早晨第二節(jié)課鈴聲剛響，同往日一樣悲哀的聲音四散響起?！鞍?，什么時(shí)候才能不跑cao呀?！比巳褐杏腥税l(fā)出這樣的感嘆。

    “感覺每次跑完后半條命都沒了。”羅茜收拾起身順勢對劉曉燕抱怨道。

    “恩，我也覺得，”劉曉燕皺著眉頭，卻依然能夠保持臉上帶著笑容回復(fù)她，“可是沒辦法呀，誰讓這是學(xué)校一直留下的傳統(tǒng)呢！”

    羅茜臉上大寫的悲痛，“我覺得初中小學(xué)時(shí)候的課間cao就不錯(cuò)，有氧運(yùn)動，多有益身心健康，跑cao活生生的要人命呀，你說我要是跑到一半心臟驟停咋整？”她學(xué)著從電視上看到的東北口音開著玩笑。

    “額，大概學(xué)校會說，”劉曉燕拉長音思索。

    “會說啥？”羅茜好奇。

    劉曉燕貌似終于想到了一個(gè)比較合理的解釋，“會說你跑少了?！痹捯徽f出，兩人笑的前仰后翻，接著在你推我搡的人潮大軍中去了cao場。

    800米曾經(jīng)是羅茜中考體育加分項(xiàng)選的其中一個(gè)項(xiàng)目，那時(shí)候在跳遠(yuǎn)和跑800米間果斷的選擇了長跑，誰讓自己彈跳力不好，無奈選擇八百米后，為了讓自己的體育分稍微不拖后腿，整整兩個(gè)星期天天晚上在學(xué)校跑步。

    仔細(xì)想想中考其實(shí)也是部血淚史，沒人告訴她高中會多么辛苦，只是在當(dāng)初老師就說現(xiàn)在不努力怎么考好大學(xué)。深諳套路的老師們呀，輕松跨過了艱辛的高中生活，直接給他們描繪了一幅美好的大學(xué)景象，大城市，大學(xué)，哇，聽起來就那么讓人憧憬。

    課間短短的二十分鐘用來跑八百米綽綽有余，可是整個(gè)年級一起跑時(shí)間就略有些緊張了。

    各個(gè)班被劃在不同的區(qū)域，在cao場外先排好隊(duì)列，如果沒有班主任，場面將不忍直視，基本上體育委員的話是沒有人聽得見的，畢竟人那么多，聲音如此嘈雜，想聽見都難。

    “老王來了?！比巳褐胁恢钦l吼了一嗓子，在與老王相處的數(shù)月后，清晰的了解到老王的為人后，整個(gè)班級得到的共識是自覺點(diǎn)，老王整人的功夫只有你想不到?jīng)]有他做不到，給他帶來不爽的后果想想都覺得可怕。

    所以大伙主動放棄了交頭接耳，在體育委員的指揮下，班級排列整齊便按順序入cao場。

    要保證不拖班級后腿，跟著大部隊(duì)一起跑，女生總歸是有些吃力，所以整個(gè)跑cao的場面就是從跑到小跑再到后面的快走，當(dāng)然是在老師沒有發(fā)現(xiàn)的情況下了。

    零零散散的部隊(duì)從cao場的鐵門內(nèi)走出，去教室的路上會經(jīng)過校食堂，里面有個(gè)小賣部這是學(xué)生在體育課時(shí)常光顧的地方，跑cao后的大多數(shù)人會選擇去里面跑步，時(shí)光一下子被拉到了一年前，那個(gè)還被小馬統(tǒng)治的羅茜的他們的班級，與林玲同桌的時(shí)光。

    “羅茜，我要去小賣部買點(diǎn)東西，你先回班級?！迸躢ao過后，林玲氣喘吁吁的對真的只剩下半條命的羅茜說道。

    “要不要我陪你一起？”她詢問到，手無意識的擦拭著臉上的汗水，聲音喘中帶著微抖，很不舒服的感覺。

    “不用，你先回去吧，”林玲清楚每次跑cao后羅茜都會肚子痛，便理解的說道，不忘加上一句“你有沒有讓我?guī)湍銕У臇|西呀？”

    “沒有，那我就先回去了。”羅茜搖了搖手，左手一直按著肚子的左下角，跑cao時(shí)的通病就是突然間的腹痛，一直都不曾習(xí)慣這種痛楚，即使每天面對著逃不了的跑cao，還是會在一圈后感受到這種不舒服。

    剛坐到位子上就一眼瞅到飲水機(jī)前擁擠的人群，她拿出早讀后就裝好的水一飲而下，暢快又舒服，只是水有點(diǎn)涼。上課的鈴聲很快的響起，林玲總能夠在上課前幾秒準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班，小跑后的氣喘吁吁，幾縷發(fā)絲被汗水打濕黏在通紅的臉上，她拿出手中的東西，賊兮兮的說道，“口腔粘膜運(yùn)動開始。”

    熟悉的“幸運(yùn)”方便面、“達(dá)能”蔥香味餅干，基本上天天會與她們見面，在預(yù)備鈴與上課鈴響起的之間，吃這些東西不存在一絲一毫的遮掩，可在上課間吃東西，那就得小心提防著老師了。

    那么多次的也碰上過一次偶然，“林玲。”語文課上“地中?！蓖蝗唤谐觥?/br>
    林玲立馬起身，做壞事之人總會有些心虛，她拿起書遮擋著臉，等“地中海”開話，“你把這句文言文翻一下?！?/br>
    臺下，林玲微微低斜著頭，用勁咽下剛?cè)M(jìn)嘴里的餅干，臉部表情可謂是痛苦難耐，羅茜馬上指了指問題的答案。好在林玲立馬就領(lǐng)會到了，很順暢的表達(dá)了出來，只不過聲音有點(diǎn)一言難盡。

