面對(duì)黃建強(qiáng)等人的嘲諷，韓峰并沒(méi)有馬上回答，而是看了一眼旁邊的胖君。只見(jiàn)胖君把目光移到了別處，甚至不敢正眼看韓峰。從胖君的臉上，韓峰沒(méi)有看到喜悅，甚至連往常的開(kāi)朗都不見(jiàn)了。韓峰幾乎可以猜測(cè)出來(lái)，黃建強(qiáng)等人是不會(huì)好好對(duì)待胖君的，但胖君還是選擇了“更為保險(xiǎn)”的院方團(tuán)隊(duì)，韓峰也沒(méi)有辦法。

    韓峰這才轉(zhuǎn)向了黃建強(qiáng)、陸成毅等人，說(shuō)道：“我們的站平臺(tái)，已經(jīng)有了屬于自己的名字，叫做‘潘多拉’，請(qǐng)記住。另外，我們的站進(jìn)展很順利，一定能如期參加省‘挑戰(zhàn)杯’，不需要你們擔(dān)心。不過(guò)，我倒是有點(diǎn)替你們擔(dān)心，因?yàn)槲覀儠?huì)直接跟你們競(jìng)爭(zhēng)一等獎(jiǎng)?！秉S建強(qiáng)沒(méi)想到韓峰這樣有信心，眼中露出了一絲冷意，道：“那好，我們就在‘挑戰(zhàn)杯’上見(jiàn)長(zhǎng)短吧。”

    黃建強(qiáng)回到了自己的辦公室，腦海里還是韓峰那副自信滿滿的樣子。韓峰的臉色不太好看，這說(shuō)明他身體的確很疲憊，但是他的精神狀態(tài)卻仍舊很好。黃建強(qiáng)知道，身體是容易打敗的，但精神卻是很難被打敗的。他最受不了韓峰那種精神上頑強(qiáng)不屈的樣子！

    此時(shí)，黃建強(qiáng)的辦公室門被敲響了，黃建強(qiáng)沒(méi)好氣地說(shuō)了一聲：“進(jìn)來(lái)。”從門外進(jìn)來(lái)了兩個(gè)男生，神態(tài)都不怎么陽(yáng)光，甚至帶著一絲陰氣。

    這兩個(gè)男生，就是韓峰和陸可兒曾經(jīng)在數(shù)碼城的攤位碰上過(guò)，卻沒(méi)認(rèn)出來(lái)的。其中一個(gè)男生，走到了黃建強(qiáng)的身邊，從口袋里掏出了一個(gè)紙袋來(lái)，放在了黃建強(qiáng)的面前，說(shuō)道：“黃指導(dǎo)員，里面是50塊，是上個(gè)月以來(lái)的?！秉S建強(qiáng)朝紙袋里看了一眼，沒(méi)有取出來(lái)，而是將手指伸入里面，點(diǎn)了起來(lái)。

    他點(diǎn)得很仔細(xì)，一張都沒(méi)剩下，等確認(rèn)了這個(gè)數(shù)字之后才道：“很好。前兩天校警已經(jīng)在關(guān)注這個(gè)事情了，你們行事要心點(diǎn)?！眱蓚€(gè)男生都點(diǎn)了點(diǎn)頭：“明白，黃指導(dǎo)員?！秉S建強(qiáng)說(shuō)：“那你們走吧?！?/br>
    兩個(gè)男生雙手插在袋子里，打算走出去。然而，其中一個(gè)忽然又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)黃建強(qiáng)說(shuō)：“黃指導(dǎo)員，有一個(gè)消息，也許你會(huì)感興趣。”黃建強(qiáng)抬頭朝那個(gè)男生瞥了一眼：“有話快說(shuō)，別跟我賣關(guān)子，本指導(dǎo)員沒(méi)時(shí)間?！蹦莻€(gè)男生趕緊說(shuō)：“是這樣，那天我們把那批零配件銷給數(shù)碼城的那些攤主。在其中一個(gè)攤位上看到了韓峰和陸可兒，后來(lái)我們又去了解了一下，韓峰和陸可兒在那個(gè)攤位上買了兩臺(tái)電腦去。他買的電腦中，有的零件就是院系機(jī)房中的零配件?！?/br>
    聽(tīng)到這個(gè)消息，黃建強(qiáng)的燈泡眼猛的一亮，隨即嘴角也咧開(kāi)了笑來(lái)：“我正在發(fā)愁，校警如果繼續(xù)追查下去，該怎么搪塞呢。沒(méi)有想到，這么快就幫你們找到了替罪羔羊！”

