丈夫眼下就要在非索港長(zhǎng)期工作，公婆也在這里，公公還是援建總項(xiàng)目的一把手，徐娟沒有理由不留在這里工作，更何況還有非常好的退路。

    唯一需要顧慮的就是孩子，雷子軒還在上小學(xué)，讀的就是匯英小學(xué)，等到明年夏天升初中，原本理想的情況就是升到徐娟工作的匯英中學(xué)。

    解決方案有兩種，都不需要華真行提供，其一就是讓雷子軒留在東國(guó)書，交給姥姥姥爺照顧，其二也是到非索港來讀匯英小學(xué)和匯英中學(xué)。

    這里的匯英學(xué)校教學(xué)質(zhì)量怎么樣，其實(shí)要看校長(zhǎng)的管理以及新園教育集團(tuán)怎么投入了，反正歡想實(shí)業(yè)這邊的投入是實(shí)打?qū)嵉?，盡可能創(chuàng)造一切便利條件。

    眼下最重要的事情，就是在高橋鎮(zhèn)將第一所匯英小學(xué)和匯英中學(xué)建立起來，學(xué)校設(shè)施都已經(jīng)是現(xiàn)成的，計(jì)劃采用東國(guó)的教材、匯英中學(xué)的師資力量。

    雷家的內(nèi)部會(huì)議一直開到晚飯時(shí)間，基本上已經(jīng)達(dá)成一致，老雷兩口子、小雷夫妻倆、連帶孩子都被弄到非索港了。向阿姨也是高知，只要她愿意工作就有合適的崗位，年齡不是問題。

    華真行在登門拜年之前，早就料到了這個(gè)結(jié)果。

    其實(shí)在非索港設(shè)立匯英學(xué)校海外分校，只是一個(gè)過渡方案，主要目的是解決大量東國(guó)援建工人的子女就學(xué)問題。想讓他們把家屬都接過來、安心在這里長(zhǎng)期工作，首先就要解決這個(gè)問題。

    匯英學(xué)校海外分校不僅能應(yīng)急，也可以給當(dāng)?shù)剞k學(xué)提供參照經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)本地的師資力量，畢竟每所學(xué)校同時(shí)都掛兩塊牌子。

    在華真行的計(jì)劃里，匯英學(xué)校海外分校包括幼兒園、小學(xué)和初中、高中部，可以集中也可以分開，總共不超過三所，地址都在歡想實(shí)業(yè)買下的地盤內(nèi)，也就是農(nóng)墾區(qū)及農(nóng)墾區(qū)以北。

    至于非索港主城區(qū)及其他更多的公辦學(xué)校，則采取另一種模式，由地方政府負(fù)責(zé)創(chuàng)辦，過兩天就要召開專門會(huì)議定好方案。

    第243章、非常簡(jiǎn)短的文章

    一周后，非索港教育工作會(huì)議召開。會(huì)議由沈四書主持，華真行、曼曼也列席了，非索港新任的教育局副局長(zhǎng)徐娟也在座。這次會(huì)議很隆重也很重要，就連市長(zhǎng)洛克都參加了。

    洛克剛剛摘掉代理市長(zhǎng)的帽子，由非索港人民委員會(huì)正式任命為新一任市長(zhǎng)。但是在座大部分人都清楚，真正能拍板定案的還是柯孟朝。

    柯孟朝這一天也回到了非索港，那看似遠(yuǎn)在天邊的深山幽谷，對(duì)他老人家而言果然就跟遛彎似的，想回來隨時(shí)就能出現(xiàn)。

    會(huì)議討論的核心議題，就是怎么在非索港開辦公立學(xué)校？目前只考慮小學(xué)，而且主要只考慮小學(xué)一年級(jí)。

    沈四書首先提交了一份調(diào)研報(bào)告，內(nèi)容是非索港的教育現(xiàn)狀，以及當(dāng)?shù)卮蟛糠秩说乃刭|(zhì)特點(diǎn)。今天的會(huì)議不是討論這份報(bào)告的，而是直接引用這份報(bào)告的結(jié)論。

