌圍繞著，一條蜿蜒的鵝卵石路鋪墊在她腳下。

    明黎腳步一頓，而坐著的人若有所感，霍昭在小樹(shù)林中抬起頭，遙遙地看了過(guò)來(lái)。

    第5章 食堂   進(jìn)還是退？進(jìn)吧，似乎還沒(méi)那……

    進(jìn)還是退？

    進(jìn)吧，似乎還沒(méi)那么熟，退吧，總覺(jué)得有點(diǎn)意味不明的心虛。

    明黎一時(shí)僵住。

    而坐著的人恍然若覺(jué)明黎的糾結(jié)，朝著她點(diǎn)頭示意：“你也來(lái)這里寫作業(yè)嗎？”

    行吧，對(duì)方已經(jīng)替她做了決定，再找借口走好像有點(diǎn)不太好。明黎邁著步子坐到了霍昭對(duì)面，少年打完招呼又低著頭在寫作業(yè)，明黎也攤開(kāi)了作業(yè)強(qiáng)迫自己不要分神。

    坐到一起了湊近了才發(fā)現(xiàn)對(duì)方也在寫物理，有點(diǎn)巧，明黎心里這樣想。

    霍昭寫題間抬眼看了一眼她拿的書，笑了笑：“還挺巧的?！?/br>
    “沒(méi)辦法，誰(shuí)叫班主任教物理?！泵骼柘乱庾R(shí)咬了咬筆尖，然后低著頭開(kāi)始寫題。

    a班教學(xué)速度很快，才開(kāi)學(xué)的第四天，物理已經(jīng)教完了第三章 ，昨天剛做探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，老師布置的作業(yè)是自己預(yù)習(xí)第四章。

    牛頓運(yùn)動(dòng)定律。

    其實(shí)這個(gè)在初中就已經(jīng)學(xué)過(guò)一點(diǎn)，明黎看得有點(diǎn)走神。

    “你加速度算錯(cuò)了?！?/br>
    冷不丁的坐在對(duì)面的人開(kāi)口說(shuō)了句話，明黎抬頭看著他，然后低頭看了一眼自己寫的題。

    ...什么亂七八糟的，明黎內(nèi)心很想找個(gè)地把自己埋了。

    偏偏他還繼續(xù)補(bǔ)充了一句：“不是故意看到的，剛好在算這個(gè)題，看到你答案不一樣，然后我又算了一下。”

    “?！泵骼枘局槃澋袅俗约旱难菟悴襟E，霍昭把自己草稿紙轉(zhuǎn)了個(gè)方向，正對(duì)著她。

    不像女生那種娟秀，霍昭的字筆鋒凌厲，和人似乎有點(diǎn)不太相同。

    他仿佛是個(gè)很好相處的人。平時(shí)不端架子，同學(xué)有問(wèn)題問(wèn)他也不藏著掖著，盡心給人解答，分配任務(wù)管理班級(jí)的時(shí)候又條理有方。

    沒(méi)見(jiàn)過(guò)他發(fā)脾氣，似乎是很溫和的一個(gè)人。

    霍昭的思路很清晰，邏輯性很強(qiáng)。明黎不得不承認(rèn)老楊說(shuō)的那句這人是真聰明。

    “謝謝?！泵骼璧乐x道得真心實(shí)意，然后將草稿本遞了回去。

    兩人沒(méi)有再說(shuō)話，燥熱的夏風(fēng)中一時(shí)只傳來(lái)筆尖與紙張之間摩擦著的聲音。

    江市九月的下午依舊很熱，只是不如正午那般炙熱，小花園里樹(shù)比較多，擋了不少光線，日光斜照，斑駁的光影映在兩人的書頁(yè)上。廣播里還在放著不知名的歌，一墻之隔的校外是一條商業(yè)街，正是飯點(diǎn)，偶有小販扯著低廉的喇叭在叫賣。

    時(shí)間在不知不覺(jué)間度過(guò)，部分外出的學(xué)生已經(jīng)返校，就擦著他們外面那條小徑走過(guò)。