    韓峰找到了徐音，跟她一起吃了午飯，又在如茵的草地上躺了一會(huì)兒。春風(fēng)吹拂，陽(yáng)光暖煦，躺在草地上，看著藍(lán)天白云，有種世外桃源的感覺(jué)。以往韓峰也覺(jué)得世界就是如此單純、美好。但是，最近韓峰越來(lái)越覺(jué)得，這些美好，都只是表象，其實(shí)只要有人在的地方，就會(huì)有斗爭(zhēng)，就算在這個(gè)風(fēng)景如畫的校園之中，也毫不例外。

    還有一個(gè)多月便是“挑戰(zhàn)杯”賽，還有三個(gè)月不到便要畢業(yè)，他們便都要離開(kāi)學(xué)校，投入社會(huì)的大熔爐里。這讓他既興奮期待，又焦慮恐懼，矛盾的心情交織在一起。也許這也是大部分畢業(yè)生的復(fù)雜心情吧。

    但是，徐音卻似乎例外。她還是那么悠然、淡雅。韓峰側(cè)過(guò)頭，問(wèn)她：“畢業(yè)之后，去哪里定了嗎？”徐音淡淡說(shuō)道：“家里已經(jīng)給我安排好了，不是去市教育局，就是去省科技廳?！笔薪逃?，或省科技廳？韓峰有些意外。就他所知，徐音的父親不過(guò)是寧州市上城區(qū)財(cái)政局副局長(zhǎng)，按照這個(gè)官職，能量到達(dá)區(qū)里的部門也就差不多了，怎么能把徐音安排到市局或者省廳去呢？這讓韓峰有些不可思議。

    韓峰好奇是好奇，但對(duì)于徐音家里的情況也不多問(wèn)。他知道，徐音想要告訴自己的時(shí)候，自然就會(huì)告訴自己。

    只聽(tīng)徐音又說(shuō)：“韓峰，我知道，我這個(gè)人沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)，骨子里還是有一種寧州人的安耽，所以我就去機(jī)關(guān)呆呆算了。不過(guò)，你要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，我一定支持你。我會(huì)是你強(qiáng)有力的后盾！就算再不濟(jì)，你創(chuàng)業(yè)遇上困難，有我在機(jī)關(guān)里，總有一口飯吃?！闭f(shuō)著，徐音側(cè)過(guò)臉來(lái)。吹彈可破的臉蛋，在春光的映照下，顯得格外明媚、誘人。韓峰朝她笑笑說(shuō)：“謝謝你一直支持我。不過(guò)，我不會(huì)讓自己落到那么窘迫的地步，我可不想被人稱作‘吃軟飯’的。”徐音在韓峰臉上掐了下道：“你想多了，我只是想讓你知道，你只管往前沖。”

    韓峰頓時(shí)感到一種幸福感油然而生。男人最幸運(yùn)的，就是遇上一個(gè)堅(jiān)定支持自己的女人。有這種女人在身后的男人，成功的幾率比其他男人大上一倍都不止。

    送徐音去了宿舍，韓峰又回到了租房里。一回到租房，一種無(wú)形的壓力又迎面襲來(lái)，關(guān)于算法的問(wèn)題，又如纏繞不去的烏云一般在他的頭頂出現(xiàn)。陸可兒也一直在考慮這個(gè)問(wèn)題，等韓峰回來(lái)之后，兩人就又開(kāi)始討論了起來(lái)，但是效果并不明顯。

    討論了大概半個(gè)時(shí)，陸可兒的手機(jī)響了起來(lái)。陸可兒接起了電話，一聽(tīng)，直接遞給了韓峰：“是你弟弟學(xué)校打來(lái)的。”韓峰很奇怪：“我弟弟學(xué)校？他們?cè)趺磿?huì)打給你？”陸可兒一笑說(shuō)：“上次跟你去你弟弟學(xué)校的時(shí)候，我給你弟弟的班主任留下了電話號(hào)碼?！痹瓉?lái)如此，陸可兒可真是有心。

    韓峰忙接起了電話，只聽(tīng)班主任楊琴琴的聲音傳了過(guò)來(lái)：“韓峰，麻煩你再來(lái)一趟吧。韓海的語(yǔ)文老師，要讓韓海來(lái)家長(zhǎng)接他回去?！表n峰一聽(tīng)就著急了，給面包司機(jī)打電話，問(wèn)他有沒(méi)空送他去一趟學(xué)校。司機(jī)說(shuō)有空，韓峰就往外走，陸可兒知道情況之后，也跟了出去。