    “好，你坐下吧，”答完題后“地中?！笔疽?，卻又加了一句，“感冒了吧，最近天涼都要注意身體?！?/br>
    林玲愣愣的點(diǎn)了點(diǎn)頭，羅茜像只松鼠似的掩嘴偷笑?！昂秒U(xiǎn)，”林玲坐下后用手拍了拍胸口，安撫著自己被突然叫起后而心跳加快的心臟。

    “林玲，你的嘴邊還有餅干渣?！绷_茜埋頭小心示意林玲，依然掩蓋不住自己的笑容，對方迅速用胳膊擦了擦嘴，然后小聲的問道，“‘地中海’剛剛沒看到吧?！?/br>
    “應(yīng)該沒，他剛剛不是以為你感冒了么，”羅茜回復(fù)。

    下課后，兩人談?wù)撈鹫n間一幕，還是會覺得有驚無險(xiǎn)，羅茜大笑，“真是笑死人了，‘地中海’要是知道你聲音變了不是因?yàn)楦忻岸且驗(yàn)橥党燥灨煽隙ㄅc欲哭無淚呀，搞不好還責(zé)怪你欺騙他的感情，好歹你也是語文課代表哎。”

    “那有什么辦法，早上起來的那么遲，都沒有時(shí)間吃飯，不吃餅干我都餓死了?！绷至岷翢o悔意，這樣的日常高一的語文課上出現(xiàn)了一次又一次，也只有在語文課上他們才會如此膽大，用林玲的話來說就是語文自習(xí)尚可，要是數(shù)學(xué)物理課這樣，這完全是自找麻煩呀，本來數(shù)理化就那么難懂。

    好在羅茜坐在外面，時(shí)常會為林玲打著掩護(hù)，語文老師在講臺上聲情并茂的講述著課文，臺下的語文課代表林玲就像松鼠似的偷偷咀嚼著在老師轉(zhuǎn)身之際以迅雷不及掩耳之勢塞進(jìn)嘴里的食物。即使偶爾有校領(lǐng)導(dǎo)在窗外視察，也絕對不會發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗齻兊奈恢糜诖巴鈦碚f是個(gè)盲區(qū)，不會有人看見他們的小動作。

    久而久之，如果哪天羅茜早上沒有吃早飯，那進(jìn)行著口腔粘膜運(yùn)動的就不再是林玲一個(gè)人，羅茜會光榮的加入這個(gè)大軍，甚至口渴了也會趁老師不注意拿起桌子上的水杯喝上一口。偶爾林玲沒有去跑cao，她也會很主動的去小賣部買“幸運(yùn)”時(shí)，幫她帶一袋，學(xué)生時(shí)代的他們，“幸運(yùn)”簡直是神一樣的存在，那是零食同樣也是抵飽的飯。

    時(shí)光匆匆不再，新的環(huán)境影響到舊的人，他們不再這么放肆，規(guī)矩在日常學(xué)習(xí)中被要求著。倒不是怕老王的兇，主要是擔(dān)心老王動不動就叫家長，這才是學(xué)生的他們最為反感的。

    一年后的跑cao，同桌從語文課代表變成了學(xué)習(xí)委員，由林玲變成了劉曉燕，在劉曉燕的影響下，她學(xué)習(xí)變得踏實(shí)起來，比以前要用心許多。甚至就連自己都沒有發(fā)現(xiàn)跑cao后回到教室的第一件事不是爭先恐后的去打水，而是坐在位子上解數(shù)學(xué)題。

    從此不再有“空腔黏膜運(yùn)動”的美好時(shí)光，終日在學(xué)習(xí)中度過，當(dāng)努力學(xué)習(xí)成了一種習(xí)慣，你會覺得一切的發(fā)生都是那么順理成章，毫無違和感的從“放肆”過度到“規(guī)矩”，中間也不過只是隔了整整兩個(gè)月的暑假而已。

    女生總喜歡在上體育課的時(shí)候扎堆，聊八卦，吐槽現(xiàn)在的生活。有一天班上的劉雨和張然然就談到“黃金搭檔”的問題，用特別敬佩的表情說，“你們倆怎么能每次跑cao完就一心埋到學(xué)習(xí)中，上次我跟張然然私底下討論你倆誰認(rèn)真，我覺得是你，張然然覺得是劉曉燕。你們也太牛了，真的是做題做到忘我的境界，怪不得數(shù)學(xué)那么好?！?/br>
    “納尼！”羅茜驚嘆，一不小心說出日本動漫中出現(xiàn)率極高的詞匯。

    劉曉燕莞爾不語，她總是習(xí)慣性的害羞與謙虛。羅茜自知?jiǎng)匝鄬ψ约旱挠绊?，誠實(shí)的說，“老王套路深，估計(jì)是猜到我學(xué)習(xí)不踏實(shí)，讓劉曉燕來感染我。”可是她倒確實(shí)是從來都沒有發(fā)現(xiàn)過自己這樣的轉(zhuǎn)變，第一次從別人的口中聽到了這樣的自己，還是會覺得不可思議，總以為自己叛逆不羈，一不小心成了別人眼中的好學(xué)生，有些驚訝，有略發(fā)的感動。

    就是這么一個(gè)情況，在劉曉燕與大羅茜的同桌相處模式中，你謙我讓無不透露出百分百的真誠，交流，討論成了她們課間的日常，每個(gè)晚自習(xí)也都是自己做著自己的事，不互相打擾卻在有問題的時(shí)候互相幫助，有同座如此，夫復(fù)何求？