    這份報(bào)告就是在場(chǎng)的工作小組組合力撰寫的，內(nèi)容大家都很清楚，但是對(duì)徐娟而言倒是很新鮮。

    本著盡最大程度考慮困難的原則，非索港的教育現(xiàn)狀，就基本上都把大部分人都當(dāng)文盲看待吧，但是文盲也有特點(diǎn)。

    當(dāng)?shù)赝琳Z(yǔ)沒有文字，非索港教委也無(wú)意為當(dāng)?shù)赝琳Z(yǔ)創(chuàng)造一種文字，而且土語(yǔ)本身也不包含很多現(xiàn)代詞匯。

    因?yàn)橹趁竦貢r(shí)期的遺留，幾里國(guó)的官方語(yǔ)言是茵語(yǔ)和蘭西語(yǔ)，但非索港的土著居民基本只會(huì)土語(yǔ)。

    近年來非索港的公立教育基本以茵語(yǔ)為主，但是水平稀爛，夏爾已經(jīng)是難得的好學(xué)生了。很多人根本看不懂茵語(yǔ)，只掌握了一些簡(jiǎn)單的會(huì)話，比如說“把錢給我”之類的。

    正因?yàn)槿绱?，推行以東國(guó)語(yǔ)為基礎(chǔ)的公立教育是完全可行的，因?yàn)閷?duì)當(dāng)?shù)厝藖碚f，反正都是學(xué)習(xí)一種新語(yǔ)言。

    調(diào)研結(jié)果顯示，當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)東國(guó)語(yǔ)，比米洲以及羅巴洲人士學(xué)習(xí)東國(guó)語(yǔ)更容易，因?yàn)闆]有文字語(yǔ)系障礙。

    米洲以及羅巴洲國(guó)家使用的幾乎都是字母文字，而東國(guó)使用的是符號(hào)文字，因此他們重新學(xué)習(xí)東國(guó)文字時(shí)存在一定障礙，大腦中的語(yǔ)言功能區(qū)已成形，需要重新培養(yǎng)另一種思維方式。

    可是非索港土著居民不存在這種障礙，所以他們學(xué)習(xí)東國(guó)語(yǔ)言文字的速度反而快得多。

    小學(xué)教育以語(yǔ)言教育為起步，最好能在小學(xué)之前設(shè)立一個(gè)預(yù)科，或者就是公立幼兒園，用一到兩年時(shí)間讓那些孩子掌握簡(jiǎn)單的東國(guó)語(yǔ)會(huì)話。

    但是眼下顯然是來不及了，只能先抓重點(diǎn)，就是在全市范圍內(nèi)把小學(xué)一年級(jí)教育鋪開，凡年滿六周歲、不到十五周歲的孩子都可以入學(xué)。

    為什么年齡跨度這么大？因?yàn)榇蠹叶际沁@個(gè)水平！可以想象一下，教室里會(huì)出現(xiàn)六歲和十四歲的孩子在一起上課，這就有許多衍生問題要解決，事先要盡量考慮到各種細(xì)節(jié)。

    非索港原先有十所公立學(xué)校、一所私立學(xué)校，如今全部改成公立并擴(kuò)建，又新建了一所，也就是十二所學(xué)校。大部分教室暫時(shí)都改成一年級(jí)教室，其他年級(jí)每所學(xué)校各保留少數(shù)班，給達(dá)到相應(yīng)水平的孩子提供教育。

    首先要防范校園霸凌問題。非索港原先的公立學(xué)校簡(jiǎn)直就是黑幫預(yù)備營(yíng)，拉幫結(jié)伙、打架斗毆的事情幾乎每天都有，很多孩子甚至就是在學(xué)校里學(xué)會(huì)的抽葉子。

    這種現(xiàn)象一定要杜絕，尤其是在每個(gè)班學(xué)生年齡差異很大的情況下，排座的時(shí)候遵照按年齡從前往后排的原則。