    兩人在車上都不說(shuō)話。韓峰在想著，韓海對(duì)學(xué)校生活那么厭倦總歸是一個(gè)大問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題不解決，讓韓海在學(xué)校里呆下去早晚要出事。

    兩人來(lái)到了學(xué)校，去了教師辦公室。韓海被罰站在教室的角落里，面朝著墻壁。楊琴琴見(jiàn)到韓峰和陸可兒走進(jìn)去，也迎了上去，對(duì)他們說(shuō)：“我本來(lái)是不提倡罰站的，但是韓海的語(yǔ)文老師張老師，是資深老教師了，他一定要罰站，我勸了也沒(méi)用?！表n峰就說(shuō)：“楊老師，謝謝你了，給你添麻煩了?！彪S即，他的目光就碰上了一張辦公桌后面的年長(zhǎng)男老師。這應(yīng)該就是張老師了。

    果然，那個(gè)張老師見(jiàn)到韓峰，就對(duì)他說(shuō)：“你就是韓海的哥哥韓峰？”張老師并沒(méi)有站起來(lái)，而是直接靠在椅子中對(duì)韓峰說(shuō)話。

    韓峰回答說(shuō)：“是的，張老師，我就是韓峰?！睆埨蠋熣f(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，你當(dāng)年是我們這個(gè)區(qū)的高考狀元。有你這么優(yōu)秀的哥哥，怎么會(huì)有韓海這樣弱智的弟弟！”張老師瞥了一眼仍舊站在角落中的韓海，目光中滿是鄙視。

    韓峰本以為弟弟的厭學(xué)，完全是弟弟自己的原因，現(xiàn)在看來(lái)，并非如此，跟這所學(xué)校的老師對(duì)待韓海的態(tài)度也不無(wú)關(guān)系。韓峰對(duì)韓海是非常關(guān)心的，因?yàn)樗溃n海與自己的不同點(diǎn)在于，他更加忠厚、更加老實(shí)，不懂得反抗。如果老師讓自己這么站在辦公室角落中，自己早就抗議了。但是，弟弟卻不會(huì)。為此，看到弟弟的背影，韓峰的心中不由涌起了一股酸楚和疼惜來(lái)。

    難道這個(gè)世界上，忠厚老實(shí)的人永遠(yuǎn)就要被欺負(fù)呢？這種想法一冒出來(lái)，韓峰神色也變了，他沖張老師說(shuō)：“張老師，你錯(cuò)了，我弟弟絕對(duì)不是弱智?！标懣蓛嚎吹巾n峰的情緒有了變化，卻并沒(méi)有去阻止他。因?yàn)?，她也不忍心看到韓海被這樣對(duì)待。她按下了手機(jī)上的一個(gè)按鈕，開(kāi)始錄音。

    張老師卻不以為然地掠過(guò)了一絲冷笑：“他不是弱智，那這是什么？”張老師將一本語(yǔ)文作業(yè)本扔到了韓峰的面前。韓峰拿起那本作業(yè)本一看，這就是韓海曾經(jīng)在車子上寫程序的本子。

    張老師繼續(xù)說(shuō)：“我罰他抄寫0遍曹cao的觀滄海！你看他給我的是什么？只有弱智才會(huì)給我這樣的東西吧！”韓峰的目光在作業(yè)本上掠過(guò)，然后緩緩抬起頭來(lái)：“張老師，如果就憑這個(gè)，你就說(shuō)我弟弟是弱智，不好意思，在我看來(lái)，這只能反襯出，你本人才是弱智！”陸可兒也接過(guò)韓峰手中的作業(yè)本看了看，笑著沖張老師說(shuō)：“這就是觀滄海啊！張老師，你不能因?yàn)樽约嚎床欢驼f(shuō)別人是弱智?。∵@會(huì)讓你顯得很無(wú)知！”

    “你們?cè)谡f(shuō)什么！”張老師有些惱羞成怒地道，隨即望向了班主任楊琴琴。楊琴琴此時(shí)也一片茫然，因?yàn)槟潜咀鳂I(yè)本她也是看過(guò)的，上面是亂七八糟的字符，根本就不是觀滄海！但她卻又隱隱感覺(jué)韓峰和陸可兒這么說(shuō)，肯定是有他們的道理的。